- •II. Жаңа сабақ:
- •II.Оқушының субьекті тәжірибесін өзектілеу кезеңі.
- •III. Жаңа сабақты оқып- білу кезеңі:
- •2.Практикалық жұмыс.
- •V.Рефлексия кезеңі:
- •II.Оқушының субьекті тәжірибесін өзектілеу кезеңі.
- •III. Жаңа сабақты оқып- білу кезеңі:
- •II.Оқушының субьекті тәжірибесін өзектілеу кезеңі.
- •III. Жаңа сабақты оқып- білу кезеңі:
- •IV. Жаңа білім іс–әрект амалдарын қорытындылау кезеңі.
- •2.Практикалық жұмыс.
- •V.Рефлексия кезеңі:
- •V.Рефлексия кезеңі:
- •II.Оқушының субьекті тәжірибесін өзектілеу кезеңі.
- •III. Жаңа сабақты оқып- білу кезеңі:
- •IV. Жаңа білім іс–әрект амалдарын қорытындылау кезеңі.
- •V.Рефлексия кезеңі:
- •II.Оқушының субьекті тәжірибесін өзектілеу кезеңі.
- •III. Жаңа сабақты оқып- білу кезеңі:
- •IV. Жаңа білім іс–әрект амалдарын қорытындылау кезеңі.
- •V.Рефлексия кезеңі:
- •II.Оқушының субьекті тәжірибесін өзектілеу кезеңі.
- •III. Жаңа сабақты оқып- білу кезеңі:
- •IV. Жаңа білім іс–әрект амалдарын қорытындылау кезеңі.
- •V.Рефлексия кезеңі:
- •VI.Үйге тапсырма:
- •II.Оқушының субьекті тәжірибесін өзектілеу кезеңі.
- •III. Жаңа сабақты оқып- білу кезеңі:
- •IV. Жаңа білім іс–әрект амалдарын қорытындылау кезеңі.
- •V.Рефлексия кезеңі:
- •VI.Үйге тапсырма:
- •II.Оқушының субьекті тәжірибесін өзектілеу кезеңі.
- •IV. Жаңа білім іс–әрект амалдарын қорытындылау кезеңі.
- •V.Рефлексия кезеңі:
- •VI.Үйге тапсырма:
- •II.Оқушының субьекті тәжірибесін өзектілеу кезеңі.
- •III. Жаңа сабақты оқып- білу кезеңі:
- •IV. Жаңа білім іс–әрект амалдарын қорытындылау кезеңі.
- •V.Рефлексия кезеңі:
- •VI.Үйге тапсырма:
- •IV. Жаңа білім іс–әрект амалдарын қорытындылау кезеңі.
- •V.Рефлексия кезеңі:
- •VI.Үйге тапсырма:
- •II.Оқушының субьекті тәжірибесін өзектілеу кезеңі.
- •III. Жаңа сабақты оқып- білу кезеңі:
- •IV. Жаңа білім іс–әрект амалдарын қорытындылау кезеңі.
- •V.Рефлексия кезеңі:
- •VI.Үйге тапсырма:
- •II.Оқушының субьекті тәжірибесін өзектілеу кезеңі.
- •III. Жаңа сабақты оқып- білу кезеңі:
- •IV. Жаңа білім іс–әрект амалдарын қорытындылау кезеңі.
- •V.Рефлексия кезеңі:
- •VI.Үйге тапсырма:
- •II.Оқушының субьекті тәжірибесін өзектілеу кезеңі.
- •III. Жаңа сабақты оқып- білу кезеңі:
- •IV. Жаңа білім іс–әрект амалдарын қорытындылау кезеңі.
- •V.Рефлексия кезеңі:
- •VI.Үйге тапсырма:
- •II.Оқушының субьекті тәжірибесін өзектілеу кезеңі.
- •III. Жаңа сабақты оқып- білу кезеңі:
- •IV. Жаңа білім іс–әрект амалдарын қорытындылау кезеңі.
- •V.Рефлексия кезеңі:
- •VI.Үйге тапсырма:
- •II.Оқушының субьекті тәжірибесін өзектілеу кезеңі.
- •III. Жаңа сабақты оқып- білу кезеңі:
- •IV. Жаңа білім іс–әрект амалдарын қорытындылау кезеңі.
- •V.Рефлексия кезеңі:
- •VI.Үйге тапсырма:
- •II.Оқушының субьекті тәжірибесін өзектілеу кезеңі.
- •III. Жаңа сабақты оқып- білу кезеңі:
- •IV. Жаңа білім іс–әрект амалдарын қорытындылау кезеңі.
- •V.Рефлексия кезеңі:
- •VI.Үйге тапсырма:
- •II.Оқушының субьекті тәжірибесін өзектілеу кезеңі.
- •III. Жаңа сабақты оқып- білу кезеңі:
- •IV. Жаңа білім іс–әрект амалдарын қорытындылау кезеңі
- •V.Рефлексия кезеңі:
- •VI.Үйге тапсырма:
- •Сабақтың барысы:
- •II.Оқушының субьекті тәжірибесін өзектілеу кезеңі.
- •III.Жаңа сабақ:
- •IvЖаңа білім іс–әрект амалдарын қорытындылау кезеңі
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •I.Ұйымдастыру кезеңі:
- •II.Жаңа сабақ:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •II.Жаңа сабақ:
- •Сабақтың барысы:
- •II.Жаңа сабақ:
- •Сабақтың барысы:
- •II.Жаңа сабақ:
- •Сабақтың барысы:
- •I.Ұйымдастыру кезеңі:
- •II.Жаңа сабақ:
- •Сабақтың барысы:
- •I.Ұйымдастыру кезеңі:
- •II.Жаңа сабақ:
- •Сабақтың барысы:
- •I.Ұйымдастыру кезеңі:
- •II.Жаңа сабақ:
- •I.Ұйымдастыру кезеңі:
- •II.Жаңа сабақ:
- •I.Ұйымдастыру кезеңі:
- •II.Жаңа сабақ:
- •Сабақтың барысы:
- •I.Ұйымдастыру кезеңі:
- •II.Жаңа сабақ:
- •Сабақтың барысы:
- •I.Ұйымдастыру кезеңі:
- •II.Жаңа сабақ:
- •I.Ұйымдастыру кезеңі:
- •II.Жаңа сабақ:
- •Сабақтың барысы:
- •I.Ұйымдастыру кезеңі:
- •II.Жаңа сабақ:
- •Сабақтың барысы
- •I.Ұйымдастыру кезеңі:
- •II.Жаңа сабақ.
- •Сабақтың барысы:
- •IV.Үйге тапсырма:
- •I.Ұйымдастыру кезеңі:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •II.Жаңа сабақ:
- •Сабақтың барысы:
- •II.Жаңа сабақ:
- •IV.Үйге тапсырма:
- •Сабақтың барысы:
- •III.Сабақты қорытындылау:
- •IV.Үйге тапсырма:
- •Сабақтың барысы:
- •II.Жаңа сабақ:
- •IV.Үйге тапсырма:
- •Сабақтың барысы:
- •I.Ұйымдастыру кезеңі:
- •II.Жаңа сабақ:
- •III.Қорытынды:
- •IV.Үйге тапсырма:
- •Сабақтың барысы:
- •I.Ұйымдастыру кезеңі:
- •II.Жаңа сабақ:
- •III.Қорытынды:
- •IV.Үйге тапсырма:
- •Сабақтың барысы:
- •II.Үй тапсырмасын тексеру
- •III.Жаңа сабақ:
- •IV.Қорытынды:
- •V.Үйге тапсырма:
- •Сабақтың барысы:
- •II.Үй тапсырмасын тексеру
- •III.Жаңа сабақ:
- •IV.Қорытынды:
- •V.Үйге тапсырма:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •II.Жаңа сабақ:
- •III.Сабақты қорытындылау:
- •Сабақтың барысы:
- •II.Жаңа сабақ:
- •IV.Үй тапсырмасы:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •Сабақтың барысы:
- •I.Ұйымдастыру кезеңі:
- •Сабақтың барысы:
- •I.Ұйымдастыру кезеңі:
- •II.Жаңа сабақ:
- •Сабақтың барысы:
- •II.Жаңа сабақ:
- •Сабақтың барысы:
- •II.Жаңа сабақ:
- •Сабақтың барысы:
- •II.Жаңа сабақ:
- •Сабақтың барысы:
- •I.Ұйымдастыру кезеңі:
- •II.Жаңа сабақ:
- •Сабақтың барысы:
- •I.Ұйымдастыру кезеңі:
- •II.Жаңа сабақ:
- •III.Сабақты қорытындылау:
- •Сабақтың барысы:
- •I.Ұйымдастыру кезеңі:
- •II.Жаңа сабақ:
- •III.Сабақты қорытындылау:
- •Сабақтың барысы:
- •I.Ұйымдастыру кезеңі:
- •II.Жаңа сабақ:
- •III.Сабақты қорытындылау:
- •Сабақтың барысы:
- •I.Ұйымдастыру кезеңі:
- •III.Сабақты қорытындылау:
- •Сабақтың барысы:
- •I.Ұйымдастыру кезеңі:
- •II.Жаңа сабақ:
- •V. Сабақты Қорытындылау кезеңі:
- •Сабақтың барысы:
II.Оқушының субьекті тәжірибесін өзектілеу кезеңі.
Өткен сабақты еске түсіру.
–Құмыраны не үшін пайдаланылады?
–Құмыраны неден жасайды?
–Құмыра туралы тағы не білдік?
III. Жаңа сабақты оқып- білу кезеңі:
1.Алдымен ермексаздан құмыраның түбін жасау. Жасыл түсті ермексазды біртіндеп дөңгелектеп алып, алақаныңмен басып, жалпақта.Ширатылған ермексазды осы дөңгелектің жиегіне айналдыра жапыстыр. 2. Ширатылған ермексазды біртіндеп кеңейте отырып жапсырамыз. 3. Ширатылған ермексаз құмыраның белдеуіне жеткен соң оны ішіне қарай кішірейте отырып, дөңгелектеп айналдыра жабыстыр. 4. Құмыраның жоғарғы бөлігіне сары түсті ширатылған ермексазды жапсыр. 5. Құмыраның ернеуіне қайтадан бір қатар жасыл түсті ширатылған ермексазды жапсыр.
6.Сары және жасыл түсті ермексаздан жасалған ұсақ дөңгелектермен құмыраны безендір.
IV. Жаңа білім іс–әрект амалдарын қорытындылау кезеңі.
– Құмыра не үшін пайдаланылады? – Құмыраны неден жасайды?
V.Рефлексия кезеңі:
–Бүгінгі сабақтағы ең маңыздысы не болды?
–Не үйрендіңдер?
– Балалар бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма?
VI.Үйге тапсырма: Құмыра туралы біліп келу, ермексаз алып келу.
Оқушылардың жасаған жұмыстарына қарай бағалау:
Бекітемін:
Күні:26.09.14 Пәні: еңбекке баулу сынып: 2«Ә»
Сабақтың тақырыбы: Ермексаздан жануарлар бейнесін сомдау.
Сабақтың мақсаты: Білімдік: Оқушыларды ермексаздан жануарлар бейнесін жасау жолдарымен таныстыру. Дамытушылық: Саусақ икемділіктерін дамыту. Шығармашылық қабілеттерін арттыру. Тәрбиелік: Ұқыптылыққа , еңбекқорлыққа тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: Ермексаз, жұқа қақпақ, сызғыш, т.б. Сабақтың барысы:
I. Ұйымдастыру кезеңі Оқушылардың жұмысқа қажетті материалдарын тексеру.
Оқушы жұмыс орнының тазалығын еске түсіру.
Үй тапсырмасын тексеру
II.Оқушының субьекті тәжірибесін өзектілеу кезеңі.
Өткен сабақты еске түсіру.
– Құмыраны не үшін пайдаланылады?
– Құмыраны неден жасайды?
– Құмыра туралы тағы не білдік?
III. Жаңа сабақты оқып- білу кезеңі:
1. Бір кесек ермексазды илеп, сопақша пішінге келтір Жұмыс белеудің екі ұшын тіліп, аяғын сомда. 2.Мысықтың денесін иіп келтіру. 3. Мысықтың басына көзін, құлағын, мұрны мен ұртын және мұртын жабыстыр. 4.Басын денесіне орналастыру. 5. Мысықтың денесіне, қүйрығына жолақтар түсіру.
Сергіту сәті
Орнымыздан тұрамыз
Қолды алға созамыз
Бір отырып, бір тұрып Біз шынығып аламыз.