5. Анкета

Также поступаем при оценке жизненных целей ребенка, его направленности. Для уточнения ценностных ориентаций и проблем ребенка предлагаем использовать следующие формализованные вопросы с набором ответов:

1) Что беспокоит тебя в жизни больше всего? (выбери 5 главных проблем)

- Денежные проблемы твоей семьи

- Отношения с родителями

- Отношения между родителями

- Отношения со сверстниками

- Конфликты с педагогами

- Трудности усвоения школьной программы

- Здоровье близких родственников

- Чем заняться в свободное время

- Личная жизнь

- Что-либо другое (что именно?)

2) Какую работу ты хотел бы иметь в будущем? (выбери 5 главных качеств)

- С высокой оплатой

- С гарантией от безработицы

- Престижную

- Не вредную для здоровья

- Связанную с разъездами, новыми впечатлениями

- Требующую личной предприимчивости, изобретательности

- Нужную стране, людям

- Связанную с общением с детьми

- Связанную с общением с животными

- Другую (какую именно?)

При необходимости набор ответов можно расширить, включая в них актуальные для данного ребенка позиции.

Как и в первом случае, рекомендуется использовать серию дополнительных вопросов, уточняющих полученную информацию (углубленное интервью). Необходимо обратить внимание на порядок выбираемых ребенком позиций, поскольку он указывает на иерархию предпочтений и жизненных целей (что, во-первых, во-вторых, и т.д.).

6. Анкета для изучения особенностей семейного воспитания

ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ

1.	Дата заполнения
2.	Фамилия, имя, отчество
3.	Количество детей в семье
4.	Количество членов семьи
5.	Установлен ли для ребенка дома режим дня?
6.	Состояние здоровья ребенка (наличие хронич. заболев. и др.)
7.	Вредные привычки ребенка (если есть)
8.	С кем ребенок проводит большую часть  времени дома? Чем чаще дома?
9.	Как дома ласково называют ребенка?
10.	Проводятся ли дома закаливающие процедуры или другие оздоровительные мероприятия?
11.	Гуляет ли ребенок после школы?
12.	Чем занимается ребенок после школы и в выходные дни? Посещает ли кружки, спортивные секции и т.д.?
13.	Как родители чаще всего  реагируют на нежелательное поведение ребенка?
14.	Существуют ли запреты в семье для ребенка? Какие?
15.	Сколько времени ребенок затрачивает. на выполнение. дом. задания?
16.	Оказывают ли  ему при этом помощь? Если да, то какую и кто?

Используя данные анкеты социальный педагог, психолог и классный руководитель совместно разрабатывают план индивидуального сопровождения.