Вечер Прогулка

Виды деятельности

№ 1. Наблюдение: работа снегоуборочном машины.

Задачи. Предложить детям по результатам наблюдения рассказать, как машина убирает снег; сообщить, куда его вывозят. Обогащать словарный запас детей, развивать связную речь.

№ 2. Подвижная игра «Подвижная цель».

Задачи. Учить детей действовать в соответствии с правилами игры, совершенствовать выполнение основных движений при метании. Раз­вивать быстроту реакции, ловкость, меткость, интерес к конечному ре­зультату.

№ 3. Спортивная игра хоккей с мячом: игровая ситуация «Кубок России».

Задачи. Организовать командные соревнования, учить детей играть в команде. Поощрять желание участвовать в играх с соревновательными моментами, воспитывать целеустремленность.

Работа с детьми в группе

Виды деятельности

№ 1. Беседа на тему «Подарок в день рождения».

Задачи, Учить детей ориентироваться при выборе подарка на интере­сы того, кому он адресован, обсудить, как можно узнать об интересах товарища.

№ 2. Дидактическая игра «Найди предмет такой же формы».

Задачи. Упражнять детей в соотнесении формы предметов с геомет­рическими фигурами, учить объяснять ход и результаты действий.

№ 3. Слушание музыкальных произведений: Р. Шуман «Совенок».

Задачи. Учить детей сравнивать музыкальные произведения, близкие по названию и настроению, рассказывать о результатах сравнения, исполь­зуя соответствующие понятия.

№ 4, Работа в уголке книги: рассматривание иллюстраций к рас­сказу К. Паустовского «Кот-ворюга».

Задачи. Учить детей эмоционально воспринимать содержание расска­за, обратить внимание на повадки героя, воспитывать любовь к животным.

День 18 Утро

Виды деятельности

№ 1. Беседа на тему «Застава не спит!»

Задачи. Рассказать детям о службе солдат на границе, об ее важнос­ти и ответственности. Культивировать желание быть похожими на храб­рых воинов.

№ 2. Дидактическая игра «Найди ошибку».

Задачи. Упражнять детей в соотнесении количества предметов с циф­рой, учить выявлять несоответствие, пояснять его суть.

№ 3. Дежурство по занятиям: физкультура.

Задачи. Привлекать детей к подготовке необходимого для занятий физ­культурного оборудования, учить выбирать оборудование в зависимости от темы занятия, правильно и своевременно его расставлять, убирать на место после использования. Формировать ответственность за выполне­ние трудовых поручений.

№ 4. Самостоятельная двигательная деятельность.

Задачи. Учить детей выступать в роли организаторов игры, капитанов, судей, обсуждать и уточнять правила игрового взаимодействия, оценивать соответствие действий игроков правилам игры.

№ 5. Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская».

Задачи. Закреплять умение детей поступать в соответствии с правила­ми и общим игровым замыслом. Развивать интерес к игре.

№ 6. Игра с пением украинской народной песни в обработке М. Красева «Веселые гуси».

Задачи. Учить детей исполнять песню напевно, эмоционально переда­вать образы персонажей.

№ 7. Ознакомление с художественной литературой: заучивание стихотворений о жанрах живописи (М. Ясное «Пейзаж», «Портрет»).

Задачи. Закрепить знание детей о жанрах живописи. Развивать память, выразительность речи.