Кадр № 3 «Розповімо про себе»

Малюнок, де Чомусик, Пояснійка та Доведунчик серед друзів-малят (або від- повідні ляльки серед дітей).

— Послухайте приказку: «Знає, де живе, ще й іншим покаже. Ви спитайте, то ім’я своє зараз скаже». Подумайте, про кого з дітей можна так сказати. Віднайдіть слова, які відповідають на запитання: де живуть люди, предмети, звірятка, казки, квіти? А ще подумайте, кому з наших нових знайомих ви розповіли б про себе.(Вибір ляльки, подальша робота трьома підгрупами.)Складіть розповідь-опис рід-ногодому,своїх друзів. Нехай кожен скаже без слів, який він.(Веселий, сумний.)Пригадайтеприказку,якумизвамививчили,повторітьїїдлясвоїхдрузів.Хтохоче, пограйте в ігри «Знайомство», «Розповімо про себе» з Пояснійкою, Доведунчиком і Чомусиком та з улюбленимиіграшками.

Діти малюють на зазначені теми перші кадри для мультибуса (знаки 1–5).

Кадр № 4 «Дивовижні секрети друзів»

Малюнок, на якому Чомусик з натугою несе велику вежу з цеглин, на кожній з яких запитання: «Що?», «Який?», «Де?», «Коли?», «Навіщо?», «Чому?», «Через що?», «А що буде, якщо?..» У його кишені видніються ключі незвичнихформ

• це ключі до відкриттів. Поряд ідуть, підтримуючи вежу і жваво сперечаючись, ПояснійкаіДоведунчик.(Ситуаціяможебутиобіграналяльками.)

Виконуютьсязавданнявідповіднодознаків1–5.Дітирозглядаютьпредметийобмінюютьсявраженнями.

• Хто чув, про що сперечалися друзі? Хто хоче увійти в картину й озвучити її?(Входженнявситуаціюрозмовитапоясненняїї—об’єднаннядітейпотроєбезслів,задопомогоюпогляду,йрольовийдіалог.)Відгадайте,хтоздрузівкажеціслова:

«Найзвичайнісінький предмет може стати цікавішим, якщо відчиняти його ключа- мидовідкриттів.Спробуємо?»;«Якщозможетевибудуватинайвищувежузапитань, знайдіть на ній моє улюблене запитання»; «Доведіть, що без ключів до відкриттіві баштизапитаньнеможнавирушативподорож».

Проводяться експерименти-ігри за підгрупами: «Чия башта запитань найви- ща?», «Найцікавіше запитання», «Запитую — пояснюю — доводжу».

• Чи сподобалися вам секрети друзів? На вашудумку,навіщо вони познайо- мили вас зі своїми улюбленими іграшками — баштою запитань і ключами до від- криттів? Поміркуйте, як ви могли б подякуватидрузям.

Діти виготовляють власні комплекти ключів до відкриттів для подальшої подорожі у світ казок, а також для вихованців молодших груп дитячого садка.

Кадр № 5

3, 5.)

ним?

«Вирушаємо в дорогу»

Малюнок-пейзаж за текстом вірша.(Виконання завдань відповідно до знаків 1,

— Послухайте вірш, який розповідає один із персонажів цього малюнка:

Йдіть,моїлюбі, Разом зпромінням

підногидивіться, веселогосонця.

Траваміквітам Хай жемандрівка

ніжновсміхніться. казкоюстане,

Несіть жеїмласку Про неїрозкажете

укожнійдолоньці татові ймамі.

— Хто це говорить? Які поради дає? Чому так важливо всміхатися, бути лагід-

Проводиться гра з промінчиком-зайчиком і з улюбленими іграшками Чомусика

й Доведунчика всіх, хто хоче.