40.Подходы к феномену семьи в теории и практике социальной работы.

В социал.работе семья осмысляется как мультиперсональный субъект, особый тип клиента, анализируем-й во всем многообразии системных связей.Понимание проблем индивида осуществл. через изучение семейн.связей и отношений. С др.стороны, в теории и практике соцработы семья рассматрив. как некое единство, целостность, обладающ. своими структурными особен-тями, мифами, традициями, ролями, ценностями, стереотипами поведения.В теории и практике соцработы сложились следующ.подходы к семье как клиенту:-семья как субсистема;-семья как сеть межличностных отношений;-семья как малая группа;-семья как социал.институт.Понимание семьи как субсистемы отражает психодинамич. концепции в теории и практике соцработы, котор.связанны с технологиями лечения, идущими от М. Ричмонд. При таком подходе в основе понимания межличностных отношений лежат психодинамич.процессы, а диагностика семейн.проблем тесно увязана с диагностикой семьи как субъекта. Процесс лечения семьи – это процесс лечения каждого ее члена,а концепции обсуждения семейн.проблем и лечения связаны с пониманием индивид.патологий.В традицион. подходах семья рассматривается с позиций субсистем "мать – ребенок", "отец – ребенок". Супружеская пара или семья – это люди,создающ. систему на долгое время.Вместе они создают свое жилище, воспитывают детей и взаимодействуют с более крупными соцсистемами - соседями, городом, страной и миром. Супружеская пара или семья – это соц,культурн. и экономич.ячейка общества. Внутри самой семьи существуют, образуются субсистемы. Субсистемы семьи это некие подгруппы внутри семьи, объединенн. вокруг какой-либо внутрисемейной или внесемейной задачи и соответствующ. ей деятельности.Семья как соцгруппа, объединен. формируемой в совместн.деятельности совокупностью межличн-ых отношений: супругов между собой, родителей к детям и детей к родителям и между собой, которые проявл. в любви, привязанности, интимности.Семья – это общность людей, включающая черты социал.института и малой соцгруппы. Как социал.институт семья характеризуется совокупностью соцнорм, образцов поведения, посредством которых организ. общественная жизнь. Как малую группу семью можно определить как общность, складыв-юся на основе брака или кровного родства, члены котор.связаны общностью быта и взаимопомощью. Как малая группа семья играет огромную роль в воспитании и становлении личности, её социализации. Семья – соц. институт. Семья - группа людей, связанных отношениями родства или брака, которая обеспечивает воспитание детей и удовлетворяет другие значимые потребности.Семья явл.основным носителем культурн. образцов, наследуемых из поколения в поколение. Именно в семье человек обучается соц. ролям, получает основы образования, навыки поведения.Однако далеко не всегда семья выполняет жизненно важные функции для развития и соц.становления .Такие семьи объединяются понятием «неблагополучная семья». Неблагополучная семья – это семья, в кот.ребенок испытывает дискомфорт, стресс, пренебрежение со стороны взрослых, подвергается насилию или жестокому обращению. Глав.характеристикой такой семьи явл.отсутствие любви к ребенку, заботы о нем, удовлетворения его нужд, защиты его прав и законных интересов. К данной категории относятся: • Проблемные семьи - это семьи, функционирование кот. нарушено из-за педагог.несостоятельности родителей. Как правило, это конфликтные семьи с дисгармоничным стилем сем.воспитания (авторитарные, гипо- или гиперопекающие). • Кризисные семьи - это семьи, переживающие внеш.или внутр.кризис (изменение состава семьи, взросление детей, развод, болезнь, смерть кого-либо из членов семьи, утрата работы, жилья, документов, средств к существованию и т. д.). • Признаками асоциальной семьи является наличие таких проблем как алкоголизм, пренебрежение нуждами детей. При этом, однако, детско-родительские отношения полностью не разорваны (например, дети пытаются скрывать пьянство родителей, берут на себя ответственность за обеспечение семьи, уход за младшими детьми, продолжают учиться в школе). • Аморальная семья - это семья, полностью утратившая семейные ценности, характеризующаяся алкоголизмом, наркоманией, жестоким обращением с детьми, не занимающаяся воспитанием и обучением детей, не обеспечивающая необходимых безопасных условий жизни. Дети в такой семье, как правило, не учатся, являются жертвами насилия, уходят из дома. • Крайняя степень семейной дисфункции набл. в антисоциальных семьях. Они характ.противоправным, антиобществен. поведением, несоблюдением моральных, нравственных норм в отношении наименее защищ. членов семьи, нарушением эконом. прав ближних. Это семьи, ведущие паразитический образ жизни, зачастую за счет принуждения детей к воровству, попрошайничеству и проституции.