- •1. Характеристика понятий «социальные технологии» и «технологии социальной работы». Функции, принципы, условия, признаки технологизации деятельности в социальной работе.
- •2. Этапы разработки технологий социальной работы.
- •4. Сущность, структура и содержание технологического процесса. Его процедурные этапы.
- •3.Факторы, обусловливающие разнообразие технологий ср.Многообразие соцтехнологий и технологий соцработы.Функциональные технологии соцработы.Частные технологии соц-работы.
- •5. Этапы и операции замкнутого цикла технологического процесса.
- •7. Организационно-распорядительные методы в социальной работе.
- •8. Психологические методы в социальной работе.
- •9. Педагогические методы в социальной работе.
- •11. Целеполагание в технологии социальной работы: значение, типы и принципы.
- •10. Социально-экономические методы в социальной работе.
- •13. Социальная диагностика: цель, сущность, принципы.
- •15.Социальная адаптация: понятие, содержание, виды.
- •16. Этапы адаптационного процесса, его формы. Критерии эффективности социальной адаптации.
- •17. Социальная экспертиза: цель, задачи, функции. Объекты социальной экспертизы и субъекты экспертных оценок. Виды социальной экспертизы.
- •18. Организационные модели социальной экспертизы. Метод социальной экспертизы.
- •20. Направления социальной работы в терапевтической практике. Этапы и виды социальной терапии.
- •21. Социальная профилактика: цель, задачи, принципы.
- •22. Уровни и виды социальной профилактики.
- •23.Стадии, формы и методы социальной профилактики. Направления профилактической деятельности социальных служб.
- •24.Социальное консультирование.Принципы и типы социально-психологического консультирования.
- •25.Направления,
- •26.Посредническая деятельность в социальной работе. Функции, принципы, направления социального посредничества. Техника посреднической деятельности.
- •27.Социальная опека и попечительство.
- •29.Социальное страхование:виды,задачи,функции государственного соцстрахования.Фонд соцзащиты населения.
- •30.Содержание социальных технологий по связям с общественностью.Задачи,функции и принципы работы специалиста по связям с общественностью.
- •31. Направления работы социальных служб по связям с общественностью.
- •32.Микросоциальная среда, ее функции. Принципы работы в микросоциальной среде.
- •33.Организация работы по месту жительства.
- •34.Технологии социальной работы в сельской местности.
- •35.Технологии и принципы соцработы в микросоциальной среде.Роли специалиста по социальной работе в микросоциальной среде.Основные принципы и модели работы в микросоциальной среде.
- •38.Социальная работа в производственной сфере: сущность, виды.
- •39.Социальная работа в пенитенциарной системе.
- •40.Подходы к феномену семьи в теории и практике социальной работы.
- •41.Социально-организационные технологии соцработы с семьёй.
- •42.Социально-терапевтические подходы в технологии соцработы с семьёй.
- •44.Особенности социальной работы с дезадаптированными детьми и подростками.
- •45.Категории детей и подростков,нуждающихся в соцподдержке и помощи.Направления соцработы с ними.
- •46. Социальная работа с молодежью: задачи, направления, технологии.
- •47.Особенности пожилого человека как клиента.Требования к технологии соцработы с пожилыми и престарелыми людьми.
- •48.Направления соцзащиты пожилых людей.Государственная политика в отношении пожилых и престарелых людей.
- •49.Формы и методы работы с пожилыми и престарелыми людьми.
- •50.Медико-социальная помощь как часть социальной работы с инвалидами.
- •51. Социальная защита инвалидов. Концепция независимой жизни инвалидов.
- •52. Технологии социальной работы с инвалидами.
- •53. Организация социальной работы с лицами без определенного места жительства.
- •54. Технология социальной работы с беженцами и незаконными мигрантами. Направления практической социальной работы.
- •55. Технологии социальной работы с различными категориями населения за рубежом (страна по выбору студента).
47.Особенности пожилого человека как клиента.Требования к технологии соцработы с пожилыми и престарелыми людьми.
Изменение соц. статуса Ч в старости, вызванное прежде всего прекращением или ограничением трудовой Д, трансформацией ценностных ориентиров, самого образа жизни и общения, а также возникновением различ затруднений как в соц-бытовой, так и в психологич адаптации к новым условиям, диктует необходимость выработки и реализации специфических подходов, форм и методов СР с пожилыми людьми. Нельзя забывать и о том, что процесс старения у отдельных групп населения и индивидов происходит далеко неодинаково. Поэтому для того, чтобы успешно работать с пожилыми людьми, соц. работнику нужно знать их соц-экономич положение, особенности х-ра,материальные и духовные потребности, состояние Зд. Изменение соц. статуса Ч в старости, прежде всего негативно сказывается на его моральном и материальном положении, отрицательно влияет на психич состояние, снижает его сопротивляемость к заболеваниям и адаптацию к изменениям окруж. среды.Меняется и сам образ жизни, распорядок дня, цели и задачи, круг общения. В пожилом возрасте проявляется«заострение» личностных черт. Типичны также характерологические изменения личности, отличающиеся своеобразной полярностью: упрямство, ригидность суждений сочетаются с повышенной внушаемостью и легковерием, сниженная эмоциональная отзывчивость — с чувствительностью и слезливым слабодушием. Новые знания формируются с большим трудом, их тяжело наполнить эмоциональными переживаниями, сформировать новые мотивы. Плохо формируются новые ролевые отношения, трудно привыкают к новым ценностям, к новым представлениям о себе и других. Часто отмечается уход в болезнь (преувеличение болезни, стремление вызвать жалость,привлечение внимания, попытка добиться материальных привилегий). Социальный работник должен учитывать особенности психики людей пожилого и старческого возраста, расположить к себе клиента, завоевать его доверие. В разговоре необходимо проявлять внимание и заинтересованность. Следует ободрить клиента, создать у него хорошее настроение. Следует учитывать, что многие пожилые и старые люди страдают от одиночества, самоизоляции. Хороший совет, помощь в изменении образа жизни, отношений с близкими людьми— часто основные факторы,способствующие нормализации состояния их здоровья Во время посещения на дому опрос пожилых и старых людей требует большего времени по сравнению с опросом лиц молодого возраста. Необходимо учитывать возможные нарушения слуха, зрения,замедленность реакций. Речь должна быть четкой, ясной и несколько замедленной.Первичный опрос клиента с признаками старческого слабоумия должен проводиться только с участием родственников. Требования к технологии СР с пожилыми и престарелыми людьми. В основу технологии СР с пожилыми положены следующие требования:1.предупреждение причин, порождающих проблемы пожилых людей;2.содействие практической реализации прав и законных интересов, обеспечению возможности самовыражения пожилых граждан и предупреждение устранения их от активной жизни;3.соблюдение равенства и возможностей пожилых граждан при получении соц помощи и услуг;4дифференциация подходов к разрешению проблем различных групп пожилых людей на основе учета факторов соц риска, влияющих на их положение;5выявление индивидуальных потребностей пожилых граждан в соц помощи и обслуживании;6.адресность при предоставлении соц услуг с приоритетом содействия пожилым гражданам в ситуациях, угрожающих их здоровью и жизни;7.использование новых технологий соц работы, направленной на удовлетворение потребностей и нужд пожилых людей;8.ориентация на развитие самопомощи и взаимоподдержки пожилых людей;9.обеспечение информированности пожилых граждан, как и всего населения, о возможностях соц помощи и услуг.Единство концептуальных подходов и согласованность целей и принципов соц защиты пожилых на всех уровнях соцуправления должны способствовать получению ощутимых результатов соц обслуживания. Однако это не ограничивает проявления самостоятельности территориальных органов соц защиты населения, имеющих возможность детально учитывать соц-экономический, соц и соцкультурный контекст конкретного региона или местности.
