- •Русский язык и культура речи
- •Введение
- •Методические рекомендации
- •Государственный стандарт специальности «профессиональное обучение» по курсу «русский язык и культура речи»
- •Лекция 1. Общение и его виды. Основные функции общения
- •1. Понятие общения (коммуникации)
- •2. Понятие общения. Функции, виды, формы общения
- •3. Основные единицы общения
- •4. Невербальные средства общения
- •Лекция 2 язык как универсальная знаковая система
- •1. Языковая культура и культура речи
- •2. Русский язык и его варианты
- •Лекция 3 речевая деятельность и ее виды
- •1. Речь как реализация системы языка
- •2. Виды речевой деятельности
- •3. Говорение
- •4. Письмо
- •5. Слушание
- •Структура слушания
- •6. Чтение
- •Лекция 4 коммуникативные качества речи
- •Правильность речи
- •Доступность речи
- •Точность речи
- •Чистота речи
- •5. Логичность речи
- •Уместность речи
- •Богатство речи
- •9. Выразительность речи
- •Классификация тропов.
- •Классификация риторических фигур.
- •Лекция 5 нормы современного русского литературного языка: типы норм и проблема кодификации норм языка. Акцентологические и орфоэпические нормы
- •1. Типы норм и проблема кодификации норм языка
- •Критерии кодификации нормы
- •Классификация норм русского языка
- •2. Акцентологические и орфоэпические нормы
- •Лекция 6 нормы современного русского литературного языка: нормы морфологии и грамматики
- •1. Употребление имен существительных в речи
- •Дифференциация значений имен существительных в зависимости от родовых окончаний:
- •2. Употребление имен прилагательных в речи
- •3. Употребление имен числительных в речи
- •4. Употребление местоимений в речи
- •5. Употребление глаголов и их форм в речи
- •6. Употребление предлогов в речи
- •Лекция 7 нормы современного русского литературного языка: нормы синтаксиса
- •1. Согласование сказуемого с подлежащим
- •2. Согласование определений и приложений
- •3. Нормы управления
- •4. Употребление однородных членов
- •5. Употребление причастных оборотов
- •7. Синтаксические нормы в сложном предложении
- •Лекция 8 текст как продукт и как процесс речевой деятельности
- •1. Определение текста в современной лингвистике
- •2.Основные категории текста
- •3. Классификация текстов
- •4. Текст и подтекст. Составляющие текста
- •Лекция 9 функционально-смысловые типы речи: описание, повествование, рассуждение
- •1. Типы речи и структура текста
- •2. Описание
- •Черты описания:
- •Жанры описания:
- •1. Презентация товара.
- •2. Текст путеводителя.
- •3. Экскурсия.
- •3. Повествование
- •Повествовательные жанры.
- •1. Пересказ.
- •Рассказ о себе.
- •4. Рассуждение
- •Жанры-рассуждения.
- •1. Обоснование темы (проекта, предложения).
- •2. Рассказ-рекомендация.
- •Функционально-смысловые типы текстов и их оформление
- •Лекция 10 формы речи. Особенности устной и письменной речи
- •1. Основные формы речи. Различия между устной и письменной речью
- •2. Особенности устной (разговорной) речи
- •3. Особенности письменной (книжной) речи
- •Лекция 11 функциональные стили русского языка
- •Письменная форма
- •Устная форма
- •1. Разговорный стиль
- •Письменные стили:
- •2. Официально-деловой стиль
- •3. Научный стиль
- •Подстили научной речи: Тематические
- •Научно-естественный Функциональные (с соответствующим жанром)
- •4. Публицистический стиль
- •Подстили публицистической речи (с соответствующим жанром)
- •Заметка Репортаж
- •Особенности научного и публицистического стилей
- •5. Литературно-художественный стиль
- •Объективные стилеобразующие факторы
- •Специальные пометы в словарях
- •Лекция 12 языковая личность ритора и аудитория
- •1. Образ оратора
- •Способы речевого воздействия на личность.
- •Требования к оптимальной манере выступления:
- •2. Зрительно воспринимаемые элементы речи
- •1) Внешность:
- •2) Манера выступления
- •3) Позы:
- •4) Жесты:
- •3. Типы аудитории
- •Однородная и разнородная аудитория
- •Малоподготовленная аудитория – это подростки, молодежь, имеющие начальное или незаконченное среднее образование, характеризуется отсутствием жизненного и социального опыта и интереса к познанию.
- •8) По национальности:
- •4. Поведение оратора в аудитории
- •Лекция 13 устное публичное выступление
- •1. Типы устных публичных выступлений
- •2. Композиция публичного выступления
- •3. Правила организации начала, середины и конца устного публичного выступления
- •Подготовка конспекта выступления:
- •Трудности публичного выступления (по ф. Снеллу).
- •Общие требования к публичному выступлению.
- •4. Типы аргументов и способы аргументации
- •Способы аргументации
- •Лекция 14 основы этикета и речевой этикет
- •1. Этикет и речевой этикет
- •Передача этикетной информации
- •Средства передачи этикетной информации
- •Речевые этикетные стереотипы
- •Несловесные этикетные знаки
- •2. Принципы речевого этикета
- •3. Этика и этикет
- •4. Этикетные роли
- •Типы ролей.
- •5. Этикетные ситуации
- •6. Функции этикета
- •Коммуникативная стратегия этикетного взаимодействия
- •Контрольная работа № 2
- •Контрольная работа № 3
- •Контрольная работа № 4.
- •Контрольная работа № 5
- •Контрольная работа № 6
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Тема: «коммуникативные качества речи»1 Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Тема «функциональные стили русского языка» Правила оформления контрольной работы.
- •I. Функционально-стилевой анализ текста научного стиля
- •II. Функционально-стилевой анализ текста официально-делового стиля
- •III. Функционально-стилевой анализ текста публицистического стиля
- •Тесты к курсу «русский язык и культура речи» тема «нормы современного литературного языка»
- •Тема «правила русской орфографии»
- •Тема «правила русской пунктуации»
- •Тема «коммуникативные качества речи»
- •В реферате охарактеризованы все стороны и аспекты изучаемой проблемы.
Черты описания:
1) Статичность (например, в описании арабской кухни перечислены ее характерные черты, и эта картина статична, в ней нет никакого движения).
2) Описание предмета происходит через описание его качеств или через характеристику действий.
3) Смысловая значимость детали.
4) Одновременность признаков.
5) Логичность – на логической основе должно строиться не только рассуждение, но и описание и повествование.
Светит солнце. Темно. Мигают звезды. Знойный полдень. Дует холодный ветер. Вода замерзла. В этом перечислении признаков природы нет никакой логики, названы несовместимые в природе явления.
6) Признак может убывать или возрастать: описание идет от простого к сложному, от самого значимого к менее значимому, от общего к конкретному.
Жанры описания:
1. Описание человека – его внешности, физического и эмоционального состояния. (Булгаков. Мастер и Маргарита. Описание Воланда).
Ни на какую ногу описываемый не хромал, и росту был не маленького не большого, а просто высокого.
Обычно портрет строится по определенной композиционной схеме, которая имеет особое значение, так как цельность и осмысленность образа – основное свойство портрета.
Характерные черты описания человека:
1) Признаки могут обозначать временные и постоянные свойства (внешние черты: цвет глаз, рост) и внутренние качества (характер человека, его увлечения).
2) Основное внимание уделяется связи внешнего и внутреннего.
3) Используется лексика тематической группы части тела, одежда.
2. Описание предмета.
3. Описание пространства: пейзаж, интерьер.
Интерьер: (Гоголь. Старосветские помещики.)
Стулья в комнате были деревянные, массивные, какими обыкновенно отличается старина; они были все с высокими выточенными спинками, в натуральном виде, без всякого лака и краски; они не были даже обиты материей и были несколько похожи на те стулья, на которые и доныне садятся архиереи. Треугольные столики по углам, четырехугольные перед диваном и зеркалом в тоненьких золотых рамах, выточенных листьями, ковер перед диваном с птицами, похожими на цветы, и цветами, похожими на птиц, – вот все почти убранство невзыскательного домика, где жили мои старики.
Характерные черты описания предмета и интерьера:
Задача – нарисовать словами картину устно так, чтобы она зримо предстала перед слушателями. Поэтому, во-первых, перечисляются все подробности, которые необходимо заметить, а во-вторых, нужно не просто перечислять все признаки подряд, а обратить внимание на главное, т. е. осмысленно отбирать детали и слова, стараясь передать свою мысль, свое отношение к предмету.
1) Описывается взаимное расположение предметов (столики перед диваном и зеркалом).
2) Указываются расстояния (далеко / близко).
3) Основное внимание уделяется внешним признакам предметов.
4) Используется лексика группы (мебель).
Пейзаж:
Характерные черты описания пейзажа:
1) В художественной литературе описание внешнего мира действительности обычно соотносится с внутренним состоянием персонажа (дуб у Л. Толстого, гроза у Н. Островского).
2) Несмотря на то, что картина природы может складываться из признаков, обозначающих видимое, наблюдаемое движение в природе (взбудораженный снег, снежинки забивают глаза, деревья раскачиваются), в сознании человека эти признаки являются статичными.
3) Признаки могут обозначать временные явления и постоянные свойства (вообще свойственные тому или иному времени года, например, осени).
Возможные речевые ситуации для жанров-описаний:
