Тема «функциональные стили русского языка» Правила оформления контрольной работы.

1. Контрольная работа должна быть выполнена в отдельной (тонкой) тетради; аккуратно, разборчивым почерком.

2. Тексты для анализа научного, официального-делового и публицистического стиля в объеме не менее страницы печатного текста формата А5 подбираются студентом самостоятельно, они должны быть ксерокопированы, наклеены на отдельные листы формата А4 и вставлены в контрольную работу.

3. Функционально-стилевой анализ может быть оформлен двояко:

а) в виде сплошного текста с обязательным повторением пунктов плана анализа в тексте контрольной работы;

б) в виде таблицы, состоящей из следующих двух колонок: пункт плана и примеры.

4. Приведение примеров на каждый пункт плана, включая стилевые черты речи, обязательно. Если примеров характерного языкового явления несколько, желательно привести не менее пяти. Если примеры характерного языкового явления отсутствуют, в соответствующем пункте ставится прочерк.

5. При определении функционально-смыслового типа речи обязательно приводятся языковые доказательства того, что данный текст относится к этому функционально-смысловому типу речи.

I. Функционально-стилевой анализ текста научного стиля

(текст для анализа должен быть подобран по специальности студента; необходимо указать точные выходные данные источника)

1. Стилеобразующие факторы применительно к данному тексту.

1.1. Форма речи:

а) устная;

б) письменная.

1.2. Вид речи:

а) монолог;

б) диалог.

1.3. С какой целью создан текст.

1.4. Сфера, в которой функционирует текст:

а) наука;

б) бытовые отношения;

в) официальные отношения;

г) СМИ;

д) искусство.

1.5. Область научного знания (психология, электроэнергетика, теология, машиностроение, социология, декоративно-прикладное искусство, экономика, лингвистика, педагогика и т.п.).

1.6. Создается в обстановке:

а) официальной;

б) неофициальной.

2. Жанр текста:

– учебник;

– лекция;

– монография;

– научная статья.

3. Стилевые черты речи (наличие данных черт обязательно должны доказывать примеры из текста):

а) логичность изложения;

б) смысловая точность, однозначность;

в) абстрактность и обобщенность высказывания;

г) отсутствие образных средств;

в) скрытая эмоциональность или безэмоциональность;

д) сжатость высказывания (указать количество страниц в параграфе, статье, главе и т.п.).

4. Языковые средства выражения.

4.1. Лексические особенности научного стиля:

а) научная терминология (специфические термины данной науки);

б) общенаучная лексика (термины разных областей науки);

в) абстрактные существительные;

г) повтор важных для темы слов;

д) авторское "мы".

4.2. Грамматические особенности научного стиля:

а) существительные в именительном падеже;

б) существительные в родительном падеже;

в) существительные среднего рода;

г) глаголы несовершенного вида в настоящем времени;

д) указательные местоимения (тот, этот);

е) сложные союзы, предлоги;

ж) вводные слова логического характера;

з) причастные и деепричастные обороты;

и) страдательные конструкции;

к) однородные члены.

5. Основной функционально-смысловой тип текста:

а) описание: преобладают существительные и прилагательные, глаголы настоящего времени несовершенного вида; предложения с прямым порядком слов, сравнения (как будто, словно, похоже на…);

б) повествование: преобладают глаголы прошедшего времени совершенного вида; присутствуют слова, отвечающие на вопрос как, когда (однажды, как-то раз, вдруг, и вот, затем, потом, вот и все и т.д.);

в) рассуждение: присутствует указание на источник информации; обстоятельства причины, следствия, цели; вводные слова, причастные и деепричастные обороты;

г) смешанный функционально-смысловой тип речи: описание с элементами рассуждения, повествование с элементами описания и т.д.

6. Логическая схема текста (определяется только для текстов, относящихся к функционально-смысловому типу рассуждения):

а) заголовок текста;

б) тема текста;

в) основной тезис;

г) аргументы, приводимые в поддержку тезиса (не менее 3);

д) иллюстрации (примеры, цифровые данные, цитаты и т.п.).