- •Правила работы по карте для учащихся
- •Критерии оценивания работы с контурной картой в билете
- •Критерии оценивания работы с исторической картой
- •Рекомендации по работе с картой
- •Алгоритм чтения исторической карты
- •Правила работы по карте для учащихся.
- •Билет № 1
- •Билет № 2
- •Билет № 3
- •Билет № 4
- •Билет № 5
- •Билет № 6
- •Билет № 7
- •Билет № 8
- •Билет № 9
- •Билет № 10
- •Билет № 11
- •Билет № 12
- •Билет № 13
- •Билет № 14
- •Билет № 15
- •Билет № 16
- •Билет № 17
- •Билет № 18
- •Билет № 19
- •Билет № 20
- •Билет № 21
- •Билет № 22
- •Билет № 23
- •Билет № 24
- •Билет № 25
- •Билет № 26
- •Билет № 27
- •Билет № 28
- •Билет № 29
- •Билет № 30
Билет № 10
1. Всемирный курултай казахов
Характеристика задания: определение знания культурных процессов
Ответ: В сентябре–октябре 1992 г. прошел Всемирный Курылтай казахов.
В нем приняли участие представители казахской диаспоры численностью 3 200 000 человек (32% всех казахов на земле) из 13 стран Азии, Европы и из Америки. Проведение Курылтая было проявлением истинного гуманизма. 19 сентября 1992 г. в театре оперы и балета им. Абая прошло знаменательное событие. Состоялось научная конференция на тему «Казахи: вчера, сегодня и завтра». 1992 г. 30 сентября во Дворце Республики прошло официальное открытие. На нем выступил Президент РК Н.А.Назарбаев с докладом «Наши объятия соотечественникам всегда открыты». Гость из Турции, обладатель премии «Алаш», Халифа Алтай оценил Курылтай, как «событие, которое золотыми буквами будет вписано в историю казахского народа». Он сказал «Где бы и при каких обстоятельствах мы не находились, мы_ всегда были вместе с Родиной». На курултае было принято решение о создании Всемирного сообщества Казахов. Председателем был избран Н.А.Назарбаев.
Источник: История Казахстана, 9 кл. М.Козыбаев, 2013 г. Стр. 260, Б.Аяган, 2013 г., стр. 295.
2. Определите общее и различное в причинах и целях восстании Сырыма Датова и Кенесары Касымова.
Характеристика задания: проверка умения дать характеристику историческим деятелям, историческим событиям, социальным группам. Проверка умения высказывать свою личностную оценку по изучаемому вопросу и аргументированно отстаивать собственную точку зрения.
Ответ: Причины. Общее: земельный вопрос, потеря политической и экономической самостоятельности казахов. Различное: отношение к институту ханской власти, территориальный охват, Кенесары боролся против царской России и политики среднеазиатских ханств.
Цели. Общее: решение земельного вопроса, восстановление политической и экономической самостоятельности казахов. Различное: Кенесары – восстановление территориальной целостности, политической самостоятельности, суверенитета, государственности всего казахского народа. Сырым Датов – возврат земель Младшего жуза, ограничение власти хана.
Источник: Касымбаев История Казахстана ( XVIII-1914 г) Алматы., 2012. С. 48-63, 100-111
З.Е.Кабульдинов. История Казахстана (( XVIII-1914 г) Алматы., 2016. С. 43-49, 100-110
3. Сделайте аргументированнные выводы об искусственном характере причин демографического кризиса в Казахстане в 30 гг. XX века.
Характеристика: Задание направлено на умение тестируемым аргументированно выражать личностную точку зрения по отдельным вопросам Истории Казахстана.
Ответ:
Накануне коллективизации в республике насчитывалось 40,5 млн голов скота.
На 1 января 1933 года – 4,5 млн голов скота.
В 1930-1932 гг. разразился голод, потери составили 40% населения.
В 1930 г. от голода погибли более 313 тыс. человек.
В 1931 г. смертность достигла 755 тыс. человек.
В 1932 г. погибли или откочевали более 769 тыс. человек.
За пределы республики мигрировали свыше 1 млн казахов, из них 616 тыс. – безвозвратно и 414 тыс. впоследствии вернулись в Казахстан.
В 1931-1933 гг. из 6,2 млн. жителей республики
Погибли от голода около 2,1 млн., в том числе потери некоренного населения составили 0,4 млн. человек.
Численность казахов была восстановлена спустя почти 40 лет, в 1969 г.
О голоде, о причинах катастрофы в июле 1932 г. в Крайком ВКП(б) лично Ф.Г.Голощекину писала группа деятелей республики: Г.Мусрепов, М.Гатауллин, М.Давлетгалиев, Е.Алтынбеков, К.Куанышев. Этот смелый акт остался под названием «письмо пятерых».
В 1933 г. Т.Рыскулов о начавшейся трагедии написал письмо Сталину, Кагановичу, Молотову.
В письме приводятся данные из доклада Московского отряда «Красного креста» работавшего в марте 1932 г. в Актюбинской области, о том, что в таких районах, как Тургайский, Балхашский, начались голод и эпидемии.
Голод 1930-1932 гг. вошел в историю как годы «великого джута».
Учебник: М.Козыбаев История Казахстана, 9 класс, 2013 г., с. 74. Б.Аяган История Казахстана, 9 класс, 2013 г. С. 135.
