Билет № 28

1. Тюргешский каганат (образование, расцвет, упадок).

Характеристика задания: проверка знания хронологии и фактов и способности структурно характеризовать изученные государства.

Ответ: В 704г. в Семиречье свой каганат создают тюргеши. Основателем каганата выступил Ушлик – каган. В первой половине VIIIв. Танская империя активно продвигалась на запад, Арабский халифат распространял свою власть на восток, а Восточнотюркский каганат пытался установить свою власть на всей территории, входившей в состав Тюркского каганата. Каган Сулу через брак устранил угрозу со стороны Восточнотюркского каганата. Сулу кагану удалось нанести ряд поражений арабам в Тохаристане. После разделение каганом Сулу войск на группы они были разгромлены арабами. Каган Сулу после поражения был убит. Танская империя, вторглась в Семиречье. Экспансия Танской империи была остановлена арабами в сражении у Атлаха в 751г. Свое существование Тюргешский каганат прекратил в 756г., когда он был захвачен пришедшими с востока карлуками.

Источник: История средневекового Казахстана: Учебник для 7 класса общеобразовательной школы. С.Жолдасбаев. 2 – е изд., перераб. – Алматы: Атамура, 2012. Стр.12 – 16.

2. Охарактеризуйте последствия походов эмира Тимура на территорию Казахстана.

Характеристика задания: проверка умения составлять характеристики, описания, устанавливать причинно – следственные связи.

Ответ: Походы эмира Тимура привели к сокращению численности населения и упадку хозяйства региона. Часть городов было разрушено, и городская культура пришла в упадок.

Источник: История средневекового Казахстана: Учебник для 7 класса общеобразовательной школы. С.Жолдасбаев. 2 – е изд., перераб. – Алматы: Атамура, 2012. Стр.114

3. Расскажите о сподвижниках А. Букейханова.

Характеристика задания: проверка умения дать характеристику историческим деятелям, историческим событиям, социальным группам.

Ответ: Алихан Букейханов сплотил вокруг себя лучшую часть передовой казахской интеллигенции.

Одним из них был Ахмет Байтурсынов. Он разоблачал колониальную сущность царского правительства. Подвергался преследованиям со стороны царской охранки. В начале ХХ века, когда А. Байтурсынов занимался педагогической деятельностью он был без суда и следствия заключен в Семипалатинскую тюрьму. А.Байтурсынов так обозначил смысл своей жизни: «Мой идеал- повышение материального положения казахского народа, по возможности его культуры…я готов поддержать то правительство, которое обеспечит ему эту цель…».

Миржакып Дулатов. В 1907 году в Санкт-Петербурге издавал газету «Серке». В 1909 году вышел сборник его знаменитых стихов «Оян, қазақ!». Этот сборник был назван современниками «национальным манифестом» потому что Миржакып Дулатов в этих стихах не только передает тяжелое положение народа, а также предлагает пути выхода из этой сложной ситуации.

Мухамеджан Тынышбаев. Закончил Верненскую гимназию с золотой медалью. Он защищал интересы народа от произвола царского правительства.

Источник: З.Е.Кабульдинов. История Казахстана (( XVIII-1914 г) Алматы., 2016. С. 233-234.