- •Правила работы по карте для учащихся
- •Критерии оценивания работы с контурной картой в билете
- •Критерии оценивания работы с исторической картой
- •Рекомендации по работе с картой
- •Алгоритм чтения исторической карты
- •Правила работы по карте для учащихся.
- •Билет № 1
- •Билет № 2
- •Билет № 3
- •Билет № 4
- •Билет № 5
- •Билет № 6
- •Билет № 7
- •Билет № 8
- •Билет № 9
- •Билет № 10
- •Билет № 11
- •Билет № 12
- •Билет № 13
- •Билет № 14
- •Билет № 15
- •Билет № 16
- •Билет № 17
- •Билет № 18
- •Билет № 19
- •Билет № 20
- •Билет № 21
- •Билет № 22
- •Билет № 23
- •Билет № 24
- •Билет № 25
- •Билет № 26
- •Билет № 27
- •Билет № 28
- •Билет № 29
- •Билет № 30
Билет № 21
1. Казахстан в эпоху палеолита (хронология и характеристики периода).
Характеристика задания: проверка знания хронологии и фактов и способности структурно характеризовать изученные периоды.
Ответ: Хронология: ранний палеолит - 2 млн. 600тыс. лет – 12 тыс. лет до н.э. Характеристика периода: В период палеолита на территории Казахстана жили современники питекантропа и синантропа, неандертальцы и человек разумного. Первый человек в Казахстане появился 1 млн. лет назад. Общественная организация человека прошла путь от человеческого стада до родовой общины. Орудия труда изготовлялись из камня методов оббивки и ретуши. Основой хозяйственной деятельности было собирательство и охота в условиях доледникового и ледникового периодов. В период позднего палеолита появилось искусство и зачатки религиозных верований. На территории Казахстана найдено сотни археологических памятников палеолита, наиболее известными из них являются: Бориказган, Танирказган, стоянка имени Ч.Валиханова, Ангренсор, Батпак, Карабас, Ащысай, Майбулак, Бухтарма и Шульбинка.
Источник: История древнего Казахстана: Учебник для 6 класса общеобразовательной школы. А.Т.Толеубаев, Г.Д.Иргебаев. 3 – е изд., перераб. – Алматы: Атамура, 2015. Стр. 7 – 23.
2. Охарактеризуйте особенности неандертальца.
Характеристика задания: проверка умения составлять характеристики, описания, устанавливать причинно – следственные связи.
Ответ: Неандерталец – вид человека, живший в мустьерский период раннего палеолита. Останки впервые найдены в местности Неандерталь в Германии. Рост его был средним, телосложение плотное, корпус чуть сутулый. Особенностью черепа неандертальца является низкий покатный лоб и сильно выступающие надбровные дуги.
Источник: История древнего Казахстана: Учебник для 6 класса общеобразовательной школы. А.Т.Толеубаев, Г.Д.Иргебаев. 3 – е изд., перераб. – Алматы: Атамура, 2015. Стр.10.
3.Обнаружьте допущенную в тексте ошибку: «Толе би в возрасте 20 лет начал заниматься судебным разбирательством. Участвовал в составлении законов «Жеты Жарғы». Был потомком Жалантос батыра. Происходил из Западного Казахстана. После смерти Тауке хана, когда Казахское ханство раздробилось, управлял Старшим жузом».
Характеристика задания: проверка умений проводить поиск исторической информации в разных источниках
Ответ: Был потомком Жалантос батыра. Происходил из Западного Казахстана.
Источник: Касымбаев История Казахстана ( XVIII-1914 г) Алматы., 2012.
Билет № 22
1. Казахстан в эпоху мезолита (хронология и характеристики периода).
Характеристика задания: проверка знания хронологии и фактов и способности структурно характеризовать изученные периоды.
Ответ: Хронология: 12 тыс. – 5 тыс. лет до н.э. Характеристика периода: Общественной организацией человека в период мезолита являлась родовая община. В период мезолита человек изобрел лук и стрелы, бумеранг, мотыгу, топор, лодку, серп и микролиты. Началось окультуривание растений и одомашнивания животных. Каменная индустрия основывалась на микролитической технологии обработки камня. Хозяйственная деятельность основывалась на собирательстве и охоте в условиях таяния ледника с элементами земледелия и скотоводства. К археологическим памятникам мезолита относятся Тельмановка, Акимбек, Мичурино, Боголюбово, Явленка, Виноградовка, Дузбай и Кызылсу.
Источник: История древнего Казахстана: Учебник для 6 класса общеобразовательной школы. А.Т.Толеубаев, Г.Д.Иргебаев. 3 – е изд., перераб. – Алматы: Атамура, 2015. Стр.25 – 27.
2. Назовите причины объединения древних людей в коллективы.
Характеристика задания: проверка умения составлять характеристики, описания, устанавливать причинно – следственные связи.
Ответ: Древние люди организовывали коллективы (человеческое стадо, родовая община) для совместной хозяйственной деятельности, взаимопомощи и защите от животных.
Источник: История древнего Казахстана: Учебник для 6 класса общеобразовательной школы. А.Т.Толеубаев, Г.Д.Иргебаев. 3 – е изд., перераб. – Алматы: Атамура, 2015. Стр.12
3.Определите хронологические рамки и название исторического периода: «…голод, невосполнимый урон развитию производительных сил. Казахские роды вынуждены были покинуть веками насиженные места. Эти годы по своим разрушительным последствиям сравнимы лишь с монгольским нашествием XIII века. В этот период особенно пострадал Жетысу. Нелегким было положение и в Восточном Казахстане. Трагедия стала возможной из-за внезапных агрессивных военных действий соседнего государства, а также была обусловлена отсутствием в казахском обществе политического единства».
Характеристика задания: проверка умений анализировать текст, выделять в нем главное, определять хронологические рамки.
Ответ: 1723-1727 гг «Годы Великого бедствия» (Ақтабан шұбырынды) Источник: Касымбаев История Казахстана ( XVIII-1914 г) Алматы., 2012. С. 10-11.
