Курс “Латинська мова та основи медичної термінології”

Методичні вказівки

для студентів I курсу стоматологічного факультету

з латинської мови та основ медичної термінології

щодо підготовки до практичного заняття № 23

І. Тема: 1. Частотні відрізки в тривіальних назвах лікарських засобів.

2. Рідкі лікарські форми. Способи виписування.

3. Числівник. Числівники-префікси латинського та грецького походження.

4. Підготовка до контролю змістового модуля №4.

ІІ.Актуальність теми полягає в оволодінні навиками грамотного тлумачення фармацевтичних термінів. Даний лінгвістичний матеріал розширяє пізнавальні можливості студентів, сприяє системному мисленню, розширяє кругозір, допомагає встановлювати міжпредметні зв’язки, зокрема з хімією та фармакологією.

ІІІ. Цілі навчання:

1 уміти здобувати фармакологічну інформацію, виражену частотними відрізками;

2 уміти правильно писати частотні відрізки в тривіальних назвах;

3 засвоїти способи виписування рецептів на рідкі лікарські форми;

4 засвоїти латинські порядкові і кількісні числівники та числівники-префікси грецького і латинського походження;

5 уміти використовувати набуті знання з фармацевтичної термінології.

ІV. Забезпечення вихідного рівня знань-умінь.

Для досягнення мети заняття необхідно мати базові знання та вміння з такого матеріалу:

№	Питання	Джерело інформації
1	Знати частотні відрізки з хімічним значенням, а також терапевтичного, фізіологічного та фармакологічного характеру.	Методичні матеріали кафедри до заняття № 22.
2	Знати частотні відрізки в назвах вуглеводневих радикалів.	Методичні матеріали кафедри до заняття № 22.
3	Знати прийменники, які керують Acc.	Методичні матеріали кафедри до заняття № 20.
4	Знати прийменники, які керують Abl.	Методичні матеріали кафедри до заняття № 20.
5	Знати спеціальні рецептурні формулювання.	Методичні матеріали кафедри до заняття № 20.

V. Зміст навчання.

Перелік конкретних знань і умінь, яких набуватиме студент при вивченні теми.

Студент повинен знати:

1. значення частотних відрізків в тривіальних назвах;

2. орфографію даних відрізків;

3. способи виписування рідких лікарських форм;

4. латинські кількісні та порядкові числівникі /від 1 до 15/;

5. числівники-префікси латинського та грецького походження;

6. весь пройдений матеріал із розділу “Рецептура”.

Студент повинен вміти:

1. використовувати частотні відрізки в тривіальних назвах при виписуванні рецептів з підготовкою і “ex tempore”;

2. виписувати рецепти на рідкі лікарські форми;

3. узгоджувати порядкові числівники та кількісні (1,2,3) із іменниками;

4. визначати призначення ліків по частотних відрізках в назвах лікарських речовин.

VІ. Орієнтовна основа дії (ООД).

Короткі методичні вказівки щодо роботи студентів:

1. запам’ятайте значення частотних відрізків в тривіальних назвах;

2. запам’ятайте орфографію вищеназваних відрізків;

3. учіться використовувати дані частотні відрізки при виписуванні рецептів;

4. учіться виписувати рецепти на рідкі лікарські форми;

5. запам’ятайте латинські кількісні і порядкові числівники від 1 до 15;

6. запам’ятайте латинські та грецькі числівники-префікси;

7. підготовку до змістового модуля здійснюйте у логічній послідовності її структури.

8. особливу увагу зверніть на повторення частотних відрізків, що входять до складу назв лікарських засобів.

VІІ. Система навчаючих завдань.

Тести для самоконтролю знань – умінь (питання з еталонами відповідей додаються).

Зразок контролю змістового модуля №4

Завдання 1. Написати у словниковій формі назви лікарських форм:

1. таблетка 2. настойка 3. вагінальний супозиторій

Відповідь:

1. tabuletta, ae f 2. tinctura, ae f 3. suppositorium vaginale, i/is n

Завдання 2. Перекласти латинською мовою, записати у формах називного та родового відмінків:

1. очищена вода

2. хлороформ для наркозу

3. листя кропиви

Відповідь:

1. Aqua purificata

Aquae purificatae

2. Chloroformium pro narcosi

Chloroformii pro narcosi

3. Folium Urticae

Folii Urticae

Завдання 3. Написати корені і префікси грецького походження зі значенням:

1.кисень, кислий, дуже сильний

2.риба

3.розлад, порушення функцій

Відповідь:

1. oxy

2. ichthy

3. dys

Завдання 4. Підкреслити частотні відрізки, підписати їх значення.

Відповідь:

1. Naphthalanum, i n 3. Papazolum, i n

наявність наявність

нафталану азотної групи

2. Phosphacolum, i n 4. Aethamidum, i n

наявність наявність етильної

фосфору групи

5. Urosulfanum, i n

сечогінний, антибактеріальний

діуретик сульфаніламід

Завдання 5. Перекласти рецепти. Записати в повній та скороченій формах. Написати слова з Designatio materiarum в словниковій формі.

1. Візьми: Екстракту красавки 0,015

Антипірину 0,11

Ксероформу 0,13

Новокаїну 0,1

Стрептоциду 0,06

Олії какао 2,0

Змішай, нехай утвориться ректальний супозиторій.

Видай такі дози числом 12

Познач: По 1 супозиторію в пряму кишку.

2. Візьми: Таблетки еритроміцину 0,25 числом 30

Видай.

Познач: По 1 табл. 3 рази на добу протягом 7-14 днів.

3. Візьми: Драже тифену 0,03 числом 20

Видай.

Познач: По 1 драже 4 рази на день.

Відповідь:

1. extractum,i n; Belladonna, ae f; Streptocidum, i n; Antipyrinum, i n; Novocainum i n; Xeroformium, i n; Oleum Cacao, i/o n

Recipe: Extracti Belladonnae 0,015

Antipyrini 0,11

Xeroformii 0,13

Novocaini 0,1

Streptocidi 0,06

Olei Cacao 2,0

Misce, fiat suppositorium rectale.

Da tales doses N. 12

Signa : По 1 супозиторію в пряму кишку.

Rp.: Extr. Belladonnae 0,015

Antipyrini 0,11

Xeroformii 0,13

Novocaini 0,1

Streptocidi 0,06

Ol. Cacao 2,0

M., f. supp. rect.

D.t.d. N.12

S.: По 1 супозиторію в пряму кишку.

2. tabuletta, ae f; Erythromycinum, i n

Recipe: Tabulettas Erythromycini 0,25 N.30

Da.

Signa: По 1 табл. 3 рази на добу протягом 7-14 днів.

Rp.:Tab. Erythromycini 0,25 N.30

D. S.: По 1 табл. 3 рази на добу протягом 7-14 днів.

3. Dragees; Thiphenum, i n

Recipe : Dragees Thipheni 0,03 N. 20

Da.

Signa: По 1 драже 4 рази на день.

Rp.: Drag. Thipheni 0,03 N. 20

D. S.: По 1 драже 4 рази на день.

VІІІ. Методика проведення заняття. Питання, що підлягають вивченню.

№	Питання	Джерело інформації
1	Частотні відрізки в тривіальних назвах.	Підручник, § 171, с. 211-213.
2	Способи виписування рідких лікарських форм	Методичні матеріали кафедри до заняття № 21, 23. Рідкі лікарські форми. Способи виписування.
3	Числівник. Латинські кількісні і порядкові числівники від 1 до 15.	Підручник, § 236, с. 286.
4	Числівники-префікси грецького і латинського походження.	Підручник, §237, с. 286-287.
5	Структура змістового модуля № 4.	Методичні матеріали кафедри до заняття № 23.

ІХ.Організаційна структура заняття (технологічна карта).

№	Питання	Література	Час-хв
1.	Організаційна частина. Відповіді на питання студентів, які виникли в процесі підготовки до заняття.		2
2.	Перевірка вихідного рівня знань. Письмовий тестовий контроль.	Варіанти тестового контролю	13
3.	Пояснення теми, мети; подача плану. Пояснення нового теоретичного матеріалу.	1.Підручник, §171, с. 211-213; методичні матеріали кафедри до заняття № 23. 2.Рідкі лікарські форми. Способи виписування; методичні матеріали кафедри до заняття № 21, 23. 3. Підручник, §236-237, с. 286- 287.	5 20
4.	Самостійна робота студентів.	1 Методичні матеріали кафедри до заняття № 23 (рецепти “ ex tempore”); 2. Методичні матеріали кафедри до заняття № 23. “Підготовка до контролю змістового модуля №4”.	25
5.	Підведення підсумків заняття, оцінка роботи студентів.	1.Перевірений тестовий контроль. 2.Перевірена правильність виписування рецептів “ ex tempore”.	10 5
6.	Завдання для самостійної роботи вдома.	1.Підручник, §171, с. 211-213. 2.Список рецептів до заняття № 23. 3.Підручник, §236-237, с. 286- 287. 4. Методичні матеріали кафедри до заняття № 23.	10

Х. Завдання для самопідготовки з метою кращого засвоєння навчального матеріалу.

1. Підручник, § 171, с. 211-213; § 237, с. 286-287.

2. Список рецептів до заняття № 23.

3. Методичні матеріали кафедри до заняття № 23.

ХІ. Література.

Основна:

1. Латинский язык и основы медицинской терминологии. Под общей редакцией

М. Н. Чернявского.- Минск: “Вышэйшая школа”, 1989.-352 с.

2. Закалюжний М. М., Паласюк Г. Б. Латинська мова і основи медичної термінології.

Підручник.- Тернопіль: “Укрмедкнига”, 2004.- 424 с.

3. Смольська Л. Ю., Кісельова О. Г. Латинська мова і основи медичної термінології: підручник.- К.: “Медицина”, 2008. - 360 с.

4. Посібник з латинської мови та основ медичної термінології. Термінологічний словотвір. Афіксальне словотворення. Автори-укладачі: доц. Кім Л М., ст.викладачі Тихолаз С.І.,

Денека М.Т.,Стоян М.Г., Карпова В.О., Михайлюк Г.Т., викл. Досієнко І.В.-Вінниця, 2006.

-120 с.

Додаткова:

1.Латинский язык и основы медицинской терминологии. Под общей редакцией

М. Н. Чернявского.- М.: “Медицина”, 1997.- 336 с.

2.Краковецька Г. О., Бобирьов Г. О., Бєляєва О. Н. Латинська мова. Рецептура. Клінічна термінологія.- Київ: “Здоров’я”, 1999.-358 с.

3.М. М. Закалюжний, М. А. Андрейчин. Посібник з анатомічної та клінічної термінології.- Київ: “Здоров’я”, 1993.-224 с.

4.Латинська мова. За ред. А. Г. Ступінської. – Київ: “Вища школа”, 1993. 257 с.

5.Міжнародна анатомічна номенклатура. Український стандарт.- К.: “Здоровя”, 2001.-227 с.

6.Энциклопедический словарь медицинских терминов.- М.: “Советская энциклопедия”, -

т. І-1982 – 464 с., т. ІІ-1983- 448 с., т. ІІІ-1984 - 512 с.

7.Arnaudov G. Terminologia medica polуglotta.- Sofia: “Medicina et Physcultura”, 1979.- 943 p.

Кафедра іноземних мов, латинської мови та основ медичної термінології