Курс «Латинська мова та основи медичної термінології»

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

для студентів I курсу стоматологічного факультету

з латинської мови та основ медичної термінології

щодо підготовки до практичного заняття № 4

І. Тема: 1. Прикметник. Граматичні категорії.

2. Словникова форма.

3. Дві групи прикметників.

4. Відмінювання прикметників.

5. Узгодження прикметників з іменниками.

6. Функції прикметників у складі анатомічних термінів (АТ).

ІІ. Актуальність теми: Матеріал заняття знайомить студента ще з однією важливою лексичною одиницею латинської мови. Навчає студента впізнавати прикметник за словниковою формою, визначати його граматичні форми, вживати у складі анатомічного терміну.

ІІІ. Цілі навчання:

1. Уміти правильно читати, розуміти та запам’ятовувати прикметники

звичайного та вищого ступеню порівняння.

2. Визначати групу, відміну прикметників за словниковою формою.

3. Знаходити основу прикметника за словниковою формою.

4. Утворювати форми прикметника в називному і родовому відмінках

однини і множини та перекладати їх на українську мову.

5. Узгоджувати прикметник з іменником.

6. Відмінювати словосполучення “іменник + прикметник” в називному

і родовому відмінках однини і множини.

7. Визначати форми називного і родового відмінків однини і множини

прикметників у складі анатомічних термінів і перекладати їх на українську мову.

8. Розуміти синтаксичні функції прикметників у складі анатомічних

термінів.

9. Використовувати латинські прикметники в анатомо-гістологічній,

фармацевтичній, клінічній підсистемах медичної термінології.

ІV. Забезпечення вихідного рівня знань-умінь:

Для досягнення мети заняття необхідно мати базові знання та вміння з такого матеріалу:

№ п/п	Питання	Джерело інформації
1.	Що означає термін “прикметник”?	Підручник, с. 56, конспект.
2.	Що таке словникова форма іменника?	Конспект.
3.	Відмінкові закінчення іменників I, II, III відмін.	Таблиця, конспект.
4.	Що означає термін “неузгоджене означення”?	Конспект.
5.	Алгоритм морфолого - синтаксичного аналізу анатомічного терміна.	Конспект. Таблиця.

V. Зміст навчання. Перелік конкретних знань і умінь, яких необхідно набути при вивченні теми:

1. Вміти візуально визначати прикметник в латинському тексті.

2. Знати граматичні категорії прикметника і вміти характеризувати його за ними, використовуючи латинські терміни.

3. Знати, яку інформацію про прикметник несе його словникова форма.

4. Вміти визначати основу прикметника.

5. Вміти визначати відміну і групу прикметника.

6. Знати правила відмінювання прикметників і вміти робити це практично.

7. Знати лексичний мінімум.

8. Знати латинські афоризми, вислови.

VI. Орієнтовна основа дії (ООД). Короткі методичні вказівки щодо роботи студента:

1. Запам’ятати, що кожен латинський прикметник характеризується такими граматичними категоріями: рід, число, відмінок, група, відміна. Перші три категорії визначають ті іменники, до яких відносяться прикметники.

2. Повторити терміни граматичних категорій латинською мовою.

3. Запам’ятати особливості словникової форми прикметників латинської мови.

4. Вивчити характеристику кожної групи прикметників, пов’язуючи її визначення зі словниковою формою.

5. Звернути увагу на те, що тільки прикметники I групи не відмінюються за III відміною іменників.

6. Запам’ятати головне правило відмінювання словосполучення “іменник + прикметник”: кожне слово словосполучення відмінюється автономно за своєю відміною.

7. Звернути увагу на те, що, виконуючи функцію узгодженого означення, прикметник завжди стоїть після іменника, до якого відноситься.

7. Система навчаючих завдань. Тести для самоконтролю знань – умінь (питання з еталонами відповідей додаються).

Питання 1. Написати над кожною формою прикметника рід, відміну. Підкреслити основу. Вказати групу.

1. medianus, a, um

2. orbitalis, e

3. anterior, ius

Відповідь.

m f n

medianus, a, um - I гр.

2в. 1в. 2в.

m, f n

orbitalis, e - 2 гр. 3 в. з особлив.

m, f n

anterior, ius - в.с.п., 3 в.

Питання 2. Провідміняти прикметник spinosus, a, um (середній рід).

Відповідь. m f n

spinosus, a, um – I гр.., 2в.

Nom. sing. spinosum

Gen. sing. spinosi

Nom. plur. spinosa

Gen. plur. spinosorum

Питання 3. Узгодити прикметник з іменником. Перекласти.

articulatio, onis f – суглоб

simplex, icis - простий

Відповідь. m, f, n G.s.

articulatio, onis f simplex, icis

articulatio simplex – простий суглоб

Питання 4. Написати слова у словниковій формі:

а). 1. кістковий

2. лобовий

3. гратчастий

4. піднебінний

б). мигдалик

Відповідь:

а) 1. osseus, a, um

2. frontalis, e

3. ethmoidalis, e

4. palatinus, a, um

б) tonsilla, ae f

УІІІ. Питання, що підлягають вивченню. Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті:

№ п/п	Питання	Джерело інформації
	Граматичні категорії прикметника.	Підручник, § 34, с. 56.
2.	Чотири зразки словникової форми прикметника.	Підручник, с. 56-57.
3.	Групи прикметників.	Підручник, §35-36 с. 58-59.
4.	Відміни прикметників.	Конспект. Підручник, § 40.
5.	Узгодження прикметника з іменником.	Підручник, §43. Таблиця.
6.	Відмінювання словосполучення “іменник + прикметник”	Конспект.
7.	Синтаксична функція прикметників у складі анатомічних термінів.	Конспект
8.	Морфолого - синтаксичний аналіз анатомічного терміна, до складу якого входять іменники і прикметники.	Конспект, таблиця.

ІХ. Організаційна структура заняття (технологічна карта):

№ п/п	Питання	Література	Час. хв
1.	Організаційна частина. Відповіді на питання студентів, Які виникли в процесі підготовки до заняття.		7
2.	Перевірка вихідного рівня знань. письмовий тестовий контроль.	Варіанти тестового контролю.	10
3.	Пояснення теми, мети, подача плану	Методичні матеріали кафедри	8
4.	Самостійна робота студентів.	Методичні матеріали кафедри	30
5.	Підведення підсумків заняття, оцінка індивідуальної роботи студ.	Перевірений тестовий контроль	10
6.	Завдання для самостійної роботи вдома	Методичні матеріали кафедри.	25

Х. Завдання для самопідготовки:

1. Підр., §34-36, с.56-59, §43, с.62-65, §49 с.69-70, конспект /опрацювати/.

2. Підр., §42, с.62 Для самоконтролю /опрацювати/.

3. Підр., §37, с.59, впр. І, ІІ, ІІІ, ІY /усно/, §45, с.67, впр. ІІІ /письмово/,