- •Електронний посібник з товарознавства продовольчих товарів
- •Мета і завдання предмету "Товарознавство продовольчих товарів"
- •Навчальна програма з предмета «Товарознавство продовольчих товарів» для продавців продовольчих товарів 3 розряду
- •Тема 5. Бакалійні товари
- •Тема 6. Хліб та хлібобулочні вироби
- •Тема 7. Кондитерські вироби
- •Тема 8. М'ясо та м'ясні гастрономічні товари
- •Тема 9. Молоко і молочні гастрономічні товари
- •Тема 10. Харчові жири
- •Тема 11. Яйця і яєчні товари
- •Тема 12. Риба і рибні гастрономічні товари
- •Тема 13. Безалкогольні, слабоалкогольні напої
- •Для продавців продовольчих товарів 3 розряду
- •Тема 4. Свіжі овочі
- •Дайте відповіді на запитання
- •Методичні вказівки
- •Дайте відповіді на запитання
- •Практичне заняття 2
- •Методичні вказівки
- •Дайте відповіді на запитання
- •Практичне заняття 3
- •Тема 5. Бакалійні товари
- •Методичні вказівки
- •Дайте відповіді на запитання
- •Практичне заняття 4
- •Тема 5. Бакалійні товари
- •Методичні вказівки
- •Тема 5. Бакалійні товари
- •Методичні вказівки
- •Дайте відповіді на запитання
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 8 Тема. Визначення норм природних втрат та якості хліба і хлібобулочних виробів
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 9
- •Тема 7. Кондитерські товари Тема. Вивчення асортименту фруктово-ягідних кондитерських виробів
- •Методичні вказівки
- •Тема 8. М'ясо і м’ясні гастрономічні товари
- •Дайте відповіді на запитання
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 14
- •Тема 7. М'ясо м’ясні гастрономічні товари
- •Методичні вказівки
- •Дайте відповіді на запитання
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 15
- •Тема 7. М'ясо м’ясні гастрономічні товари
- •Методичні вказівки
- •Дайте відповіді на запитання
- •Практичне заняття 16
- •Методичні вказівки
- •Тема 9. Молоко і молочні товари
- •Дайте відповіді на запитання
- •Методичні вказівки
- •Дайте відповіді на запитання
- •Практичне заняття 19
- •Дайте відповіді на запитання
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття 20
- •Розв'яжіть задачі
- •Практичне заняття 21
- •Тема 12. Риба і рибні товари
- •Методичні вказівки
- •Дайте відповіді на запитання
- •Практичне заняття 22
- •Методичнівказівки
- •Запитання для самоперевірки
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки
- •Методичні рекомендації
- •Мікробіологія свіжих овочів
- •Запитання для самоперевірки
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки
- •Запитання для самоперевірки
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки
- •Методичні рекомендації
- •Самостійна робота № 7 по темі Кондитерські вироби
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки
- •Методичні рекомендації
- •Запитання для самоперевірки
- •Питання 2. Формування споживних властивостей м'ясних товарів, їх харчова цінність
- •Запитання для самоперевірки
- •Питання 3. Класифікація м'ясних товарів за групами, підгрупами, видами і сортами
- •Запитання для самоперевірки
- •Питання 4. Товарознавча класифікація м'ясних товарів: ковбасних виробів, копченостей, м'ясних консервів, кулінарних виробів, напівфабрикатів
- •М'ясні консерви
- •Запитання для самоперевірки
- •Питання 5. Дефекти ковбасних виробів, причини їх виникнення і можливості усунення
- •Запитання для самоперевірки
- •Питання 6. Види втрат, причини їх виникнення і можливість усунення
- •Запитання для самоперевірки
- •Питання 7. Маркування м'ясних консервів. Пакування, перевезення продуктів
- •Запитання для самоперевірки
- •Питання 2. Споживні властивості харчових жирів: харчова цінність, норми споживання, енергетична і біологічна цінність харчових жирів. Шляхи підвищення біологічної цінності
- •Запитання для самоперевірки
- •Питання 3. Процеси, що виникають при зберіганні харчових жирів
- •Запитання для самоперевірки
- •Питання 4. Дефекти. Мікробіологія харчових жирів
- •Питання 5. Пакування, маркування, умови і терміни зберігання жирів
- •Терміни зберігання тваринних топлених жирів
- •Питання 2. Дефекти, мікробіологія яєць
- •Запитання для самоперевірки
- •Питання 3. Маркування, пакування, умови і терміни зберігання яєць
- •Запитання для самоперевірки
- •Питання 4. Заморожені і сухі яєчні продукти
- •Запитання для самоперевірки
- •Самостійна робота №12 по темі: Риба і рибні товари
- •Запитання для самоперевірки
- •Питання 2. Основні райони рибальства
- •Запитання для самоперевірки
- •Питання 3. Родини риб і нерибні морепродукти
- •Запитання для самоперевірки
- •Питання 5. Товарознавча характеристика в'яленої і сушеної риби
- •В'ялені рибні товари
- •Запитання для самоперевірки
- •Питання 6. Нерибні морепродукти
- •Запитання для самоперевірки
- •Питання 7. Пакування, маркування і зберігання рибних товарів
- •Запитання для самоперевірки
- •Питання 7. Гарантійні терміни зберігання окремих груп рибних консервів, їх вплив на якість і втрати
- •Транспортування і зберігання солених рибних товарів
- •Запитання для самоперевірки
- •6. Зразок екзаменаційного білету
- •7. Зразок директорської контрольної роботи
- •I рівень складності. Тести. Правильну відповідь необхідно підкреслити:
- •II рівень складності
- •III рівень складності
- •8. Критерії оцінювання
- •9. Термінологічний словник
- •10. Інформаційні джерела Література
Практичне заняття 9
Тема 7. Кондитерські товари Тема. Вивчення асортименту фруктово-ягідних кондитерських виробів
Мета заняття: навчитися визначати види й асортимент фруктово-ягідних кондитерських товарів, їх дефекти, проводити відбір проб для аналізу.
Наочне забезпечення: натуральні зразки фруктово-ягідних кондитерських виробів, стандарти, збірники задач, ножі, ложки, тарілки.
ЗАВДАННЯ 1. ВИВЧЕННЯ АСОРТИМЕНТУ ФРУКТОВО-ЯГІДНИХ КОНДИТЕРСЬКИХ ВИРОБІВ ТА ЇХ ДЕФЕКТІВ
Методичні вказівки
Користуючись підручником, стандартами і каталогами на кондитерські вироби, охарактеризуйте натуральні зразки фруктово-ягідних кондитерських виробів: їх види, особливості рецептури і технології виготовлення, відмітні ознаки, упаковка, розфасовка.
Результати роботи запишіть до таблиці такої форми:
№ з/п |
Вид виробу |
Особливості рецептури, технології |
Відмітні ознаки |
Дефекти та пошкодження |
Упаковка, розфасовка |
Дайте відповіді на запитання
В яких випадках буває надто затяжиста структура мармеладу, пастили і зефіру?
Які бувають дефекти повидла?
Чим розрізняються між собою желейний мармелад і пат?
Чому варення швидко зацукрується?
Чим розрізняються між собою зефір і пастила?
Практичне заняття 10
Тема. Вивчення асортименту карамелі, маркування та перевірка термінів зберігання
Мета заняття: навчитися визначати види, асортимент і дефекти карамелі
Наочне забезпечення: натуральні зразки карамелі, стандарти.
ЗАВДАННЯ 1. ВИВЧЕННЯ ВИДІВ НАЧИНОК І АСОРТИМЕНТУ КАРАМЕЛІ
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
Користуючись підручником і стандартами на карамель, вивчіть різні начинки карамелі та її асортимент.
Результати роботи запишіть до таблиці такої форми:
№ з/п |
Вид начинки |
Основна сировина для виготовлення |
Добавки, що вводяться |
Спосіб виготовлення |
Консистенція |
Асортимент карамелі |
Дайте відповіді на запитання
За якими ознаками формується асортимент карамелі?
Які бувають види обробки поверхні карамелі?
Визначте дефекти карамелі, причини їх виникнення та заходи щодо їх попередження.
Які чинники впливають на терміни зберігання карамелі?
Практичне заняття 11
Тема. Визначення асортименту цукерок, маркування та перевірка термінів зберігання
Мета заняття: навчитися визначати види, асортимент та дефекти цукерок.
Наочне забезпечення: натуральні зразки цукерок та перевірка термінів зберігання.
ЗАВДАННЯ 1. ВИЗНАЧЕННЯ ВИДІВ, АСОРТИМЕНТУ ТА ДЕФЕКТІВ ЦУКЕРОК
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
Користуючись підручником і стандартами, установіть вид та назву цукерок, а також їх відмітні ознаки.
Вивчіть будову стандартів на цукерки, зверніть увагу на особливості відбору проб для аналізу.
З допомогою стандартів визначте такі показники: зовнішній вигляд і форма виробу, стан поверхні, консистенція, структура, колір, смак і запах.
Зовнішній вигляд повинен бути привабливим та яскравим.
Форма може бути квадратна, прямокутна, овальна, куляста, циліндрична, фігурна і неправильна.
Поверхня - суха, вкрита рівним шаром шоколадної глазурі, без просвітів і мушель.
Не допускаються напливи глазурі або крихти кондитерської маси та крохмаль на поверхні.
Колір виробів - найчастіше коричневий різних відтінків, повинен бути однорідним, без вкраплень фарби.
Консистенція виробів при розкушуванні може бути і тверда, і м'яка.
Структура - аморфна, кристалічна, пориста, сироподібна, дрібнокристалічна, ніжна, неоднорідна, желейна, в'язка, затяжиста, тверда чи м'яка, зацукрована і масляниста.
Смак і аромат - властиві даному сорту, без салистого та прогірклого, кислого або іншого неприємного присмаку і запаху, приторної солодкості, з яскраво вираженим смаком ароматичних і смакових добавок.
Результати роботи запишіть до таблиці такої форми:
№ з/п |
Вид і назва виробу |
Відмітні ознаки |
Назва показників |
Характеристика досліджуваного зразка |
Дані стандарту |
Висновок |
Дайте відповіді на запитання
Чим шоколадні цукерки відрізняються від цукерок, глазурованих шоколадом?
Чим цукерки відрізняються від карамелі?
Чим розрізняються цукерки та ірис?
Практичне заняття 12
Тема. Вивчення асортименту борошняних кондитерських виробів, маркування та перевірка термінів зберігання.
Мета заняття: навчитися визначати види і дефекти борошняних кондитерських виробів.
Наочне забезпечення: зразки борошняних кондитерських виробів, стандарти.
ЗАВДАННЯ 1. ВИЗНАЧЕННЯ ВИДІВ І АСОРТИМЕНТУ БОРОШНЯНИХ КОНДИТЕРСЬКИХ ВИРОБІВ
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
Вивчіть стандарти на борошняні кондитерські вироби, визначте основні вимоги до різних видів цих виробів. З допомогою підручника і каталогів "Кондитерські вироби", вивчіть основні види та асортимент борошняних кондитерських виробів, їх відмітні ознаки за рецептурою, консистенцією, складом сировини, зовнішнім виглядом, смаковими ознаками і споживною цінністю.
Результати роботи запишіть до таблиці такої форми:
№ з/п |
Вид виробу, назва |
Група виробу |
Відмітні ознаки |
|||
рецептури |
консистенції |
складу |
Зовнішнього вигляду |
|||
Дайте відповіді на запитання
Чим розрізняють торти і тістечка ?
Чим розрізняють пряники і печиво ?
Які борошняні вироби належать до таких, що швидко псуються ?
З яких сорті в борошна виготовляють кондитерські вироби і чому ?
Практичне заняття 13
