Дополнительные упражнения для самостоятельной работы

I. Проанализируйте структуру терминов, переведите:

а) musculus levator labii superioris; musculus levator scapulae; musculus constrictor pharyngis medius; musculus extensor digiti minimi; muscŭlus buccinātor; muscŭlus massēter; muscŭlus adductor minĭmus; muscŭlus abductor hallūcis; muscŭlus constrictor pharyngis inferior; muscŭlus sphincter ductus choledŏchi.

б) canales palatini maiores; rami alveolares superiors anteriores; vasa vasorum; medulla ossium rubra; vaginae fibrosae tendinum digitorum pedis; ductus sublingvales minores;

II. Постройте термины:

а) мышца, отводящая мизинец; мышца, приводящая большой палец стопы; мышца, поднимающая лопатку; мышца разгибатель пальцев; короткие мышцы, поднимающие ребра; мышцы-вращатели поясницы; общее влагалище мышц-сгибателей; нервы сосудов; ядра черепных нервов; жёлтый костный мозг (мозг костей); перегородка клиновидных пазух; перегородка пещеристых тел; мышца, поднимающая мягкое небо.

б) средний констриктор глотки; мышца-разгибатель указательного пальца; мышца–длинный сгибатель большого пальца кисти; мышца, опускающая угол рта; мышца–короткий сгибатель мизинца (= наименьшего пальца); мышца-вращатель грудной клетки; наружный сфинктер заднего прохода.

Занятие 9.

ТЕМА: Структура анатомических терминов. Существительные III склонения (m, f, n). Сравнительная степень прилагательных. Недостаточные и неправильные степени сравнения. Подготовка к итоговой контрольной работе.

ЦЕЛЬ: Для успешного овладения темой необходимо:

• знать грамматические признаки и особенности III cклонения; лексический минимум данного занятия; падежные окончания;

• уметь определять род и тип склонения существительных, строить и склонять термины с существительными III склонения;

• владеть умениями построения, анализа и перевода многословных терминов, в частности включающих слова III склонения.

Вопросы для рассмотрения:

1. Какие родовые окончания имеют существительные III склонения мужского, женского и среднего родов?

2. К какому типу могут относиться существительные мужского, женского и среднего родов III склонения?

3. Каковы падежные окончания существительных согласного и смешанного типов для существительных мужского, женского и среднего родов III склонения?

4. Каковы основные исключения по роду?

5. Как образуется сравнительная степень прилагательных?

6. По какому типу склоняются прилагательные в сравнительной степени?

7. Что такое неправильные степени сравнения? Перечислите.

8. Что такое недостаточные степени сравнения? Перечислите

9. Как строятся термины с прилагательными в сравнительной и превосходной степени?

Основные понятия темы: исключения по роду, неправильные и недостаточные степени сравнения.

Рекомендуемая литература:

Бухарина Т.Л., Михина Т.В. Руководство к практическим занятиям по латинскому языку и основам терминологии. М., Медицина, 2004. - 230 с.

Самостоятельная работа студентов к занятию.

Повторить прилагательные III склонения из всех разделов изученной лексики (см. зан. 3, 4, 5, 6) , просмотреть контрольные термины ко II ЦКР – повторить лексику.

Обратить особое внимание на прилагательные в сравнительной степени, прилагательные с неправильными и недостаточными степенями сравнения.

Задание 1. Проанализируйте структуру терминов, переведите:

а) lineae transversae; rami nasāles externi; glandŭlae palatīnae majōres; venae cerebelli; muscŭli rotatōres thorācis; sulci palatīni; cornua minōra; vasa lymphatĭca superficialia;

Сокращённые обозначения некоторых анатомических образований: Nom. Sing. Nom. Plur. a. – arteria b. – bursa gl. – glandŭla for. – forāmen lig. – ligamentum m. – muscŭlus n. – nervus r. – ramus vag. – vagīna v. – vena – артерия – сумка – железа – отверстие – связка – мышца – нерв – ветвь – влагалище – вена aa. – arteriae bb. – bursae gll. – glandŭlae forr. – foramĭna ligg. – ligamenta mm. – muscŭli nn. – nervi rr. – rami vagg. – vagīnae vv. – venae – артерии – сумки – железы – отверстия – связки – мышцы – нервы – ветви – влагалища – вены

б) vv. truncli cerĕbri; mm. diaphragmătis pelvis; bb. et vagg. synoviāles; m. levātor labii superiōris et alae nasi; aa. ciliāres posteriōres breves; mm. bulbi ocŭli; nn. alveolāres superiōres; v. transversa cervīcis; ligg. flava; for. venae cavae; rr. dorsāles linguae;

в) ganglia nervōrum cranialium; m. extensor digitōrum; vagīnae fibrōsae tendĭnum digitōrum pedis; processus accessorius vertebrārum lumbalium; medulla ossium flava et rubra; medulla spinālis; vasa piae matris spinālis (= medullae spinālis); meninges medullae spinālis.

Задание 2. Постройте термины:

передние спайки губ; сосуды сосудов; щель век; ядра черепных нервов; кости пальцев; длинные мышцы, поднимающие рёбра; сумки ягодичных мышц; каналы большого и малого каменистых нервов; общее влагалище мышц-сгибателей; синус полых вен правого предсердия (= преддверия сердца); левый и правый желудочки сердца; оболочки (= мозговые оболочки) головного мозга; красный костный мозг (= мозг костей).

Nulla aetas ad discendum sera. – Учиться никогда не поздно. O tempŏra, o mores! – О времена, о нравы! (Цицерон). Per aspĕra ad astra. – Через тернии (трудности) к звездам.