- •1.Великі географічні відкриття. Їх вплив на формування нових суспільно-економічних відносин.
- •2.Збірник законів царя Хаммурапі як історичне джерело.
- •3.Англійська буржуазна революція хvіі ст. Характер, рушійні сили історичне значення.
- •4.Ахеменідський Іран за Дарія і.
- •5.Реформи Ехнатона у Стародавньому Єгипті.
- •6. Утворення Московської централізованої держави (друга половина XIII – перша третина XVI ст.)
- •7.Соціально-економічний та політичний лад Стародавньої Греції за «Ілліадою» та «Одіссеєю».
- •8.Велика Французька буржуазна революція XVIII ст.
- •9.Причини, характер та перебіг греко-перських війн.
- •10. Громадянська війна в сша. Причини. Наслідки.
- •11.Характеристика джерел з історії давніх слов'ян.
- •12. «Велика депресія» 1929-1933 рр. В сша. «Новий курс» ф.Д. Рузвельта.
- •13.Порівняльна характеристика Афінської демократії та Спартанської олігархії як політичних систем.
- •14.Революції 1848-1849 рр. В Європі. Загальні закономірності та особливості.
- •15.Причини, характер та етапи походу Олександра Македонського на Схід.
- •16.Громадянська війна у Франції. Паризька Комуна та її законодавча діяльність.
- •17.Боротьба плебеїв і патриціїв у Стародавньому Римі.
- •18.Англія кінця XVIII-середини XIX ст. Виникнення та етапи чартистського руху.
- •19.Франко-пруська війна 1870-1871 рр. Об'єднання Німеччини. Імперська Конституція 1871 р.
- •Об'єднання Німеччини. Конституція 1871 року
- •20.Білоруські землі у IX – першій половині XVI ст.
- •21.Боротьба Риму з Карфагеном за панування в Західному Середземномор'ї. Пунічні війни.
- •22.Причини розпаду Югославії. Міжетнічна війна 1990-х років та її наслідки.
- •23.Соціально-економічний та політичний розвиток Російської Федерації у 90-х рр. Хх – на початку ххі ст.
- •24.Утворення та розвиток феодальної монархії в Чехії (IX-XIV ст.).
- •25.Реформи братів Гракхів.
- •26.Наслідки Першої світової війни та розвиток сша в перші повоєнні роки. Сша в роки «проспериті» (20-ті роки хх ст.).
- •27.Реформація та контрреформація в Європі. Основні причини Реформації
- •Початок Реформації
- •Селянська війна у Німеччині
- •Зародження протестантизму і укладання миру
- •Реформація у Швейцарії
- •Контрреформація
- •28.Соціально-економічний та політичний розвиток Фінікії.
- •29.Загострення соціально-політичної боротьби в Римській республіці в і ст. До н.Е.
- •Диктатура Юлія Цезаря.
- •Утворення Римської імперії
- •30.Соціально-економічний і політичний розвиток Польщі та Чехословаччини у другій половині 1940-х – 1980-х роках.
- •31.Англійські колоніальні захоплення в Індії у др.Пол. XVIII ст.
- •32.Проблема періодизації середньовіччя.
- •33.Сутність понять «середні віки» та «феодалізм».
- •34. Середньовічне місто: теорії походження; комунальні рухи та цехи.
- •35.Виникнення та етапи чартистського руху в Англії.
- •36.Рухи опору в слов'янських країнах в роки Другої світової війни.
- •37.Франкська імперія Меровінгів та Каролінгів.
- •Період Меровінгів
- •Період Каролінгів
- •38.Політичний розвиток слов'янських держав у міжвоєнний період (1920-1930-ті роки).
- •39.Візантійська імперія в середні віки.
- •40.Участь слов'янських народів у Першій світовій війні.
- •41.Роль християнської церкви в середні віки.
- •42.Соціално-економічний та політичний розвиток Речі Посполитої.
- •43.Особливості становлення та розвитку державності Болгарії і Сербії у добу середньовіччя.
- •44.Соціально-економічний і політичний розвиток Італії (1918-1945 рр.).
- •45.Головні риси соціально-економічного розвитку та суспільно-політичного устрою Османської імперії в період Нового часу.
- •46.Демократична революція в Іспанії (1931-1939рр.).
- •47.Хрестові походи в історії європейської цивілізації.
- •Причини невдач та наслідки хрестових походів
- •48.Друга світова війна (1939-1945 рр.), її підсумки та уроки.
- •49. Норманське завоювання Англії та його наслідки. Книга Страшного суду.
- •50. Сша у 80-ті роки XX ст. «Програма оздоровлення» адміністрації р.Рейгана.
- •51. Столітня війна та її наслідки. Столітня війна між Англіє та Францією – найбільш тривалий в історії минулого військово-політичний конфлікт
- •52. Внутрішня і зовнішня політика м.Тетчер (1979-1990 р.)
- •53. Німеччина в епоху Середньовіччя.
- •54. П’ята республіка у Франції. Внутрішня і зовнішня політика ш. Де Голля.
- •55. Наслідки Першої світової війни для Африканського континенту. Панафриканський рух.
- •56. Здійснення господарських реформ та створення соціальної ринкової економіки в Німеччині. Німецьке «економічне диво» та його результати.
- •Грошова та економічна реформи
- •57. Італія в епоху середніх віків.
- •58.Кардинальні зміни в системі міжнародних відносин у світі наприкінці хх – на початку ххі ст.
- •Зустрічі "нагорі". Перші кроки на шляху роззброєння
- •Крах комунізму в Східній Європі. Розпад срср
- •Посткомуністичний світ. Нові горизонти міжнародного співробітництва
- •Поглиблення Інтеграційних процесів у Європі та світі
- •59. Наука, культура та мистецтво середньовіччя.
- •60. Головні тенденції економічного розвитку Японії у др. Пол. XX ст. «Японське економічне диво».
- •61.Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з історії.
- •62.Поняття та сутність методики викладання історії.
- •63.Зміст шкільної історичної освіти(навчальний план і програма середньої школи).
- •64. Методика формування пізнавальних умінь та навичок.
- •65.Проблема диференційованого підходу до учнів у навчанні історії.
- •66. Нестандартні уроки історії.
- •67.Вимоги до вчителя історії
- •68.Підготовка вчителя до уроку історії.
- •69.Типи і структура сучасного уроку історії.
- •70. Охарактеризуйте принципи та форми перевірки результатів навчальння історії.
- •71. Гра на уроці історії.
- •72. Форми навчальних занять з історії (лекція, семінар).
- •73. Принципи викладання історії.
- •74.Методи навчання історії, їх класифікація.
- •75.Методика використання технічних засобів навчання на уроках історії.
- •76. Словесні методи навчання.
- •77.Методика роботи з історичним документом.
- •78. Класифікація видів бесіди.
- •79.Методика використання наочності у навчанні історії.
- •80. Кабінет історії.
- •81.Методика використання історичних карт на уроках історії.
- •82.Методика використання на уроці шкільного підручника історії.
- •84.Вимоги до сучасного шкільного підручника історії.
- •83.Інноваційні технології у викладанні історії.
- •1) Підручник повинен:
- •2) Сучасний підручник має бути орієнтований ,на:
- •85. Інтерактивне навчання історії.
- •86. Класифікація методів навчання.
- •87.Основні моделі навчання історії.
- •88. Структура інтерактивного уроку.
- •89. Групові форми роботи на уроках історії.
- •90.Характеристика основних моделей навчання історії.
38.Політичний розвиток слов'янських держав у міжвоєнний період (1920-1930-ті роки).
Внутрішньополітичний розвиток Польщі у 1920–30-і рр.: 17 березня 1921 р. прийнято Конституцію (республіканська форма правління, представницька демократія, поділ влади, унітарність держави; законодавча влада належала 2-палатному парламенту – сейму і сенату; президент керував органами виконавчої влади, обирався зборами строком на 7 років; римсько-католицькій церкві відводилося особливе місце); часта зміна урядів у 20-і роки, багатопартійна система, політична нестабільніссть, ситуативна більшість у парламенті; державний переворот 1926 р. та прихід до влади Ю. Пілсудського та його прибічників; політика «санації»; нехтування правами національних меншин; Безпартійний блок прибічників Пілсудського у парламенті; 23 квітня 1935 р. – прийняття нової Конституції, посилення влади президента;
Зовнішня політика Польщі у міжвоєнний період – політика балансування між Німеччиною та Радянським Союзом (розкрити причини, характер її; небажання створювати разом із СРСР систему колективної безпеки, ставлення до Мюнхенської угоди 1938 р. тощо).
Соціально-економічний розвиток Чехословаччини у 1920–30-і рр.: економічні кризи до середини 1920-х років, з 1924 р. – смуга піднесення, зростання промислового виробництва, концентрація й централізація виробництва та капіталу (Гірничо-металургійне та Празьке металургійне товариства, військово-промисловий концерн „Шкода”, взуттєвий концерн Т. Баті); розвиток банківського капіталу; кооперативний рух у сільському господарстві; соціальне страхування по хворобах і старості, закон про оплачувану відпустку, диференційовані пенсії; падіння промислового виробництва на 40% у період світової економічної кризи, збільшення безробіття; закон про картелі 1933 р., хлібна монополія (з 1934 р.); девальвація крони; примусова синдикалізація скляної, деревообробної, текстильної та інших галузей; піднесення виробництва в оборонній та важкій промисловості, зростання військових витрат у 1937–1938 рр. у зв’язку із зовнішньою загрозою.
Внутрішньополітичний розвиток країни: конституція від 6 березня 1920 року (республіканська форма правління, автономна Підкарпатська Русь; законодавча влада – двопалатні Національні збори (палата депутатів, сенат); виконавча – президент та уряд; судова); три головних течії у політиці – республіканська (правляча коаліція), національна (німецькі партії, Словацька національна партія (національні інтереси)) та ліворадикальна (комуністи, класовий підхід); вересень 1921р. – створення уряду „національної єдності” на чолі з Е.Бенешем; жовтень 1922р. – коаліційний уряд „національної єдності”; угруповання „Града” (прибічники президента Т.Масарика); грудень 1929 р. – створення центристської коаліції; судетсько-німецька партію (К.Генлейн, 1933 р.) вимагала негайно приєднати Судети до Німеччини, організувала збройний заколот; 1935р. – обрання президентом Е.Бенеша (до1938 р.).
Зовнішня політика Чехословаччини: договори про кордони (Версальський, Сен-Жерменський, Тріанонський); 1920–1921рр. – створення Малої Антанти (Чехословаччина, Румунія, Югославія); травень 1935р. – договір з СРСР про взаємну допомогу із застереженнями; вересень 1938р. – Мюнхенська змова урядів Великобританії, Франції, Німеччини та Італії про поділ Чехословаччини – окупація Німеччиною Судетського краю, перетворення чеських земель у „Протекторат Богемії та Моравії”; Польща захопила Тешинський край, Угорщина – південні райони Словаччини та Закарпатську Україну.
Болгарія та Югославія: насамперед важливо звернути увагу на заходи з боку патріотичних сил кожного народу по створенню або відновленню незалежної держави; також як було визначено кордони цих країн на початок 1920-х рр. Далі необхідно проаналізувати:
соціально-економічні перетворення: діяльність урядів А. Стамболійського, А. Цанкова та ін. в Болгарії, урядів Югославії; зміни в аграрному розвитку, вихід країни із світової економічної кризи, розвиток промисловості, сільського господарства у другій половині 30-х рр.
Наприклад, уряд А.Стамболійського (БЗНС, 1919–1923 рр.) провів у Болгарії такі реформи: закон про покарання винних у національній катастрофі (1919 р.); запровадження загальної трудової повинності; закон про максимум землеволодіння; перегляд податкового законодавства на користь селян, створення Державного зернового консорціуму, розвиток кооперативного руху; підписання важких умов Нейїського миру (1919 р.), намагання знайти порозуміння із Королівством сербів, хорватів та словенців. Болгарський уряд А.Цанкова (1923–1926 рр.) переслідував ліві сили (БЗНС, БКП), підвищив зарплату військовим та держслужбовцям; увів соціальне страхування робітників.
У королівстві сербів, хорватів та словенців (з 1929 р. – Югославії) слабкорозвинутою була промисловість, аграрна реформа була половинчастою, і тому сільське господарство розвивалося повільно. Югославія та Болгарія зазнали негативних наслідків світової економічної кризи 1929 р.
внутрішньополітичний розвиток: охарактеризувати зміст Видовданської конституції 1921 р. у Королівстві сербів, хорватів та словенців; розстановку політичних сил у цих країнах, причини змін урядів та переслідування певних політичних партій; диктатуру болгарського царя Бориса ІІІ (1935–1943 рр.) та югославського короля Олександра (1929–1934 рр.), проблеми розвитку національних меншин (напр., хорватська проблема);
зовнішня політика: охарактеризувати укладені цими країнами договори; вступ до військових блоків; проблеми відносин з Радянським Союзом; зусилля по створенню системи колективної безпеки у 30-х рр. тощо.
Для Болгарії середини 1920-х – початку 30-х рр. була характерною антирадянська політика, напружені відносини із сусідніми країнами; Нейїський мирний договір (1919) був тягарем для економіки та політики країни; у другій половині 30-х років відбулося зближення з Німеччиною; у 1938 р. – скасування статей Нейїського договору, озброєння країни; у 1940 р. Румунія вимушена була повернути Болгарії Південну Добробуджу. Югославія увійшла в 1921 р. до Малої Антанти; уклала союзний договір з Францією (1927р.); заснувала у 1934 р. разом із Грецією, Румунією, Туреччиною Балканську Антанту; 1937р. – договір про дружбу з Болгарією та нейтралітет з Італією.
