1.2.5 Народная медицина и ее ценность

Вместе с тем, наши предки бережно накапливали и устно передавали от поколения к поколению опыт применения различных лекарственных средств и способов лечения болезней. Так, еще в эпоху первобытного общества возникла народная медицина. Она знала ряд ценных лекарственных средств растительного и животного происхождения. Именно из народной медицины заимствованы такие высокоэффективные лекарственные средства, как горицвет весенний, ландыш майский, наперстянка и многие другие.

Горицвет весенний (Adonis vernalis L.), например, применялся в народной медицине для лечения водянки и отдышки. Впоследствии это растение было изучено С.П. Боткиным, И.П. Павловым и Н.А. Бубновым и в настоящее время успешно используется в медицине как сердечное средство.

Народная медицина – это медицина, возникшая в эпоху первобытного общества и накопившая в течение веков чисто опытным путем целебные средства и приемы лечения, которые до сих пор передаются устно из поколения в поколение.

Ценность народной медицины заключается в накоплении ею наблюдений, установлении фактов, которые могут служить материалом для науки. Задача научной медицины выделить из этого богатого материала рациональное ядро, тщательно изучить народные средства и использовать их в виде научно обоснованных средств и приемов лечения.

Тема 2. Медицина и фармация древнего мира

2.1 Общие черты развития врачевания в государствах Древнего мира

Развитие эмпирических знаний (которые включают и врачевание) в странах Древнего мира, с одной стороны, имело общие черты, а с другой – в каж­дом регионе земного шара были свои характерные особенности, связанные с историческим и культурным развитием данного региона.

Основными чертами развития врачевания в государст­вах Древнего мира являются следующие:

1. Изобретение письменности (с конца IV тысячелетия до н.э.) и создание первых медицинских текстов (с конца III тысячелетия до н.э.)

2. Формирование двух направлений врачевания:

а) народного (эмпирического), основанного на практическом опыте народа;

б) культового (теургического: от греч. «теос» – бог), основанного на религиозных верованиях.

3. Развитие представлений о происхождении болезней (связанных с при­родой, морально-этических, религиозно-мистических).

4. Подготовка врачевателей (семейная традиция, обучение в общих шко­лах при храмах).

5 Создание древнейших санитарно-технических сооружений. Развитие гигиенических навыков.

6. Классовый подход к врачеванию.

7. Формирование основ врачебной этики.

8. Взаимное влияние и преемственность в развитии врачевания в древних цивилизациях.

2.2 Источники изучения медицины и лекарствоведения Древнего мира

1. Клинописные тексты на глиняных табличках, предметах из глины, ме­таллов.

2. Древнеегипетские тексты на стенах пирамид, гробниц, саркофагах.

3. Папирусы (в настоящее время известно 10 основных папирусов, кото­рые частично или полностью посвящены врачеванию и лекарствоведению). Наиболее полную информацию о медицине и фармации Древнего Египта дают папирус Г. Эберса и папирус Э. Смита.

4. Священные тексты – веды («веда» – священное учение, откровение).

5. Китайские тексты (трактаты).

6. Древние памятники, предметы с изображением сцен из жизни.

7. Литературные памятники – эпические поэмы Гомера «Илиада», «Одис­сея» (Древняя Греция), описания историков (Геродот) и сочинения писателей древности (Диодор, Плутарх и др.).

8. Археологические находки. Изучение египетских мумий, например, дает конкретные сведения о болезнях: заболеваниях суставов и костей (остеосаркома, полиомиелит, подагра и др.), зубов и челюстей, атеросклероза, оспы, малярии, чумы и др. болезней. При раскопках находят хирургические инструменты, храмы.