- •Методичні розробки для організації самостійної роботи студентів
- •1. Актуальність теми:
- •2. Навчальні цілі:
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи:
- •3.1 . Міждисциплінарна інтеграція.
- •3.2. Зміст теми:
- •I.Поняття менеджменту.
- •II.Еволюція теорії управління.
- •V. Рівні управління
- •IV.Функції управління
- •Сучасні підходи до управління
- •Управління фармацевтичною службою на сучасному етапі.
- •2. Галузеве управління фармацією.
- •1 Зарубіжні моделі менеджменту
- •3 Особливості національного менеджменту
- •Рекомендована література:
- •Орієнтовна карта для самотійної роботи з літературою:
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи:
- •4.1. Перелік навчальних практичних завдань:
- •4.2.Орієнтовна карта для оволодіння практичними навичками
- •4.3. Тест ііі рівня
- •5.Матеріали післяаудиторної самостійної роботи.
- •Методична розробка №2 для організації самостійної доаудиторної роботи студентів з навчальної дисципліни «Основи менеджменту та маркетингу у фармації»
- •1. Актуальність теми:
- •2. Навчальні цілі:
- •3.Матеріали доаудиторної самостійної роботи.
- •3.1. Міждисциплінарна інтеграція.
- •3. 2. Зміст теми
- •I. Складові частини успішної діяльності організації
- •II. Організація ефективної праці в аптечних установах
- •III. Вимоги до керівника (менеджера)
- •IV. Функції завідуючого аптекою
- •Функції завідуючого аптекою:
- •Обов’язки замісника завідуючого аптекою:
- •1. Методи безпосереднього впливу:
- •2. Методи непрямої дії:
- •3.3. Рекомендована література:
- •3.4.Орієнтовна карта для самотійної роботи з літературою:
- •Методична розробка №3 для організації доаудиторної самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни «Основи менеджменту та маркетингу у фармації»
- •1. Актуальність теми:
- •2. Навчальні цілі:
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи.
- •3.1. Міждисциплінарна інтеграція.
- •3.2. Зміст теми:
- •3.3.Рекомендована література:
- •3.4.Орієнтовна карта для самотійної роботи з літературою:
- •Методична розробка №4 для організації самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни «Основи менеджменту та маркетингу у фармації»
- •1. Актуальність теми:
- •2. Навчальні цілі:
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи.
- •3. 1.Міждисциплінарна інтеграція.
- •3.2. Зміст теми.
- •За формою власності розрізняють такі види підприємства:
- •Нові форми господарювання
- •Характерні якості підприємця:
- •Відповідальність суб’єктів підприємницької діяльності:
- •До цих методів відносять:
- •Етичні нормативи розробляються з метою описання:
- •Культура підприємства базується на 3-х загальних „китах”:
- •Характеристика фармацевтичної етики і деонтології:
- •3.3.Рекомендована література: Основна:
- •Додаткова:
- •3.4.Орієнтовна карта для самотійної роботи з літературою:
- •4.Матеріали для аудиторної самостійної роботи.
- •4.1. Перелік навчальних практичних завдань:
- •4. 2.Орієнтовна карта для оволодіння практичними навичками
- •4.3.Тести ііі рівня.
- •Матеріали післяаудиторної самостійної роботи.
- •Методична розробка №5 для організації самостійної доаудиторної роботи студентів з навчальної дисципліни «Основи менеджменту та маркетингу у фармації»
- •1. Актуальність теми:
- •2. Навчальні цілі:
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи.
- •3.1. Міждисциплінарна інтеграція
- •3. 2. Зміст теми.
- •Ухилення:
- •Зглажування:
- •Примус:
- •Вирішення проблеми:
- •1)Організаційні фактори:
- •2)Особисті фактори:
- •До цих методів відносять:
- •3.3.Рекомендована література:
- •1. Актуальність теми:
- •2. Навчальні цілі:
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи.
- •3.1. Міждисциплінарна інтеграція.
- •3.2 Зміст теми.
- •3.3. Рекомендована література:
- •3.4.Орієнтовна карта для самотійної роботи з літературою:
- •5.Матеріали для самоконтролю:
- •1. Актуальність теми:
- •2. Навчальні цілі:
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи.
- •3.1. Міждисциплінарна інтеграція.
- •3.2. Зміст теми.
- •Оптова торгівля. Завдання і функції аптечних складів та міжлікарняних аптек.
- •Роздрібна торгівля. Аптеки як заклади роздрібної реалізації лікарських засобів
- •Реклама “Publik releishens”
- •3.4.Орієнтовна карта для самотійної роботи з літературою:
- •3.5.Матеріали для самоконтролю.
- •3.3.Рекомендована література:
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи.
- •4. 2.Орієнтовна карта для оволодіння практичними навичками
- •Матеріали, що доповнюють самостійну роботу.
- •Матеріали післяаудиторної самостійної роботи.
- •Методична розробка №8 для організації самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни «Основи менеджменту та маркетингу у фармації»
- •1. Актуальність теми:
- •2. Навчальні цілі:
- •3. Матеріали даудиторної самостійної роботи.
- •3. 1. Міждисциплінарна інтеграція.
- •3. 2. Зміст теми.
- •2. Функції і класифікація цін.
- •3. Ціни в умовах ринку.
- •Проведення аналізу факторів, що впливають на цінову політику:
- •Здійснення вибору моделі і конкретного методу ціноутворення.
- •3.3.Рекомендована література:
- •3.4.Орієнтовна карта для самотійної роботи з літературою:
- •3.5.Матеріали для самоконтролю:
- •Матеріали для аудиторної самостійної роботи.
- •4. 1.Перелік навчальних практичних завдань:
- •4.2. Орієнтовна карта для оволодіння практичними навичками
- •4. 3. Тест ііі рівня.
- •Матеріали післяаудиторної самостійної роботи.
Ухилення:
Цей стиль характеризується тим, що людина намагається ухилитися від конфлікта.
Зглажування:
Цей стиль передбачає поведінку, яка диктується переконанням що не варто сердитьсь. Така людина намагається не випустити назовні ознаки конфлікту і агресії, апелюючи до потреби у солідарності.
Примус:
У рамках цього стилю переважають спроби заставити прийняти свою точку зору, за будь-яку ціну. Той, хто намагається це зробити, не цікавиться думкою інших. Зазвичай, така людина поводиться агресивно і для впливу на інших використовє владу шляхом примусу.
Компроміс–цей стиль характеризується прийняттям точки зору іншої сторони, але лише до деякої міри. Здатність до компромісу високо цінується в управлінських ситуаціях, так як це часто дає можливість швидко вирішити конфлікт з задоволенням двох сторін.
Вирішення проблеми:
Даний стиль – визначення розбіжності у думках і готовність ознайомитись з іншими точками зору, щоб зрозуміти причини конфлікту і знайти курс дій, який прийнятий для усіх сторін.
Наслідками конфліктів можуть бути стреси.
Стрес–явище, яке часто зустрічається. Це стан тривоги, напруги, який виникає у людини під впливом сильних подразників.
Проблеми для людей і організацій створюють стрес. Прояви стресу можуть бути фізіологічними (виразки, мігрень, гіпертонія) і психологічними (роздратованість, депресія і т. д.).
Стрес – це не тільки нервова напруга у відповідь на вплив стресових факторів але й реакція пристосування. Вона проходить у 3 фази:
стан тривоги;
підвищення резистентності (опірності);
фаза виснаження;
Результат дії стресу залежить від його рівня.
Причинами стресів можуть бути фактори пов’язані з роботою і діяльністю організації, або події особистого життя людини.
1)Організаційні фактори:
– перегрузка або занадто мале навантаження-завдання, яке слід завершити за конкретний період часу.
конфлікт ролей-виникає тоді коли до працівника висувають нареальні вимоги, або в результаті розбіжностей між нормами неофіційноїгрупи і вимогами формальної організації.
невизначеність ролей:
виникає тоді, коли працівник невпевнений у тому, чого від нього очікують. Тут вимоги невизначені і ухильні.
нецікава робота:
Погляди на поняття „цікава робота” у людей відрізняються: те, що видається нецікавим для одного не обов’язково буде таким для іншого.
Також стрес може виникнути в результаті поганих фізичних умов, невірного співвідношення між повноваженнями і відповідальністю погані канали обміну інформацією у організації і необгрунтованістю вимог до одного.
2)Особисті фактори:
Робота представляє собою основний аспект життя більшості людей, але, без сумніву, кожен приймає участь у багатьох видах діяльності, не пов’язаної з організацією. Ці особисті причини також будуть потенційною причиною стресу, що може призвести до зниження результатів праці.
Слід відмітити, що позитивні життєві події, наприклад підвищення по службі або значне підвищення доходів можуть викликати такийже, або навіть більший стрес, як і негативні.
3)Етика–це сукупність принципів які визначають правила поведінки. Етика бізнесу визначає не лише проблему соціально відповідальної поведінки, вона зосереджена на широкому спектрі варіантів поведнки тих хто керує і тих ким керують. У сфері її уваги і мета і засоби, які використовуються для її досягнення і тими і іншими.
Організації використовують різні методи підвищення характеристики етичності поведінки керівників і рядових робітників.
