- •Бугаев в.А., герасименко в.А. Уголовно-исполнительное право
- •1. Учебная программа дисциплины «Уголовно-исполнительное право»…………………………………………...9 2. Литература по курсу…………………………………………...21
- •5. Самостоятельная и индивидуальная работа студентов
- •5.3. Индивидуальная работа студентов по учебной
- •6. Система и содержание текущего и итогового
- •7. Нормативные документы по дисциплине
- •1.Введение.
- •Тема 2. Органы и учреждения исполнения наказаний.
- •1. Учебная программа дисциплины «Уголовно-исполнительное право»
- •Тема 1. Уголовно- исполнительное право, его предмет, система и источники курса.
- •Тема 3. Правовой статус осужденных.
- •Тема 4. Исполнение наказаний в виде штрафа и конфискации имущества.
- •Тема 5. Исполнение наказаний в виде лишения прав и статуса.
- •Тема 6. Исполнение наказаний в виде общественных и исправительных работ.
- •Тема 7. Исполнение наказаний в виде ограничения свободы и ареста.
- •Тема 8. Общие положення исполнения наказаний в виде лишения свободы.
- •Тема 9. Режим и условия исполнения наказаний в виде лишения свободы.
- •Тема 10. Особенности отбывания наказаний в виде пожизненного лишения свободы, осужденными женщинами и несовершеннолетними.
- •Тема 11. Труд и воспитательное воздействие на осужденных к лишению свободы.
- •Тема 12. Освобождение от отбытия наказания.
- •Тема 13. Надзор и контроль за поведение лиц, освобожденных от отбытия наказания.
- •2. Литература по курсу «Уголовно-исполнительное право».
- •3. Рабочая учебная программа дисциплины
- •3.1. Организационно-методические указания по изучению учебной дисциплины.
- •3.2. Цели изучения дисциплины.
- •1. Консультативно-правовые компетенции:
- •2.Организационно-правовые компетенции:
- •3. Правоохранительные компетенции.
- •4. Правозащитные компетенции:
- •5. Экспертно-аналитические компетенции:
- •6. Научно-исследовательские компетенции:
- •3.2. Порядок изучения дисциплины.
- •3.3. Планы лекций
- •3.3.1. Планы лекций для дневной формы обучения
- •6. Тема 6.
- •7. Тема 7.
- •8. Тема 8.
- •9. Тема 9.
- •3. Особенности отбывания наказания в колониях разных видов. Время 2 часа.
- •10. Тема 10.
- •11. Тема 11.
- •4. Материально-бытовое обеспечение и медицинское
- •12. Тема 12.
- •13. Тема 13.
- •3.3.2. Планы лекций для заочной формы обучения.
- •1. Темы 1,2,3.
- •2. Тема 4.5.6.7.
- •3. Тема 8.9.10.11.
- •4. Тема 12.13
- •4. Планы и содержание семинарских занятий
- •4.1 Методические рекомендации по подготовке к
- •5. Контрольные вопросы по теме.
- •4.2.2. Рабочий план семинарского занятия № 2.
- •1 Вопросы:
- •2. Учебное задание для подготовки к семинарскому занятию.
- •5. Контрольные вопросы по теме.
- •4.2.3. Рабочий план семинарского занятия № 3
- •1 Вопросы:
- •2. Учебное задание для подготовки к семинарскому занятию.
- •5. Контрольные вопросы по теме.
- •4.2.4. Рабочий план семинарского занятия № 4
- •1 Вопросы:
- •2. Учебное задание для подготовки к семинарскому занятию.
- •5. Контрольные вопросы по теме.
- •4.2.5. Рабочий план семинарского занятия № 5
- •1. Вопросы:
- •2. Учебное задание для подготовки к семинарскому занятию.
- •5. Контрольные вопросы по теме.
- •4.3.2. Рабочий план семинарского занятия № 2
- •1 Вопросы:
- •2. Учебное задание для подготовки к семинарскому занятию.
- •5.1. Методические рекомендации по организации
- •Тема 1.Уголовно-исполнительное право, его предмет, система и источники курса.
- •5. Содержание самостоятельного занятия № 1.
- •5.2.2. План и задания для самостоятельной работы по теме № 2.
- •Тема 2. Органы и учреждения исполнения наказаний».
- •1. Вопросы для самостоятельной работы по теме.
- •2. Задание для самостоятельной работы студента.
- •5. Содержание самостоятельного занятия № 2.
- •5.2.3. План и задания для самостоятельной работы
- •Тема 3 . Правовой статус осужденных.
- •1. Вопросы для самостоятельной работы по теме.
- •2. Задание для самостоятельной работы студента.
- •5. Содержание самостоятельного занятия № 3
- •5.2.4. План и задания для самостоятельной работы по теме № 4.
- •Тема 4 . Исполнение наказаний в виде штрафа и конфискации имущества
- •1. Вопросы для самостоятельной работы по теме.
- •2. Задание для самостоятельной работы студента.
- •5. Содержание самостоятельного занятия № 4.
- •5.2.5. План и задания для самостоятельной работы по теме № 5.
- •Тема 5. Исполнение наказаний в виде лишения прав и статуса.
- •1. Вопросы для самостоятельной работы по теме.
- •2. Задание для самостоятельной работы студента.
- •5. Содержание самостоятельного занятия № 5.
- •5.2.6. План и задания для самостоятельной работы по теме № 6.
- •Тема 6 . Исполнение наказаний в виде общественных и исправительных работ.
- •1. Вопросы для самостоятельной работы по теме.
- •2. Задание для самостоятельной работы студента.
- •5. Содержание самостоятельного занятия № 6.
- •5.2.7. План и задания для самостоятельной работы по теме № 7.
- •Тема 7 . Исполнение наказаний в виде ограничения свободы и ареста.
- •1. Вопросы для самостоятельной работы по теме.
- •2. Задание для самостоятельной работы студента.
- •5. Содержание самостоятельного занятия № 7.
- •Часть 2 ст. 79 уик Украины предоставляет возможность местным органам исполнительной власти и общественным организациям также участвовать в социально-воспитательной работе с осужденными.
- •5.2.8. План и задания для самостоятельной работы по теме № 8.
- •Тема 8 . Общие положення исполнения наказаний в виде лишения свободы.
- •1. Вопросы для самостоятельной работы по теме.
- •2. Задание для самостоятельной работы студента.
- •5. Содержание самостоятельного занятия № 8.
- •5.2.9. План и задания для самостоятельной работы по теме № 9.
- •Тема 9 . Режим и условия исполнения наказаний в виде лишения свободы.
- •1. Вопросы для самостоятельной работы по теме.
- •3). Особенности отбывания наказания в колониях разных видов. Время 2 часа.
- •2. Задание для самостоятельной работы студента.
- •5. Содержание самостоятельного занятия № 9.
- •5.2.10. План и задания для самостоятельной работы по теме № 10.
- •Тема 10 . Особенности отбывания наказаний в виде пожизненного лишения свободы, осужденными женщинами и несовершеннолетними.
- •1. Вопросы для самостоятельной работы по теме.
- •2. Задание для самостоятельной работы студента.
- •5. Содержание самостоятельного занятия № 10.
- •5.2.11. План и задания для самостоятельной работы по теме № 11.
- •Тема 11 . Труд и воспитательное воздействие на осужденных к лишению свободы.
- •1. Вопросы для самостоятельной работы по теме.
- •2. Задание для самостоятельной работы студента.
- •5. Содержание самостоятельного занятия № 11.
- •5.2.12. План и задания для самостоятельной работы по теме № 12.
- •Тема 12. Освобождение от отбытия наказания.
- •1. Вопросы для самостоятельной работы по теме.
- •2. Задание для самостоятельной работы студента.
- •5. Содержание самостоятельного занятия № 12.
- •5.2.13. План и задания для самостоятельной работы по теме № 13.
- •Тема 13. Надзор и контроль за поведение лиц, освобожденных от отбытия наказания.
- •1. Вопросы для самостоятельной работы по теме.
- •2. Задание для самостоятельной работы студента.
- •5. Содержание самостоятельного занятия № 13.
- •5.3. Индивидуальная работа студентов по учебной
- •5.3.1. Методические рекомендации по подготовке индивидуальных заданий, решения задач и ситуаций.
- •5.3.2. Содержание индивидуальных заданий
- •5.3.3. Задачи и ситуации (задания) для индивидуальных
- •5.3.4.Темы рефератов по дисциплине «Уголовно-исполнительное право».
- •6. Система и содержание текущего и итогового
- •6.1. Модульный контроль знаний.
- •6.1.1.Методические рекомендации по выполнению
- •6.1.2. Индивидуальные модульные контрольные задания для дневной формы обучения.
- •3. Тест. Отбывания наказания в виде ограничения свободы прекращается, и осужденный освобождается:
- •3. Тест. Осужденные к лишению свободы имеют следующие категории исправляющихся:
- •3. Тест. Злостным нарушителем режима является осужденный к лишению свободы, который:
- •3. Тест. Очередность удержания из заработка осужденного к лишению свободы в колонии следующая:
- •3. Тест. Административный надзор в отношении освобожденных лиц устанавливается:
- •3. Тест. Особенная часть системы уголовно-исполнительного права рассматривает вопросы:
- •6.1.3. Индивидуальные модульные контрольные
- •6. Тест. Очередность удержания из заработка осужденного к лишению свободы в колонии следующая:
- •5. Тест. Очередность удержания из заработка осужденного к лишению свободы в колонии следующая:
- •8. Социальная адаптация это…
- •6.2 Тестовые задания для проверки знаний и подготовки к семинарам и модульным заданиям.
- •6.3. Терминологический словарь и понятия, изучаемые по курсу «Уголовно-исполнительное право».
- •6.4. Вопросы для подготовки к зачету.
- •6.5. Образцы зачетных билетов по дисциплине
- •6.6. Критерии оценки знаний студентов .
- •6.6.1. Порядок текущего и итогового контроля знаний
- •6.6.2. Критерии оценки знаний студентов дневной формы обучения.
- •6.6.3. Критерии оценки знаний студентов заочной
- •Условия перевода данных 100 бальной шкалы оценивания в систему ects:
- •7. Нормативные документы по дисциплине «Уголовно-исполнительное право»
3. Рабочая учебная программа дисциплины
3.1. Организационно-методические указания по изучению учебной дисциплины.
Положение о рабочей учебной программе дисциплины разработано в соответствии с "Положением об организации учебного процесса в высших учебных заведениях", утвержденного приказом Министерства образования Украины от 2 июня 1993 года № 161, постановлений Ученого совета вуза и приказов ректора относительно усовершенствования организации учебного процесса. Его целью является упорядочивание содержания, объемов, последовательности и организационных форм изучения дисциплины студентами, а также форм и средств текущего и итогового контроля знаний.
Рабочая учебная программа дисциплины — является нормативным документом высшего учебного заведения, которое разрабатывается кафедрой для каждой учебной дисциплины на основе отраслевого стандарта высшего образования (просветительно-профессиональной программы) соответственно учебному плану.
Рабочая учебная программа дисциплины по своему смыслу является документом, который определяет объемы знаний. Ими должен овладеть студент соответственно требованиям образовательно-квалификационной характеристики будущего специалиста, алгоритм изучения учебного материала дисциплины с учетом междисциплинарных связей, которая выключает дублирование учебного материала при изучении общих для разных курсов проблем, необходимое методическое обеспечение, составные и "технологию" оценивания знаний студентов.
Рабочая учебная программа как нормативный документ, закладывающий "идеологию" содержания образования и организации учебного процесса, определяет учебно-методические основы деятельности кафедры; на ее основе разрабатываются пособия (методические комплексы) для самостоятельного изучения дисциплины, другие материалы методического характера, которые обеспечивают успешное овладение программного материала.
3.2. Цели изучения дисциплины.
Дисциплина «Уголовно-исполнительное право " предназначена для овладения знаниями и навыками, связанными с организацией и осуществлением исполнения наказаний лицам, осужденным за уголовные преступления. А также такими важнейшими практическими вопросами для юристов, как исполнение наказаний не связанных с лишением свободы, обеспечения прав и интересов лиц, подвергнутых уголовному наказанию.
Цель уголовно-исполнительного права – системное изучение содержания требований уголовно-исполнительного законодательства. Предоставить студентам научно обоснованные знания о цели, принципах, стратегии, направлении политики в сфере исполнения и отбывания наказаний, основные направления деятельности органов и учреждений исполнения наказаний, правовые и материально-предметные средства уголовно-исполнительной деятельности. Кроме того, привить студентам навыки самостоятельного решения, на основе требований уголовно-исполнительного законодательства и практики его применения, сложных вопросов процесса исправления и ресоциализации осужденных.
Также целями изучения дисциплины являются:
• ознакомление студентов с основами уголовно-исполнительной политики в государстве и пенитенциарной системы Украины;
• ознакомление с действующей в пенитенциарной системе, правоохранительных органах и судах системой исполнения наказаний различного вида и режима;
• научить пользоваться при работе с осужденными правовой информацией.
1.2.Основными задачами изучения дисциплины «Уголовно-исполнительное право» является раскрытие:
- сущности, целей и задач государственного управления исполнения наказания;
- методологических основ, методов и средств воздействия государства на регулирования отношений в области исполнения и отбытия наказаний;
- правовых, экономических и социальных основ организации исполнения и отбытия наказаний.
Задачами также являются:
-закрепление на семинарских занятиях с помощью методических материалов, законодательных и подзаконных актов Государственного департамента Украины по вопросам исполнения наказаний путей и средств исполнения наказаний;
- развитие на практических занятиях, при написании рефератов, курсовых работ, научных докладов, при посещении в организованному порядке учреждений исполнения наказаний умений ориентироваться в проблемах системы отбывания наказаний, требующих усовершенствованию или реформирования, а при необходимости - готовность к качественному выполнению своих служебных функций.
- обработка фундаментальных понятий и категорий уголовно-исполнительного права и сопредельных отраслевых правовых дисциплин, тесно связанных с ней (уголовного, гражданского, административного и др.).
- овладение в своей юридической деятельности методами практического анализа правовых явлений и процессов, проблемных ситуаций, связанных с исполнением наказаний осужденными.
- помощь студентам в освоении и изучении принципов, методов, видов, режимов исполнения наказаний, а также изучить организацию исполнения наказания государственными органами исполнения наказаний и правоохранительными органами;
- ознакомление с видами и способами исполнения наказаний и обеспечения защиты прав и интересов лиц, отбывающих наказание.
- научить анализировать информацию о различных видах организации исполнения наказаний, правонарушениях в этой сфере и формулировать выводы и предложения по устранению нарушений и устранению недостатков.
Достижение указанных целей обеспечивает такие учебно-научные задачи:
-обеспечение студентам на лекциях возможность ознакомления с новейшими научными и практическими достижениями в области международного сотрудничества;
- создание оптимальних организационных и методических условий для самостоятельного изучения курса;
закрепление на семинарских занятиях знаний о формах и методах существующего правопорядка в пределах международного сотрудничества.
Место дисциплины в учебном процессе определяется ее узкоспециализированным характером и одновременно научно-теоретической и практической междисциплинарностью. Имея самостоятельный предмет и метод правового регулирования правоотношений в сфере исполнения и отбывания наказаний, уголовно-исполнительное право тесно связано с философскими, общественными, естественнонаучными, правовыми и другими науками.
Дисциплина "Уголовно-исполнительнрое право» является одной из практических юридических дисциплин, которая взаимосвязана с большим количеством нормативных блоков: конституционным, уголовным, гражданским, административным. семейным, финансовым, трудовым и другими отраслями. Она оказывает содействие повышению профессиональной специализации, предоставляет возможности для выполнения типичных юридических функциональных обязанностей.
Методы обучения:
• лекции-диалоги с привлечением нормативно-теоретического материала и практики, которые помогают решать проблемные ситуации вместе со студентами;
• семинарские и практические занятия в форме выступления и тестового контроля, подготовки реферативных докладов по избранным темам.
- самостоятельное изучение учебного и нормативного материала;
• научно-практические конференции, деловые игры, модульные контрольные задания.
Лекционный курс призван дать студентам необходимый уровень знаний основных терминов и понятий науки уголовно-исполнительного права, пенитенциарной системе и правовому статусу осужденных, статистике и правовому положению сотрудников исполнительной службы, уметь раскрыть их содержание и использовать при изучении определенных тем курса;
Структурно-логическая связь лекционного курса помогает каждому студенту понять значение теоретического материала для его будущей практической деятельности. Практическая связь изучения курса заключается в подготовке и проведении практикумов, семинарских занятий, написании контрольных работ.
Семинарские занятия являются главным звеном учебного процесса, где осуществляется освоение навыков самостоятельной работы. На семинарских и практических занятиях студенты рассматривают теоретические вопросы уголовно-исполнительного права, решают практические задачи по различным правовым ситуациям исполнения наказаний, судебной и правоохранительной практики, составляют юридические документы, приобретая умение правильно использовать нормативные акты в практической деятельности. На семинарских занятиях осуществляется подведение итогов самостоятельной работы студентов, проверка приобретенных ими знаний, их закрепление, углубление и расширение. Кроме того, семинары и практические занятия научат студентов первичным навыкам соблюдения прав и интересов осужденных и лиц уголовно-исполнительной службы, а также научно-исследовательской деятельности.
Самостоятельная и индивидуальная работа студентов под руководством преподавателя проводится во внеурочное время и предусматривает работу над рекомендованной литературой, подготовку рефератов, фиксированных выступлений, подготовка индивидуальных заданий, решение логических задач и тестов, подготовку документов.
1.3. В результате изучения уголовно-исполнительного права студенты должны знать:
- основные научно-теоретические положения курса,
- историю и принципы развития уголовно-исполнительного права;
- уголовное, административное, гражданское, трудовое и соответствующее процессуальное законодательство;
- уголовно-исполнительное и исполнительное законодательство Украины;
- научные принципы организации пенитенциарной системы Украины и правоохранительных органов, их современную организацию;
- принципы и методы организации исполнения всех видов уголовных наказаний и деятельности должностных лиц учреждений исполнения наказаний и правоохранительных органов по контролю за ними;
- принципы и методы поддержания режима и условий исполнения и отбывания уголовных наказаний,
В процессе изучения учебной дисциплины у студентов формируется ряд профессиональных компетенций по программе подготовки бакалавров по специальности «Правоведение» и они должны уметь осуществлять профессиональные компетенции:
