- •Российской федерации
- •Чебоксары 2012
- •Раздел I. Медико-биологические
- •Разрешение конфликтов в спорте на основе формирования позитивной я-концепции личности спортсмена
- •Литература
- •Адаптация кардиореспираторной системы спортсменов к физической нагрузке с учетом возраста и направленности тренировочного процесса
- •Литература
- •Физическое воспитание и развитие самосознания личности студента
- •Формирование я-физического в процессе физического воспитания студенток специальных медицинских групп
- •Педагогические условия формирования самосознания у подростков в процессе спортивной деятельности
- •Влияние предстартовых состояний на проявление свойств нервной системы
- •Литература
- •Адаптация мышц к аэробным тренировкам
- •Педагогические принципы развития мотивации к систематическим занятиям физической культурой и спортом
- •Литература
- •Формирование морально-волевых качеств студентов на занятиях вольной борьбой
- •Педагогические условия формирования интереса школьников к физической культуре и спорту
- •Факторы возникновения и развития физкультурно-оздоровительной мотивации личности
- •Литература
- •Мотивация студентов вузов к физкультурным занятиям силовой направленности
- •Социально-педагогические условия разработки образовательных технологий формирования индивидуальной я-концепции здоровья студентов
- •Литература
- •Энергозатраты при физических нагрузках
- •Педагогические условия формирования у студентов интереса к физической культуре в процессе обучения в вузе
- •Психическое состояние - составляющая здоровья студентов
- •Особенности паттерна дыхания у спортсменов-гиревиков различной квалификации
- •Литература
- •Применение ментальной тренировки на занятиях по физической культуре со студентами
- •Литература
- •Раздел II. Методические проблемы спортивной тренировки формирование способности к экстраполяции как условие повышения спортивного мастерства в волейболе
- •Литература
- •Формирование спортивного имиджа как социально значимая проблема
- •Применение программированного обучения в формировании двигательных навыков
- •Обучение юных футболистов групповым тактическим действиям на основе применения интерактивного тренажерного комплекса
- •РазвиТие специальной выносливости лыжников-гонщиков 1-го разряда в подготовительном периоде c использованием различных видов специальных упражнений
- •Литература
- •Организация соревнований как направление научных исследований
- •Литература
- •Наследие спортивных мегасобытий как фактор социально-культурного развития региона
- •Литература
- •СтановлениЕ и развитиЕ велосипедного спорта в Чувашии
- •Литература
- •Развитие силы мышц рук у борцов-самбистов на этапе спортивного совершенствования
- •Литература
- •Анализ проблем современного соревновательного бодибилдинга
- •Литература
- •Анализ эффективности применения двух различных методик тренировок начинающих бодибилдеров при раздельном тренинге
- •Литература
- •Роль легкоатлетического спринта в подготовке спортсмена в беге на 100 метров с препятствиями в пожарно-прикладном виде спорта
- •Всемирные игры: история и современность
- •Литература
- •Особенности воспитания выносливости в тренировочном процессе
- •Практика применения апаратных средств для повышения качества тренировочного процесса
- •Литература
- •Двухцикловая подготовка гонщиков в специализации кросс-кантри
- •Современные тенденции развития маунтинбайка в мире
- •Международный олимпийский комитет и его президенты
- •Координационные способности и критерии их развития
- •Литература
- •Применение специализированных тренажеров и тренировочной трассы в технической подготовке квалифицированных гонщиков в маунтинбайке
- •Литература
- •Показатели уровня технической стабильности многократного выполнения основного соревновательного упражнения у стрелков из лука
- •Кинематические особенности бега на основе позной техники у бегунов с поражением опорно-двигательного аппарата
- •Литература
- •Структура публикаций в журнале «теория и практика физической культуры» за 1925-2009 гг., посвященных циклическим видам спорта
- •Артпедагогика в системе многолетней спортивной подготовки
- •Литература
- •Проблемы оценки точности двигательных действий спортсменов
- •Литература
- •Классификация технических действий в карате
- •Критерии оценивания специальной скоростно-силовой выносливости гиревиков 11–17 лет
- •Литература
- •Методика и критерии оценки уровня развития выносливости
- •Литература
- •Экспериментальное исследование взаимосвязей показателей физических качеств и двигательных умений детей 8-9 лет, занимающихся баскетболом
- •Классификация целенаправленных активных движений в технике волейбола
- •Классификация ключевых поз в технике волейбола
- •Роль спорта и туризма в жизни современного человека
- •Литература
- •Современные технические средства для развития силовой и скоростно-силовой выносливости спортсменов-гиревиков
- •Литература
- •Подвижные игры в учебно-тренировочном процессе начинающих лыжников-гонщиков
- •Литература
- •Раздел III. Актуальные проблемы физического воспитания учащейся молодежи образовательная деятельность по физической культуре
- •Литература
- •Особенности физического воспитания суворовцев и кадетов
- •Ритмика как интегративная оздоровительная дисциплина в системе эстетического воспитания младших школьников
- •Литература
- •Контроль учебного процесса по физическому воспитанию в высших учебных заведениях
- •Литература
- •Характерные особенности физкультурно-спортивной деятельности учащейся молодежи
- •Литература
- •Использование дополнительного отягощения и его влияние на эффективность выполнения студентами двигательных заданий
- •Особенности физического развития и физической подготовленности сельских девушек
- •Формирование рефлексивного компонента при использовании личностно ориентированного подхода в образовательном процессе по физической культуре в вузе
- •Проблемы физического воспитания студентов и пути их преодоления
- •Спортивная культура личности как центральный компонент формирования личности школьника
- •Литература
- •Характеристика физической и спортивной культуры личности
- •Литература
- •Физическая культура и спорт как здравосохраняющая технология в решении проблемы демографической безопасности в республике беларусь
- •Литература
- •Педагогические условия совершенствования физического воспитания студентов на основе углубленного изучения футбола
- •Содействие социальной адаптации студентов в процессе физического воспитания в вузе
- •Литература
- •Применение системы рейтингового контроля в управлении физическим воспитанием студентов
- •Использование современных информационных технологий в физическом воспитании студентов
- •Литература
- •К вопросу о взаимодействии учебных и самостоятельных форм занятий в физкультурном образовании студентов-первокурсников вуза
- •Литература
- •Лыжная подготовка студентов общеподготовительных групп на основе игрового метода
- •Литература
- •Традиционные и инновационные подходы в организации физкультурно-оздоровительной работы в учебных заведениях
- •Литература
- •Физическая культура как единство физического и духовного совершенствования личности
- •Вибір фізичних вправ для складання індивідуальних рухових програм
- •Література
- •Реализация личностно-ориентированного подхода в формировании здорового образа жизни студентов
- •Педагогические условия формирования школы мяча в физическом воспитании детей 6-7 лет
- •Применение дифференцированных и индивидуальных тренировочных заданий в физической подготовке военнослужащих
- •Литература
- •Культурные традиции как ресурс процесса физического воспитания школьников
- •Литература
- •Направленность начального этапа профессионально-прикладной физической подготовки учащихся кадетских училищ
- •Литература
- •Спортивные мероприятия в воспитательном процессе студентов
- •Содержание занятий избирательной направленности в физическом воспитании студентов
- •Литература
- •Анализ программ профессионально-прикладной физической подготовки будущих работников химической промышленности
- •Литература
- •Личностно-ориентированный подход в формировании духовно-телесных ценностей учащейся молодёжи к здоровому образу жизни
- •Литература
- •ДинамикА физической подготовленности студентов в процессе обучения дисцИплинЕ «Физическая культура» в вузе
- •Сущность и структура здоровьесохраняющих знаний учеников основной школы
- •Литература
- •Педагогические условия повышения эффективности обучения студентов технике волейбола
- •Актуальные проблемы социализации студентов средствами физической культуры
- •Литература
- •Личностно-ориентированный подход в физическом воспитании учащихся дюсш
- •Литература
- •Раздел IV. Актуальные проблемы оздоровительной и адаптивной физической культуры изменение показателей функционального состояния студентов под воздейстием физических упражнений
- •Организация физкультурно-массовой и спортивно-оздоровительной работы по месту жительства населения
- •Бисероплетение как современная оздоровительная система развития мелкой моторики у детей с дцп
- •Литература
- •Эффективность физкультурно-оздоровительных технологий для формирования двигательного режима ребенка
- •Физическая культура в обеспечении здоровья и здорового образа жизни
- •Эффективность влияния физических упражнений с кубиками «Lego»® на развитие мелкой моторики кисти рук умственно отсталых детей
- •Литература
- •Спортивно-оздоровительный туризм как средство формирования ценностной ориентации на здоровый образ жизни у подростков
- •Литература
- •Функциональная подготовка и физическое развитие девушек, занимающихся шейпингом.
- •Литература
- •Системообразующие факторы здорового образа жизни
- •Литература
- •Сущность и содержание понятий «Здоровье» и «Здоровый образ жизни»
- •Литература
- •Роль волонтерства в адаптивном спорте
- •Литература
- •Качество жизни студентов технического университета
- •Литература
- •Устройство для профилактики и лечения нарушений функции позвоночника и методы его использования
- •Литература
- •Организационные и методические аспекты физкультурно-оздоровительной работы по месту жительства населения (на примере Республики Беларусь)
- •Международные интернет-чтения по актуальным проблемам теории и практики физической культуры
- •Литература
- •Фитнес как современная оздоровительная система физических упражнений
- •Адаптивное физическое воспитание детей с недостатками умственного развития
- •Литература
- •Развитие навыков минимальной двигательной активности у тотально слепых детей 4-5 лет
- •К здоровью – через движение
- •Литература
- •Эффективность Оздоровления женщин ритмической гимнастикой и термохолодовыми воздействиями
- •Влияние физических упражнений с фитболом на развитие равновесия при нейросенсорной тугоухости
- •Литература
- •Организация здорового образа жизни студенческой молодежи
- •Литература
- •Факторы, влияющие на здоровье педагога
- •Литература
- •Отношение современной молодежи к своему образу жизни
- •Компаративный анализ физической подготовленности мальчиков-бурят 10-11 лет, проживающих на территории иркутской области
- •Занятия в специальной медицинской группе аквааэробикой со студентками с избыточным весом
- •Литература
- •Педагогическое влияние участия школьников в международном пробеге «встреча друзей» на формирование личности
- •Литература
- •Формирование физической культуры студенток специальных медицинских групп на основе личностно-ориентированной модульной программы физического воспитания
- •Институализация научной составной физической культуры в украине (1920-30-е годы)
- •Литература
- •Оздоровительно-тренировочное воздействие на организм человека ходьбы с палками (Nordic Walking) Федякин а. А.
- •Литература
- •Формирование навыка плавания у детей с церебральным параличом, в условиях реабилитационного центра
- •Литература
- •Значимость дисциплины «физическая культура» с позиции студентов специальной медицинской группы
- •Влияние оздоровительных методик физической культуры в профилактике респираторно - вирусных инфекций
- •Литература
- •Актуальные проблемы физической культуры и спорта современного общества
- •Совершенствование методики оздоровительно-рекреативных занятий пляжным волейболом в санаторно-курортных условиях
- •Литература
- •Литература
- •Полипарадигмальный подход к профессиональной подготовке педагога по физической культуре и спорту
- •Учебная дисциплина «Профессиональный спорт» в системе подготовки специалистов в области физической культуры и спорта
- •Литература
- •Формирование личности лидера в процессе профессиональной подготовки будущего учителя по физической культуре и спорту
- •Литература
- •Технологический аспект в работе педагогов по физической культуре в негосударственных вузах
- •ФормированиЕ педагогического мастерства будущего учителя физической культуры в процессе обучения дисциплине «легкая атлетика» в вузе
- •Литература
- •Характеристика операционного компонента дидактической компетентности тренера
- •Литература
- •Структура и содержание Педагогической деятельности в области физической культуры
- •Мониторинговые исследования в подготовке специалистов физической культуры и спорта
- •Литература
- •Особенности применения игровых методов обучения в подготовке специалистов по физической культуре
- •Формирование духовно-нравственной культуры будущих педагогов в процессе профессиональной подготовки
- •Культура двигательной деятельности кадров в сфере «физическая культура и спорт» как предмет социокультурного анализа
- •Технологии организации самостоятельной работы студентов физкультурного вуза
- •Литература
- •Подготовка будущего учителя физической культуры к инновационной деятельности
- •Литература
- •Формирование позитивного отношения будущих специалистов социальной работы к использованию средств физической культуры в профессиональной деятельности
- •Сведения об авторах
- •Раздел I. Медико-биологические и психологические проблемы физической культуры и спорта
- •Раздел II. Методические проблемы спортивной тренировки
- •Структура публикаций в журнале «теория и практика физической культуры» за 1925-2009 гг., посвященных циклическим видам спорта …………………….…167
- •Классификация целенаправленных активных движений в технике волейбола ……………………….………200
- •Раздел III. Актуальные проблемы физического воспитания учащейся молодежи
- •Раздел IV. Актуальные проблемы оздоровительной и адаптивной физической культуры
- •Федякин а. А.
- •Раздел V. Актуальные проблемы профессиональной подготовки специалистов по физической культуре и спорту
- •428000, Чебоксары, ул. К. Маркса, 38
- •428000, Чебоксары, ул. К. Маркса, 38
Литература
1. Глэд, Б. Основы организации и проведения соревнований / Б. Глэд. – М.: Терра-Спорт, 2001. – 260 с.
2. Зеличенко, В. Методика организации и проведения чемпионатов мирового, континентального и национального уровня / В. Зеличенко. – М.: Терра-Спорт, 2001. – 175 с.
3. Платонов, В. Н. Система подготовки спортсменов в олимпийским спорте /В.Н. Платонов. – К.: Олимпийская литература. 2004 – 806 с.
4. Glad, B. IAAF competition organization manual /B. Glad. – NY: IAAF, 2010. – 156 p.
5. Электронный ресурс. – Режим доступа http://www.iaaf.org.
Наследие спортивных мегасобытий как фактор социально-культурного развития региона
Зотова Ф. Р.
Поволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма
Казань, Россия
Актуальность. Всемирная Универсиада – это единственное крупное международное спортивное соревнование, где в честь победителей звучат не национальные гимны, а студенческий гимн Gaudeamus; она является вторым по значимости и представительству международным комплексным спортивным мероприятием после Олимпийских игр.
Универсиада является мероприятием не только престижным, но и выгодным за счет притока инвестиций. Город, принимающий игры, может за несколько лет подготовки обзавестись такими объектами и инфраструктурой, которые не смог бы себе позволить в течение десятилетий, освоить территории, до которых, что называется, не доходили руки. Именно поэтому все будущие столицы соревнований стараются включить строительство спортивных объектов в программу развития как отдельно взятого района, так и города в целом. Современные спортивные соревнования – это колоссальный стимул для развития страны, в которой они проходят. Они приносят долгосрочные позитивные социальные и экономические изменения, позволяют устанавливать новые стандарты, популяризируют олимпийские ценности. Все это богатейшее материальное и нематериальное наследие остается в стране на долгие годы (М. М. Бариев, 2008).
Согласно толковому словарю С. И. Ожегова, наследие определяется как явление духовной жизни, быта, уклада, унаследованное, воспринятое от прежних поколений, от предшественников (С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова, 1994).
Следует отметить, что концепция наследия является относительно новой в спортивном движении: она появилась в 90-х годах XX столетия в ходе организационного этапа Игр Олимпиады 1996 года в Атланте. Организаторы этих Олимпийских Игр подчеркнули, что они оставят после Игр городу-организатору не только наследие «кирпича и раствора», но также наследие опыта и знаний, полученных для академического сообщества города.
Наследие Всемирных студенческих игр для городов, в которых они проводились, всегда было очень значимым. Прежде всего, эти города навсегда вписываются в историю спортивного движения и могут войти в число самых популярных мегаполисов мира. С другой стороны, готовясь к проведению такого масштабного спортивного мероприятия, города-организаторы решают собственные социальные, экологические и инфраструктурные проблемы. Универсиада не только преображает город-организатор, она меняет мышление людей, так как осуществляется продвижение города и страны, в которой проводится Универсиада как крупного международного туристического центра, инновационного бизнес-партнера, мирового научного и технологического лидера благодаря большому количеству гостей со всего мира и огромной телевизионной аудитории Игр.
Цель исследования – выявить влияние XXVII Всемирной летней Универсиады 2013 года на социально-культурное развитие города Казани и региона.
Результаты исследования. Влияние крупных спортивных событий (таких как Олимпийские игры, Универсиады, чемпионаты Мира и т.д.) на развитие города и региона можно оценить по отдельным индикаторам.
В нашем понимании «индикатор» – это доступная к наблюдению и измерению характеристика изучаемого объекта, позволяющая судить о других его характеристиках, недоступных непосредственному исследованию.
Все индикаторы влияния спортивных мегасобытий можно объединить в три группы:
– индикаторы окружающей среды (экологические);
– социально-культурные индикаторы;
– экономические индикаторы.
В рамках нашего исследования мы изучали следующиесоциально-культурные индикаторы: массовость занятий физической культурой и спортом в Республике Татарстан в период подготовки к XXVIIВсемирной летней Универсиаде 2013 года; образовательную деятельность в ходе подготовки и проведения спортивных мероприятий; занятия спортом среди студентов; имеющиеся спортивные сооружения; опросы общественного мнения; культурная программа.
С целью определения информированности в вопросах организации и проведения Всемирных Универсиад и выявления их отношения к Универсиаде 2013 был проведен анкетный опрос населения г. Казани и региона.
К исследованию были привлечены 828 респондентов в возрасте 14-64 лет. Разработанная анкета состояла из 21 вопроса и 76 подвопросов.
Анкетный опрос жителей Казани и региона позволил выявить их недостаточную информированность в вопросах организации и проведения Всемирных Универсиад, что может объясняться следующими причинами:
в процессе преподавания учебной дисциплины «Физическая культура» в школе, среднем специальном и высшем учебном заведении недостаточно рассматриваются вопросы организации спортивного движения в мире – вопросы, включенные в анкету, входят в теоретический раздел учебной дисциплины «Физическая культура» в школе и вузе;
в рамках подготовки к XXVII Всемирной летней Универсиаде 2013г. в г. Казани средства массовой информации недостаточно освещают вопросы истории и организации Универсиад;
население не приобщено к ценностям физической культуры и спорта, недостаточно интересуются историко-культурными аспектами физической культуры и спорта.
Результаты анкетного опроса показывают, что подавляющее большинство опрошенных 591 чел. (71,4%) утверждают: «Я горжусь тем, что Универсиада проводится в столице Республики Татарстан».
557 человек (56%), участвующих в анкетном опросе, ответили, что их раздражают постоянные «пробки» на автодорогах. 107 человек (10,8%) недовольны изменениями в транспортной инфраструктуре города.
Участников анкетного опроса в первую очередь радует строительство спортивных объектов мирового уровня, а также рост узнаваемости г. Казани в мире, модернизация внешнего облика и транспортной инфраструктуры города – строительство новых станций метро, подготовка к запуску скоростных трамваев, обновление автодорог, строительство удобных транспортных развязок, переходов, мостов и др.
Подавляющее большинство опрошеных (более 70%) планируют посетить спортивные мероприятия Универсиады-2013, предпочитая при этом соревнования при этом соревнования по следующим видам спорта: футбол, художественная и спортивная гимнастика, синхронное плавание.
Анализ ответов на 19-й вопрос: «Какие причины могут заставить Вас отказаться от посещения спортивных мероприятий XXVII Всемирной летней Универсиады 2013 года в городе Казани?», что 200 респондентов (22,2%) не придут на мероприятия Универсиады, если будет отсутствовать качественная информация о проведении спортивных состязаний.
478 респондентов из 828 беспокоятся по поводу возможной дороговизны билетов на спортивные мероприятия – 53,2% респондентов ответили, что это может стать причиной отказа от посещения спортивных мероприятий Универсиады 2013.
Нами установлено, что впервые в истории Всемирных Универсиад столица Татарстана реализует проект культурной Универсиады. Он представляет собой целый ряд фестивалей в различных исполнительских искусствах: театре, кино, классической и современной музыке, балете.
Культурная Универсиада включает в себя ежегодные долгосрочные программы, а также молодежные шоу талантов, которые запускаются для выбора потенциальных участников церемонии открытия и закрытия Универсиады и традиционных национальных и муниципальных фестивалей.
Культурная Универсиада направлена также на создание атмосферы праздника для жителей Казани и гостей столицы Татарстана, максимально связанной с подготовкой к летней Универсиаде 2013 года.
Не менее важно представлять Татарстан и самобытную культуру России, историческое и культурное наследие для гостей Казани, что будет способствовать международному культурному сотрудничеству.
На 1 января 2012 года численность занимающихся массовой физической культурой и спортом в Республике Татарстан составила 1 006 530 человек (26,58%) от общей численности населения республики (рис. 1).
Рис. 1. Численность и охват населения Республики Татарстан организованными формами физкультуры и спорта (тыс. человек и в % от общего числа населения)
В период с 2008 по 2011 год количество ДЮСШ возросло со 119 до 132. Таким образом, прирост количества ДЮСШ за данный период составил 11%.
Сегодня Татарстан поистине представляет большую стройплощадку по возведению и реконструкции спортивных сооружений, численность которых превысила восемь с половиной тысяч.
Введены в эксплуатацию 17 спортивных сооружений для проведения XXVII Всемирной летней Универсиады 2013 года в г. Казани. На сегодняшний день функционируют 25 сооружений для проведения Универсиады, где успешно занимаются студенты вузов.
Обеспеченность площадями спортивных сооружений составляет от социальных норм и нормативов РФ: спортивными залами с учетом встроенных и приспособленных помещений для занятий физической культурой и спортом – 54,71%, фактическая площадь 725237 м2, из них 554067 м2 – площадь спортивных залов; 171170 м2 – площадь встроенных и приспособленных помещений; плоскостными спортсооружениями – 75,18%, общая площадь 5567291 м2; зеркалом воды крытых плавательных бассейнов – 11,19%, общая площадь 31790 м2; единовременной пропускной способности всех спортсооружений – 31,58%, что составляет 227914 человек.
На начало 2012 года Республика Татарстан располагает 8968 спортивными сооружениями.
Таким образом, подготовка к XXVII Всемирной летней Универсиаде-2013 способствует положительным изменениям в массовой физкультурно-оздоровительной работе, приводит к росту спортивных результатов как в студенческом, так и в олимпийском спорте:
– удельный вес населения, систематически занимающегося физической культурой и спортом, возросло от 17,4% в 2007 до 26,6% в 2011 году по Республике Татарстан, а в Казани – от 14,8% до 25%;
– в 2011 году по Татарстану обеспеченность спортивными сооружениями в соответствии с социальными нормамиРФ составляла: площадями спортивных залов – 54,71% (прирост составляет 0,7% по сравнению с 2006 годом), по РФ – 16,% (1.2%); плоскостными спортивными сооружениями – 75,18% (прирост на 3,05%), по РФ – 23,4 (4,8%); зеркалом воды крытых плавательных бассейнов – 11,19% (прирост 0,34%), по РФ – 6,6% (2,7%);
– процент количества занимающихся студентов на данных объектах составил по РФ – 54,6%; 42,1%; 8,7%;по РТ – 67,8; 49,2; 27,3, где мы наблюдаем увеличение числа занимающихся в РТ на – 1,32%; 7,1%; 18,6%, соответственно, по сравнению с таковым в РФ.
