Тема 34. Скандинавская литературная сказка

Современная скандинавская литература для детей. Специфика жанра и художественные особенности сказочной трилогии шведской писательницы А. Линдгрен о Малыше и Карлсоне. Взаимодействие фантазии, сказки и повседневной действительности как стилевая доминанта творческой манеры писательницы. «Оживление» традиций Андерсена. Образы Малыша и Карлсона. Роль детского вымысла, юмора, игры в сюжете и в повествовании. Гуманистические идеи повестей-сказок А. Линдгрен.

Сказки финской писательницы Т. Янсон. Традиции скандинавского фольклора в сказочных повестях «Шляпа волшебника», «Мумми-тролль и комета» и др. Образы сказочных персонажей: мумми-тролли, снифы, снорки, их своеобразие. Роль путешествий и приключений в сюжете сказок. Своеобразие собственных иллюстраций автора.

Литература

• Брауде Л. Ю. Сказочники Скандинавии. М., 1980.

• Брауде Л. «Неужели это я написала?» // Дет. лит. 1997. № 3.

• Иванова Э. Сказочный подарок тролля // Дошк. воспитание. 1991. № 10.

Тема 35. Развитие жанра европейской литературной сказки

Традиции фольклора и новаторство в творчестве немецкого писателя О. Пройслера. Отсутствие таинственности в фантастике, «обыденность необычного» как стилевой прием трилогии О. Пройслера «Маленькая Баба Яга», «Маленький Водяной», «Маленькое Привидение». Своеобразие творческой манеры писателя: оригинальность волшебной атрибутики, персонификация темных сил, своеобразие сюжетных линий. Торжество общечеловеческих ценностей – добра, справедливости, благородства и сострадания.

Традиции английского эксцентризма (Э. Лир, Л. Кэрролл) и игрового детского фольклора в сказках английского писателя Д. Биссета. Парадоксальность как основной стилевой прием его произведений в сборнике «Все кувырком». Композиционные особенности книги «Беседы с тигром». Трансформация традиционных фольклорных образов и оригинальность сюжетных мотивов. Характер юмора в произведениях Биссета. Своеобразие образа автора.

Литература

• Иванова Э. Дети – самая интересная в мире публика: Беседа с О. Пройслером // Дошк. воспитание. 1989. № 1.

• Иванова Э. Жизнь и судьба // Дет. лит. 1993. № 10 – 11.

• Кагарлицкий Ю. О Дональде Биссете, который пишет хорошие сказки // Д. Биссет. Все кувырком. М., 1968.

• Мазнин И. Дональд Биссет. Беседы с тигром // Дет. лит. 1974. № 2.

• Френкель П. Еще раз о Бабе-Яге // Дет. лит. 1983. № 9.

• Шершевская Н. Правдивые небылицы Д. Биссета // Дет. лит. 1967. № 5.

Тема 36. Основные тенденции развития русской детской прозы 1960-1980-х годов

Общая характеристика детской, подростковой литературы этого периода: возрождение традиций классической русской литературы; усиление лирико-психологического начала; актуализация общечеловеческих норм и ценностей.

Социально-психологическая повесть для подростков, ее своеобразие (на материале произведений: «Весенние перевертыши» и «Расплата» В. Тендрякова, «Мальчик у моря» и «Беглец» Н. Дубова, «Белый пароход» Ч. Айтматова, «Чучело» В. Железникова, «Ночевала тучка золотая» А. Приставкина и др.). Обыденно-драматический мир «духовной окраины» в этих повестях. Столкновение растущей души ребенка и будничной жестокости взрослого мира. Психологизм в раскрытии беззащитного внутреннего мира ребенка. Формирование сострадания, помогающего ребенку противостоять обывательскому миру взрослых.

Лирико-психологическая повесть в творчестве Р. Погодина («Книжка про Гришку», «Дубравка» и др.), А. Алексина («Самый счастливый день», «А тем временем где-то», «Мой брат играет на кларнете» и др.) и А. Лиханова («Солнечное затмение», «Мой дедушка – генерал», «Последние холода»). Образ семейного дома. Конфликт «отцов» и «детей». Обращение к новому типу героя, способному «мыслить и страдать», склонному к размышлениям, внутреннему анализу, сопротивляющемуся «конформным» ценностям и стереотипам.

Литература

• Акимова А., Акимов В. Семидесятые, восьмидесятые: Проблемы и искания современной детской прозы. М., 1989.

• Александров В. Сквозь призму детства: О советской литературе для дошкольников и младших школьников. М., 1988.

• Мещерякова М. Русская детская, подростковая и юношеская проза 2 половины ХХ века: Проблемы поэтики. М., 1997. Гл. 1.

• Павлова Н. Образ детства – образ времени. М., 1990.