Тема 2. Христианские притчи в чтении детей

Вопросы

1. Выпишите определение жанра притчи из Краткой литератур­ной энциклопедии. (Т. 6). Каковы основные признаки этого жанра?

2. Познакомьтесь с притчами Нового Завета по книге «Евангелие в нашей жизни». Проанализируйте их по следующему плану:

2.1. Сколько притч можно найти в Евангелиях? В каких Еван­гелиях помещены указанные притчи?

2.2. Расшифруйте историко-религиозное содержание каждой притчи. Выпишите и объясните непонятные слова.

2.3. Каковы особенности библейского стиля (обратите внима­ние на принципы изображения персонажей, особенности синтаксиса, лексики)?

2.4. Каковы духовные уроки притч для современного читателя-ребенка?

3. Сопоставьте притчу о блудном сыне в двух изложениях: из Евангелия и из литературного сборника «Вавилонская башня». Что в них общего? Чем они различаются?

Литература для конспектирования

• Евангелие в нашей жизни. Новосибирск, 1995.

• Кураев А. Библия в школьной хрестоматии. М., 1995. С. 77 – 92.

• Вавилонская башня и другие легенды / под. ред. Корнея Чуковского. М., 1988.

Тема 3. Русская народная сказка (сказки о животных, социально-бытовые и волшебные сказки)

Вопросы

1. Дайте определение жанра сказки, охарактеризуйте 3 вида сказки, выявите специфику и функции вымысла в каждом виде сказок. Запишите названия 10 сказок каждого вида, которые вы прочитали.

2. В чем своеобразие сюжета, образов-персонажей и повествования сказок о животных? Проанализируйте сказку «Лиса и тетерев» в разных вариантах (обработка Л.Н. Толстого и А. Афанасьева).

3. Каково место волшебной сказки в русском сказочном фольклоре? В чем проявляются ее жанровые особенности?

4. Назовите наиболее распространенные мотивы и сюжеты вол­шебных сказок. Прочитайте известные русские сказки «Гуси-лебеди», «Иван-царевич и серый волк», «Сивка-бурка», «Василиса Прекрас­ная», «Царевна-лягушка» и др. Проанализируйте их по схеме:

1. Сопоставьте сказки с мифами (какие волшебные предметы и персонажи встречаются, каковы герои, благодаря чему им удается вернуться из царства мертвых?). В чем отличие сказок от мифов?

2. Охарактеризуйте два мира волшебной сказки, определите, есть ли граница между ними и способы ее преодоления.

3. Выявите специфику системы персонажей, укажите средства создания образов (роль описаний, имен, речи персо­нажей, использование оценочных, постоянных эпитетов, метафор, гипербол и т. д.).

4. Определите особенности сюжета сказки (приключенческий характер, приемы градации, повторов и т.д.).

5. Раскройте особенности стиля волшебной сказки (использование художественного обрамления, словесных формул, разговорности и глагольности языка).

5. В чем особенности социально-бытовых сказок? Подготовьте анализ сказки «Каша из топора».

6. Каковы нравственные и духовные уроки, заключенные в этих сказках?

Литература для конспектирования

(две работы по выбору)

• Аникин В. Г. Русская народная сказка. М., 1974.

• Померанцева Э. В. Русская народная сказка. М., 1963.

• Пропп В. Я. Морфология русской народной сказки. М. 1984.

• Липовецкий М. Н. Поэтика литературной сказки (на материале русской литературы 1920 – 1980-х гг.). Свердловск. 1992.