Тема 23. Романтические сказки в. П. Крапивина (на материале повести «Дети синего Фламинго»)

Вопросы

1. Охарактеризуйте творческий путь В. Крапивина. В каких жанрах он работал в 60, 70, 80-е годы? Каковы причины обращения писателя к жанру сказки?

2. К какому литературному течению, по мнению критиков, можно отнести произведения Крапивина и почему? Какие недостатки творчества писателя отмечает критик А. Разумихин? Согласны ли Вы с ним?

3. Каков герой крапивинской сказки? Проанализируйте с опорой на текст основные качества его характера. Что делает его «рыцарем»? Идеален ли крапивинский герой?

4. С кем и с чем сталкивается герой? Какой характер носит основной конфликт сказки? Как он разрешается?

5. Какие духовные уроки извлекает читатель из книг Крапивина? Насколько значимы и актуальны произведения Крапивина для современного ребенка?

Литература для конспектирования

(одна работа по выбору)

• Липовецкий М. В одеждах романтики // Лит. обозр. 1988. № 5.

• Посашкова Е., Мещерякова М. В. П. Крапивин // Литература Урала: Очерки и портреты. Екатеринбург, 1998. С. 564 – 595.

• Разумихин А. Правило без исключений, или прозрачная злость и интеллигентные мальчики В. Крапивина // Урал. 1982. № 8.

Тема 24. Современная литературная сказка

Вопросы

1. Назовите основные сказочные произведения Т. Александровой, С. Прокофьевой, Г. Цыферова и С. Козлова (автор – по выбору). В чем своеобразие творческого пути каждого из указанных писателей?

2. Какие фольклорные традиции развивают сказки этих писателей? Как авторы осовременивают древние образы и мотивы?

3. Каков сказочный мир, нарисованный автором? Какова природа чудесного в сказках? Определите специфику сказочного хронотопа (где и когда происходит действие; как представлен в сказке мир реальный и мир фантастический).

4. Кто являются главными героями сказок? Как в них отражены фольклорные традиции и мир детства?

5. Как построен сюжет сказки (есть ли традиционный конфликт между добром и злом, мотив испытания героя)? Через какие испытания проводит автор своих героев? Какое место в сюжете занимают приключения? Каков их характер?

6. В чем проявляется лирический тон повествования в сказках С. Козлова (обратите внимание на характер поэтических описаний, философских размышлений, авторских эмоциональных оценок)? Как отразился лирический мир С. Козлова в экранизации его сказки «Ежик в тумане»?

7. Какие проблемы затрагивает современная сказка, какие ценности утверждают ее герои и авторы? В чем ее актуальность для сегодняшнего читателя-ребенка?

Литература

• Арзамасцева И. Метафора жизни // Детская литература. 1991. № 9-10.

• Заметки о писательнице и художнице Т. Александровой // Дошкольное воспитание. 1990. № 3.

• Красикова Е. Мир без троллей и колдунов // Детская литература. 1981. № 8.

• Туманова Г. Это самый прекрасный мир // Дошкольное воспитание. 1975. № 12.

• Чернявская И.С. Некоторые особенности современной литературной сказки//Проблемы детской литературы. – Петрозаводск, 1979.