- •Питання на екзамен з еволюційного вчення
- •Охарактеризуйте предмет, методи вивчення та завдання еволюційного вчення, його місце в системі наук.
- •2. Поясніть у чому полягає ідея єдності та розвитку природи в античній філософії.
- •3. Охарактеризуйте занепад природничих знань в епоху Середньовіччя.
- •4. Охарактеризуйте розвиток біології в епоху Відродження (XV – xviIст.)
- •5. Поясніть як відбувалося формування еволюційних поглядів у XVIII - на початку XIX ст.
- •6. Зародження еволюційної ідеї. Суть трансформізму.
- •7. Еволюційне вчення ж.-б. Ламарка: причини еволюції та уявлення про вид.
- •1‘Рєдовищі (теологічні погляди).
- •8. Наукові передумови зародження дарвінізму.
- •) І же, т. Шванн остаточно обґрунтував клітинну теорію, поши- риніпи її на весь органічний світ.
- •12. Охарактеризуйте палеонтологічні докази життя.
- •13. Охарактеризуйте біогеографічні докази життя.
- •Urus живуть в Північній Америці.
- •15. Охарактеризуйте докази систематики, щодо існування еволюції.
- •17. Охарактеризуйте генетичні докази життя.
- •18. Яке значення мають дані біохімії та молекулярної біології для доказу об’єктивності процесу еволюції живих організмів?
- •19. Охарактеризуйте найголовніші гіпотези щодо походження життя на Землі.
- •См завдовжки) хордових від величезних хижих ракоподібних.
- •24. Дайте визначення поняття «мікроеволюція». В чому полягає її основна особливість?
- •25. Назвіть та охарактеризуйте основні екологічні та генетичні характеристики популяції.
- •28. Наведіть приклади географічної, сезонної і біотопної мінливості. Яка їх роль в еволюції?
- •29. Поясніть зміст закону гомологічних рядів спадкової мінливості м. Вавілова.
- •30. Охарактеризуйте основні форми біологічної ізоляції організмів у природі. Яка їх роль в еволюції?
- •31. Поясніть на прикладах основні форми конкуренції. Чому конкуренція є провідною формою боротьби за існування?
- •32. Визначте основні форми прямої боротьби за існування. Наведіть приклади.
- •33. Дайте класифікацію основних форм елімінації. Наведіть приклади.
- •Іного гена є дія мутації «поліфен» у дрозофіли (рис. 3.8), яка шочасно змінює жилкування, форму та розміщення крил, Пудову лапок, очей та інших ознак.
- •11 Римований на формування взаємних пристосувань видів один /і.О одного. Іноді вони надто складні й тонкі, проте ніколи не і прямовані проти певного виду.
- •35. Розкрийте зміст основних форм природного добору. Наведіть приклади.
- •36. Дайте визначення поняття «адаптація». Як розуміли його вчені і різні періоди розвитку еволюційної ідеї?
- •37. Дайте класифікацію основних форм адаптацій.
- •Нітла спинка й темне черевце.
- •Гред комах, хоча вона властива й іншим тваринам.
- •38. Охарактеризуйте основні форми морфологічних адаптацій. Наведіть приклади.
- •Нітла спинка й темне черевце.
- •Гред комах, хоча вона властива й іншим тваринам.
- •39. Назвіть основні форми адаптоціогенезу та розкрийте їх зміст.
- •І н та розвитку адаптивних пристосувань організмів: передадап- і ивний, комбінативний і постадаптивний.
- •40. Охарактеризуйте груповий рівень адаптацій. Наведіть приклади.
- •41. Охарактеризуйте «монотипічну», «біологічну» і «політипічну» концепції виду.
- •42. Розкрийте зміст основних критеріїв виду. Наведіть приклади.
- •Хромосоми і він поширений в Азії на схід від Бірми.
- •43. Охарактеризуйте структуру виду.
- •45. Назвіть та охарактеризуйте основні способи видоутворення.
- •46. Охарактеризуйте алопатичний спосіб видоутворення. Наведіть приклади.
- •47. Розкрийте механізми симпатричного способу видоутворення.
- •48. Поясніть значення ізолюючих механізмів в процесі видоутворення.
- •49. Розкрийте сутність онтогенезу. Назвіть його основні форми. Яке значення ценогенезів у житті організмів.
8. Наукові передумови зародження дарвінізму.
Ще до створення Ч.-Р. Дарвіном теорії еволюції було здобуто значний фактичний матеріал у різних галузях біології, який підтверджував трансформістські погляди (змінність видів) та ідеї еволюції органічних форм. Цей матеріал стосувався здебільшого порівняльної анатомії, морфології, палеонтології, ембріології, екології та біогеографії.
Здобутки порівняльної морфології та анатомії. Основи порівняльно-морфологічного методу були закладені в XV—XVII ст. Згодом він набув широкого застосування в наукових дослідженнях. Серед учених-попередників Ч.-Р. Дарвіна вагомий внесок у розроблення цього методу зробив німецький мислитель Йоганн- Вольфганг Гете (1749—1832), менш відомий як природодослідник. Він засновник вчення про морфологічний тип у рослин і тварин. На прикладі метаморфозу рослин показав, як потрібно розуміти ідею морфологічного типу: різні частини рослин виникають із одного тотожного органа, який, залишаючись у своїй основі завжди одним і тим самим, модифікується і змінюється шляхом прогресивного розвитку.
Основою вчення Й.-В. Гете про метаморфози є твердження про єдність плану будови великих груп тварин і рослин, що вказує на походження кожної групи від спільного предка. Такий предок має всі найголовніші ознаки організації, властиві цій групі, і є її прообразом.
Наприклад, порівнюючи анатомічні особливості різноманітних хребетних, Й.-В. Гете писав: «Ми можемо сміливо стверджувати, що всі досконаліші органічні істоти, серед яких ми бачимо риб, амфібій, птахів, ссавців і на чолі останніх — людину, побудовані за одним прообразом, який тільки більш чи менш відхиляється у різних напрямах у своїх досить сталих частинах і щоденно розвивається та перетворюється шляхом розмноження». Отже, Й.-В. Гете не тільки визнавав єдність плану будови всіх хребетних, а й зараховував до них людину. Йому також нп нежить гіпотеза щодо походження черепа внаслідок еволю- "МІІІИХ перетворень перших хребців, що зрослися.
Досягнення порівняльної морфології пов’язані з діяльністю Ж. Кюв’є і Е.-Ж. Сент-Ілера. Ж. Кюв’є встановив принцип корені ції, тобто співвідношення частин цілісного організму. Він иьііаував, що жодна з частин організму не може змінитися без иіі'о, щоб не змінилися інші, і, отже, кожна з них, узята окремо, ш.цзує та визначає усі інші. На окремих фактах Ж. Кюв’є пока- нін не лише взаємозалежність органів, але й залежність кореля- I піших зв’язків між ними від способу життя організмів. У нижаків, наприклад, кишечник пристосований до поїдання м'ясної їжі. їм властива специфічна будова зубів (великі ікла та іилці), органів руху (сильні кінцівки з кігтями) та органів чуття, пристосованих до пошуків здобичі. Водночас Ж. Кюв’є розгляді н організм як єдину та замкнену систему, частини якої відпо- шдають одна одній та сприяють шляхом взаємного впливу одній і піцевій меті, тобто наперед визначеному існуванню в певному
1‘Рєдовищі (теологічні погляди).
Е.-Ж. Сент-Ілер розвивав концепцію спільного плану будови игіх тварин. Так, рука людини подібна до крила птаха, передньої кінцівки коня тощо. Схожість будови властива не іільки скелету кінцівок (плеча, передпліччя, кисті), а й м’язів, нгрвів, судин, що є свідченням їх спільного походження (при- і чади гомологічних органів).
Створення клітинної теорії. Мікроскопи XVII ст. давали імогу спостерігати за клітинами в живих організмах, проте їх мтальне вивчення стало можливим тільки після винайдення досконаліших мікроскопів на початку XIX ст.
У Росії рослинні клітини досліджував ботанік Павло Горяні- шін (1834—1837), який висловив ідею, що все живе складається і миникає з клітин. Рослинні клітини детально вивчав також німецький ботанік Маттіас-Якоб Шлейден(1804—1881). У своїх нарисах «Про фітогенез» (1938) та інших працях він критично \ іагальнив дані наукової літератури щодо клітинної будови рослин, доповнивши їх власними розвідками. Проте засновником клітинної теорії вважають видатного німецького гістолога і і|н.полога Теодора Шванна (1810—1882), який використав п/иірацювання М.-Я. Шлейдена щодо рослинних клітин, доповни и результатами власних досліджень і зробив важливе узагаль- ІІІЧІНЯ про те, що тваринні клітини є гомологічними рослинним.
