- •(Для самостоятельной подготовки студентов 5 курса стоматологического факультета)
- •Оглавление
- •Введение Требования, предъявляемые к студентам на кафедре терапевтической стоматологии
- •Темы уирс
- •Список используемых сокращений
- •Задания для уяснения темы занятия, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые задания входного контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Тестовые задания итогового контроля:
- •Тема занятия №2: Физиотерапия кариеса и некариозных поражений зубов
- •Задания для уяснения темы, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые задания входного контроля:
- •Тесты итогового контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Тема занятия №3: Физиотерапия воспалительных процессов челюстно-лицевой области
- •Задания для уяснения темы, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые задания входного контроля:
- •Тесты итогового контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Тема занятия №4: Физиотерапия травматических повреждений челюстно-лицевой области
- •Задания для уяснения темы, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые задания входного контроля:
- •Тесты итогового контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Тема занятия №5: Физиотерапия пульпита
- •Задания для уяснения темы, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые задания:
- •Тесты итогового контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Тема занятия №6: Физиотерапия периодонтита
- •Задания для уяснения темы, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые задания входного контроля:
- •Тесты итогового контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Тема занятия №7: Физиотерапия заболеваний пародонта
- •Задания для уяснения темы, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые задания входного контроля:
- •Тесты итогового контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Тема занятия №8: Физиотерапия заболеваний слизистой оболочки полости рта
- •Задания для уяснения темы, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые задания входного контроля:
- •Тесты итогового контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Тема занятия №9: Физиотерапия заболеваний нервов лица
- •Задания для уяснения темы, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые задания входного контроля:
- •Тесты итогового контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Тема занятия №10: Физиотерапия заболеваний височно-нижнечелюстного сустава
- •Задания для уяснения темы, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Тестовые задания входного контроля:
- •Тесты итогового контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Приложение Методики применения физических факторов для диагностики стоматологических заболеваний
- •Физиотерапевтические методы лечения стоматологических заболеваний
- •Варианты ответов Занятие № 1
- •Занятие № 2
- •Занятие № 3
- •Занятие № 4
- •Занятие № 5
- •Занятие № 6
- •Занятие № 7
- •Занятие № 8
- •Занятие № 9
- •Занятие № 10
- •Подписи к рисункам
- •Учебное издание
Тесты итогового контроля:
1. Установите соответствие
ФИЗИЧЕСКИЙ ФАКТОР ЛЕЧЕБНЫЙ МЕТОД
A. светолечение 1. УВЧ-терапия
Б. импульсный ток 2. лазеротерапия
B. электрическое поле 3. флюктуоризация
2. При лечении острого гнойного воспаления после вскрытия патологического очага флюктуоризацию назначают в дозе:
малой
средней
большой
3. При проведении флюктуоризации при сиалодените первый электрод располагают на проекции железы наружно, второй электрод помещают:
на предплечье правой руки
на шейный отдел позвоночника
на выводной проток слюнной железы
4. Методика проведения УВЧ-терапии при лечении острых гнойных воспалительных процессов:
сегментарная
продольная
поперечная
под углом
5. УВЧ-терапию можно проводить:
через сухую повязку
через влажную повязку
6. Пациенту с тяжелой формой сахарного диабета при флегмоне после разреза назначение УВЧ-терапии:
показано в нетепловой дозе
показано в слаботепловой дозе
показано в тепловой дозе
противопоказано в любой дозе
7. К тепловым воздействиям относятся:
электрофорез
флюктуоризация
инфракрасное облучение
парафинотерапия
УВЧ-индуктотермия
8. Магнитотерапия низкой частоты используется:
в любой стадии воспаления
при остром воспалении
при хроническом воспалении
9. Для получения бактерицидного эффекта при альвеолите используют излучение:
ультрафиолетовое
инфракрасное
видимое
10. При остеомиелите для ускорения отторжения секвестров назначают:
лазеротерапию
магнитотерапию
флюктуоризацию
11. При лечении гнойных воспалительных процессов после разреза и дренирования патологического очага назначают:
флюктуоризацию
УВЧ-терапию
анодгальванизацию
12. Курс УВЧ-терапии при лечении острых воспалительных процессов:
1-5 процедур
6-10 процедур
10-15 процедур
13. Флюктуоризация используется при остром воспалении:
до и после хирургического вмешательства
только после хирургического вмешательства
только до хирургического вмешательства
14. При мышечной контрактуре сочетание механотерапии с физиолечением:
показано
противопоказано
не имеет значения
15. Тепловые процедуры при контрактуре жевательных мышц необходимо назначать:
после купирования острого воспаления
при явлениях острого воспаления
при обострении хронического процесса
16. При обострении хронического гайморита электровозбудимость зубов на пораженной стороне может быть:
снижена
повышена
не изменена
Список литературы по теме занятия:
Основная литература:
Лукиных Л.М., Успенская О.А. Физиотерапия в практике терапевтической стоматологии: Учебное пособие. – 2-е издание. – Нижний Новгород, 2005. – С. 27-29, 31, 32, 34, 36-39.
Физиотерапия стоматологических заболеваний. Логико-дидактические схемы практических занятий по физиотерапии. Учебно-методическое пособие. Под ред. зав. каф. физиотерапии МГМСУ, д м н, проф., засл. врача РФ, академика МАИ, ЕАЕН, РАЕН, АМТН О.И. Ефанова, М., МГМСУ, 2007. – С. 29-31
Физические факторы, применяемые в стоматологии. Логико-дидактические схемы практических занятий по физиотерапии. Учебно-методическое пособие. Под ред. зав. каф. физиотерапии МГМСУ, д. м. н., проф., засл. врача РФ, академика МАИ и АМТН О.И. Ефанова, М., МГМСУ, 2007. – С. 2-4; 9-14; 17-20; 23-25; 28-42; 54.
Дополнительная литература:
Муравянникова Ж.Г. Основы стоматологической физиотерапии. – Ростов-на-Д.: «Феникс», 2002. – С. 222-232.
Бернадский Ю.И. Основы ЧЛХ и хирургической стоматологии. – Витебск: Медицина, 1998.
Шаргородский А.Г. Воспалительные заболевания челюстно-лицевой области и шеи. – М., 1989.
Улащик В.С. Общие принципы лечебно-профилактического использования физических факторов. – Вопросы курортологии, физиотерапии и лечебной физической культуры. 1992, № 5-6 сентябрь – декабрь. С. 3-11.
