- •(Для самостоятельной подготовки студентов 5 курса стоматологического факультета)
- •Оглавление
- •Введение Требования, предъявляемые к студентам на кафедре терапевтической стоматологии
- •Темы уирс
- •Список используемых сокращений
- •Задания для уяснения темы занятия, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые задания входного контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Тестовые задания итогового контроля:
- •Тема занятия №2: Физиотерапия кариеса и некариозных поражений зубов
- •Задания для уяснения темы, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые задания входного контроля:
- •Тесты итогового контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Тема занятия №3: Физиотерапия воспалительных процессов челюстно-лицевой области
- •Задания для уяснения темы, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые задания входного контроля:
- •Тесты итогового контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Тема занятия №4: Физиотерапия травматических повреждений челюстно-лицевой области
- •Задания для уяснения темы, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые задания входного контроля:
- •Тесты итогового контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Тема занятия №5: Физиотерапия пульпита
- •Задания для уяснения темы, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые задания:
- •Тесты итогового контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Тема занятия №6: Физиотерапия периодонтита
- •Задания для уяснения темы, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые задания входного контроля:
- •Тесты итогового контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Тема занятия №7: Физиотерапия заболеваний пародонта
- •Задания для уяснения темы, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые задания входного контроля:
- •Тесты итогового контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Тема занятия №8: Физиотерапия заболеваний слизистой оболочки полости рта
- •Задания для уяснения темы, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые задания входного контроля:
- •Тесты итогового контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Тема занятия №9: Физиотерапия заболеваний нервов лица
- •Задания для уяснения темы, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые задания входного контроля:
- •Тесты итогового контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Тема занятия №10: Физиотерапия заболеваний височно-нижнечелюстного сустава
- •Задания для уяснения темы, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Тестовые задания входного контроля:
- •Тесты итогового контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Приложение Методики применения физических факторов для диагностики стоматологических заболеваний
- •Физиотерапевтические методы лечения стоматологических заболеваний
- •Варианты ответов Занятие № 1
- •Занятие № 2
- •Занятие № 3
- •Занятие № 4
- •Занятие № 5
- •Занятие № 6
- •Занятие № 7
- •Занятие № 8
- •Занятие № 9
- •Занятие № 10
- •Подписи к рисункам
- •Учебное издание
Тесты итогового контроля:
При травме зуба необходимо провести:
электрообезболивание
электростимуляцию
электроодонтодиагностику
электрофорез
2. Тактика стоматолога при травме центрального резца у ребенка 7 лет, жалоб нет, ЭОД=60 мкА,:
ампутация пульпы
экстирпация пульпы
наблюдение в динамике под контролем ЭОД
3. После резекции верхушки корня 2.2 при значительном отеке мягких тканей, показано:
УВЧ-терапии
лазеротерапии
УФО
микроволновой терапии
парафинотерапии
4. 1.1 неполный вывих, 2 дня после травмы, пациенту 15 лет, клиника острого пульпита отсутствует, ЭОД=70 мкА. Необходимо:
зуб депульпировать
придерживаться выжидательной тактики
провести кюретаж
5. При травме зуба назначают:
ИК-лазеромагнитотерапию
микроволновую терапию
парафинотерапию
6. При травме зубов, если электровозбудимость снижена, ЭОД проводят:
ежедневно
каждые 2 недели
1 раз в месяц
7. Перелом нижней челюсти, во рту имеются металлические коронки, проведено шинирование. Назначение УВЧ-терапии:
противопоказано
не противопоказано
8. При переломе челюсти после шинирования назначают:
УВЧ-терапию
магнитотерапию
лазерное облучение
УФО
пальцевой массаж
9. Ребенку 7 лет, корень 2.1 сформирован на 2/3, показания ЭОД=70 мкА свидетельствуют о:
полной гибели пульпы
частичной гибели пульпы
несформированности рецепторного аппарата пульпы
10. При переломах челюстей после шинирования применение гидромассажа десен:
противопоказано
показано
11. После снятия шин при переломе челюстей для ликвидации тризма жевательной мускулатуры флюктуоризацию назначают в дозе:
малой
средней
большой
12. Курс УВЧ-терапии при лечении переломов:
2-3 процедуры
5-10 процедур
15-20 процедур
13. При флюктуоризации для ликвидации тризма жевательной мускулатуры электроды располагают:
один электрод на область жевательной мышцы, второй за бугор верхней челюсти
один электрод на область височно-нижнечелюстного сустав; второй на предплечье правой руки:
один электрод на область подбородка, второй на шейный отдел позвоночника
14. УВЧ в слаботепловой дозе назначают как можно раньше при:
отморожении
ожоге
ушибе
15. При неполном вывихе или переломе корня зуба необходимо проводить ЭОД:
в динамике
однократно
двукратно
16. УФО инфицированных ран целесообразно проводить лучами:
короткими
средними
длинными
17. Для ускорения заживления раневой поверхности можно назначить:
лазеротерапию
УФО
парафинотерапия
дарсонвализацию
18. Физические факторы, препятствующие образования грубого рубца:
лазеротерапия
ИК-облучение
электрофорез лидазы
магнитотерапия
парафинотерапия
Список литературы по теме занятия:
Основная литература:
Лукиных Л.М., Успенская О.А. Физиотерапия в практике терапевтической стоматологии: Учебное пособие. – 2-е издание. – Нижний Новгород, 2005. – С. 11-13, 22-23, 27-29, 31,33,34, 36-42.
Физиотерапия стоматологических заболеваний. Логико-дидактические схемы практических занятий по физиотерапии. Учебно-методическое пособие. Под ред. зав. каф. физиотерапии МГМСУ, д м н, проф., засл. врача РФ, академика МАИ, ЕАЕН, РАЕН, АМТН О.И. Ефанова, М., МГМСУ, 2007. – С. 34-45
Физические факторы, применяемые в стоматологии. Логико-дидактические схемы практических занятий по физиотерапии. Учебно-методическое пособие. Под ред. зав. каф. физиотерапии МГМСУ, д. м. н., проф., засл. врача РФ, академика МАИ и АМТН О.И. Ефанова, М., МГМСУ, 2007. – С. 2-4; 9-14; 17-20; 23-42; 54.
Дополнительная литература:
Муравянникова Ж.Г. Основы стоматологической физиотерапии. – Ростов-на-Д.: «Феникс», 2002. – С. 245-255.
Прохончуков А.А., Жижина Н.А., Балашов А.Н. и др. Лазерная физиотерапия стоматологических заболеваний. – Стоматология, 1995. – № 6. – С. 23-31.
Сатыго Е.А., Сатыго И.А. Поверхностная электромиография как средство дифференциальной диагностики височно-нижнечелюстных дисфункций и дисфункций в области шеи. Стоматологический вестник. – № 3 (11). – 2007. – С. 62-63.
Садовский В.В Стоматологические лазеры. Стоматология для всех. – № 4. – 1998. – С. 14-17.
Улащик В.С. Общие принципы лечебно-профилактического использования физических факторов. – Вопросы курортологии, физиотерапии и лечебной физической культуры. 1992, № 5-6 сентябрь – декабрь. С. 3-11.
