- •(Для самостоятельной подготовки студентов 5 курса стоматологического факультета)
- •Оглавление
- •Введение Требования, предъявляемые к студентам на кафедре терапевтической стоматологии
- •Темы уирс
- •Список используемых сокращений
- •Задания для уяснения темы занятия, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые задания входного контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Тестовые задания итогового контроля:
- •Тема занятия №2: Физиотерапия кариеса и некариозных поражений зубов
- •Задания для уяснения темы, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые задания входного контроля:
- •Тесты итогового контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Тема занятия №3: Физиотерапия воспалительных процессов челюстно-лицевой области
- •Задания для уяснения темы, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые задания входного контроля:
- •Тесты итогового контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Тема занятия №4: Физиотерапия травматических повреждений челюстно-лицевой области
- •Задания для уяснения темы, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые задания входного контроля:
- •Тесты итогового контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Тема занятия №5: Физиотерапия пульпита
- •Задания для уяснения темы, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые задания:
- •Тесты итогового контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Тема занятия №6: Физиотерапия периодонтита
- •Задания для уяснения темы, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые задания входного контроля:
- •Тесты итогового контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Тема занятия №7: Физиотерапия заболеваний пародонта
- •Задания для уяснения темы, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые задания входного контроля:
- •Тесты итогового контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Тема занятия №8: Физиотерапия заболеваний слизистой оболочки полости рта
- •Задания для уяснения темы, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые задания входного контроля:
- •Тесты итогового контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Тема занятия №9: Физиотерапия заболеваний нервов лица
- •Задания для уяснения темы, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые задания входного контроля:
- •Тесты итогового контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Тема занятия №10: Физиотерапия заболеваний височно-нижнечелюстного сустава
- •Задания для уяснения темы, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Тестовые задания входного контроля:
- •Тесты итогового контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Приложение Методики применения физических факторов для диагностики стоматологических заболеваний
- •Физиотерапевтические методы лечения стоматологических заболеваний
- •Варианты ответов Занятие № 1
- •Занятие № 2
- •Занятие № 3
- •Занятие № 4
- •Занятие № 5
- •Занятие № 6
- •Занятие № 7
- •Занятие № 8
- •Занятие № 9
- •Занятие № 10
- •Подписи к рисункам
- •Учебное издание
Тестовые задания итогового контроля:
1. Для снятия боли амплипульстерапией применяют аппаратуру:
Амплипульс-3
Модель-717
Тонус
2. Аппаратура для лазеротерапии:
Аквакад
ЭОМ
Оптодан
Пьезон
3. Физиотерапевтические методы обезболивания при остром серозном лимфадените подбородочной области:
ЭП УВЧ
электрофорез анестетиков
флюктуоризация
Пайлер-свет
4. Флюктуоризация обладает обезболивающим действием в дозе:
малой
средней
большой
5. Воздействие импульсными токами, обладающее обезболивающим эффектом:
ЧЭНС
флюктуоризация
диадинамотерапия
амплипульстерапия
гальванизация
6. При проведении гальванизации используют ток:
постоянный непрерывный
постоянный импульсный
переменный импульсный
7. При проведении амплипульстерапии используют:
постоянный непрерывный
постоянный импульсный
переменный импульсный
8. При проведении диадинамотерапии используют:
постоянный непрерывный
постоянный импульсный
переменный импульсный
9. Ощущение, возникающее под электродами при воздействии импульсными токами:
покалывания
тепла
вибрации
10. Обезболивание с помощью аппарата «ЭЛОЗ-1» связано с развитием в области воздействия явления:
анэлектротона
катэлектротона
11. Анэлектротоном называется изменение чувствительности нервных рецепторов под электродом:
с положительной полярностью
с отрицательной полярностью
правильно все вышеперечисленное
12. Чувствительность нервных рецепторов под анодом:
снижается
повышается
не изменяется
13. Импульсный ток, обладающий обезболивающим действием и не способный вызывать мышечные сокращения:
ЧЭНС
диадинамотерапия
флюктуоризация
амплипульстерапия
14. Чувствительность нервных рецепторов под катодом:
повышается
повышается, а затем снижается
повышается, затем снижается и вновь повышается
15. Обезболивающим действием обладает ток:
постоянный непрерывный
постоянный импульсный
переменный импульсный
16. Импульсные токи, используемые для снятия боли после стоматологических вмешательств:
флюктуоризация
диадинамотерапия
амплипульстерапия
ЧЭНС
гальванизация
Список литературы по теме занятия:
Основная литература:
Лукиных Л.М., Успенская О.А. Физиотерапия в практике терапевтической стоматологии: Учебное пособие. 2-е издание. – Нижний Новгород, 2005. – С 10, 12, 13, 27-34, 36-42.
Физиотерапия стоматологических заболеваний. Логико-дидактические схемы практических занятий по физиотерапии. Учебно-методическое пособие. Под ред. зав. каф. физиотерапии МГМСУ, д. м. н., проф., засл. врача РФ, академика МАИ, ЕАЕН, РАЕН, АМТН О.И. Ефанова, М., МГМСУ, 2007. – С. 8-13
Физические факторы, применяемые в стоматологии. Логико-дидактические схемы практических занятий по физиотерапии. Учебно-методическое пособие. Под ред. зав. каф. физиотерапии МГМСУ, д. м. н., проф., засл. врача РФ, академика МАИ и АМТН О.И. Ефанова, М., МГМСУ, 2007. – С. 2-17; 32-39; 40-42; 52-53.
Дополнительная литература:
Боголюбов В.М., Пономаренко Г.Н. Общая физиотерапия. – М.: Медицина, 1999. – С.66-70, 386-389.
Брусенина Н.Д., Рыбалкина Е.А. Заболевание губ; под редакцией Г.М. Барера. – М., 2005. – С. 32-36.
Муравянникова Ж.Г. Основы стоматологической физиотерапии. – Ростов-на-Д.: Феникс, 2002. – С.31-35, 204, 205-211, 213-219, 223-230, 232-236, 241-242, 253-259.
Прохончуков А.А., Григорьянц, В.В. Рогинский и др. Способ комплексного лечения стоматологических заболеваний с применением лазерных аппаратов с компъютерным и автоматизированным управлением «Ланцет» и « Оптодан» «Стоматология сегодня». – № 8 (68) 2007. – С. 34-35.
Токмакова С.И., Сысолятин П.Г., Тибекина Л.М., Улько Т.Н. Криоанальгезия автономными пористыми аппликаторами в комплексном лечении стомалгии (глоссодинии). Методические рекомендации для врачей-стоматологов, рефлексотерапевтов и студентов стоматологического факультета. – Барнаул, 2003. – С. 4-6, 13-16.
Иннервация и анестезия в стоматологии. – Барнаул: АГМУ, 2005. – С. 56-58.
