- •(Для самостоятельной подготовки студентов 5 курса стоматологического факультета)
- •Оглавление
- •Введение Требования, предъявляемые к студентам на кафедре терапевтической стоматологии
- •Темы уирс
- •Список используемых сокращений
- •Задания для уяснения темы занятия, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые задания входного контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Тестовые задания итогового контроля:
- •Тема занятия №2: Физиотерапия кариеса и некариозных поражений зубов
- •Задания для уяснения темы, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые задания входного контроля:
- •Тесты итогового контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Тема занятия №3: Физиотерапия воспалительных процессов челюстно-лицевой области
- •Задания для уяснения темы, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые задания входного контроля:
- •Тесты итогового контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Тема занятия №4: Физиотерапия травматических повреждений челюстно-лицевой области
- •Задания для уяснения темы, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые задания входного контроля:
- •Тесты итогового контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Тема занятия №5: Физиотерапия пульпита
- •Задания для уяснения темы, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые задания:
- •Тесты итогового контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Тема занятия №6: Физиотерапия периодонтита
- •Задания для уяснения темы, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые задания входного контроля:
- •Тесты итогового контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Тема занятия №7: Физиотерапия заболеваний пародонта
- •Задания для уяснения темы, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые задания входного контроля:
- •Тесты итогового контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Тема занятия №8: Физиотерапия заболеваний слизистой оболочки полости рта
- •Задания для уяснения темы, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые задания входного контроля:
- •Тесты итогового контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Тема занятия №9: Физиотерапия заболеваний нервов лица
- •Задания для уяснения темы, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые задания входного контроля:
- •Тесты итогового контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Тема занятия №10: Физиотерапия заболеваний височно-нижнечелюстного сустава
- •Задания для уяснения темы, методики вида деятельности: Контрольные вопросы:
- •Тестовые задания входного контроля:
- •Тесты итогового контроля:
- •Список литературы по теме занятия:
- •Приложение Методики применения физических факторов для диагностики стоматологических заболеваний
- •Физиотерапевтические методы лечения стоматологических заболеваний
- •Варианты ответов Занятие № 1
- •Занятие № 2
- •Занятие № 3
- •Занятие № 4
- •Занятие № 5
- •Занятие № 6
- •Занятие № 7
- •Занятие № 8
- •Занятие № 9
- •Занятие № 10
- •Подписи к рисункам
- •Учебное издание
Занятие № 3
Ответы на учебные задачи:
После вскрытия для лучшего оттока и очищения раны назначают амплипульстерапию, ДДТ, УВЧ-терапию 10' в атермической дозе. При высокой температуре и у ослабленных больных целесообразно облучение УФО, начиная с 2-3 биодоз и доводя к концу курса до 6-8 биодоз. На курс лечения назначают 5-6 процедур, ежедневно. Если на месте разреза остаются уплотнение и грубый рубец, показан УЗ в непрерывном режиме, 6-8', интенсивностью 0,2-0,4 Вт/см2, до 8-10 – воздействий на курс лечения.
Назначают магнитотерапию, а также электрофорез с 15-20% р-ром димексида или с антибиотиками. Вместо УФО можно применить излучение гелий-неоновым лазером, что более эффективно. После образования рубца для образования более нежной ткани назначают также электрофорез йода, фонофорез пеллоидина или апифора, озокерит. Инъекции в рубец лидазы с последующим назначением гальванизации на это место более эффективны, чем электрофорез лидазы, т.к. в первом случае большее количество фермента поступает в рубцовую ткань.
Тактика неправильная. При хроническом течении остеомиелита для повышения общей реактивности организма назначают аэроионизацию или общее УФО. Для стимуляции костеобразования – электрофорез кальция; для рассасывания инфильтрата – электрофорез йода или лидазы.
Ответы на тесты (входной контроль)
1 |
А, б, в |
6 |
А, в, г д |
11 |
А, б, в |
16 |
б, в, г |
2 |
А, б |
7 |
А, б, в |
12 |
А, б, г, д |
17 |
А, в |
3 |
А, б, в, г |
8 |
А, б, в, |
13 |
А, б, г, д |
18 |
А, б, в |
4 |
А, б, в, г |
9 |
А, б, в, г |
14 |
А, б, г, д |
19 |
Б |
5 |
А, б, в |
10 |
А, б, в, г |
15 |
А, б, в |
20 |
А, б, в |
Ответы на тесты (итоговый контроль)
1 |
А-2, Б-3, В-1 |
5 |
А |
9 |
А |
13 |
Б |
2 |
Б |
6 |
Б |
10 |
В |
14 |
А |
3 |
В |
7 |
В, г, д |
11 |
А, б |
15 |
А |
4 |
Б, в, г |
8 |
Б |
12 |
А |
16 |
Б |
Занятие № 4
Ответы на учебные задачи:
До снятия шин – электрофорез с хлоридом кальция; после снятия шин – УФО, ИК-лучи, парафинотерапия.
1-2 день – холод местно, 3 дня по 7 день – УВЧ в атермической дозе, УФО на рану, УФФ с гидрокортизоном, электрофорез с димексидом, магнитотерапия, электрофорез с цитотоксином, низкоинтенсивное ЛИ.
Ответы на тесты (входной контроль)
1 |
Б, В, г |
5 |
А, в, г |
9 |
А, б, в, д |
13 |
А, в, г, д |
2 |
А, в, г, д |
6 |
Б, в, г |
10 |
А, б, в |
14 |
А, б, г, д |
3 |
А, б, в, д |
7 |
А, б, в, г |
11 |
б, в, г |
|
|
4 |
А |
8 |
в |
12 |
А, в, г |
|
|
Ответы на тесты (итоговый контроль)
1 |
В |
6 |
б |
11 |
Б, в |
16 |
а |
2 |
В |
7 |
Б |
12 |
Б |
17 |
А, б, г |
3 |
А, б, в |
8 |
А, б, в, г |
13 |
А |
18 |
Б, в, д |
4 |
б |
9 |
в |
14 |
А |
|
|
5 |
А, Б |
10 |
б |
15 |
А |
|
|
