- •Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів з дисципліни „Менеджмент”
- •6.030507 „Маркетинг”, 6.030509 „Облік і аудит”,
- •6.030508 „Фінанси”, 6.030502 „Економічна кібернетика”
- •Рецензенти: Фролова г.І. - к.Е.Н., доцент кафедри менеджменту організацій Бердянського університету менеджменту і бізнесу.
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів з дисципліни «Менеджмент»
- •6.030507 „Маркетинг”, 6.030509 „Облік і аудит”,
- •6.030508 „Фінанси”, 6.030502 „Економічна кібернетика”
- •1. Анотація
- •2. Розподіл навчального часу за темами
- •3. Завдання для самостійної роботи відповідно теоретичного матеріалу Модуль 1. Теоретичні аспекти розвитку менеджменту
- •Тема 1. Сутність і зміст менеджменту.
- •Контрольні питання для самоперевірки:
- •Тема 2. Організація як відкрита система.
- •Контрольні питання для самоперевірки:
- •Тема 3. Принципи та функції менеджменту.
- •Контрольні питання для самоперевірки:
- •Тема 4. Планування та прогнозування як функція управління.
- •Контрольні питання для самоперевірки:
- •Тема 5. Елементи організації діяльності.
- •Контрольні питання для самоперевірки:
- •Тема 6. Мотивація діяльності.
- •Контрольні питання для самоперевірки:
- •Тема 7.Управлінський котроль.
- •Контрольні питання для самоперевірки:
- •Модуль 2. Методи управління
- •Тема 8. Методи управління.
- •Контрольні питання для самоперевірки:
- •Тема 9. Процес прийняття управлінських рішень.
- •Контрольні питання для самоперевірки:
- •Тема 10. Інформаційне забезпечення управління та комунікаційний процес.
- •Контрольні питання для самоперевірки:
- •Тема 11. Керівництво та лідерство в організації.
- •Тема 12. Модель сучасного менеджмера
- •Тема 13. Управління конфліктом.
- •Тема 14. Організаційна культура .
- •Тема 15. Соціальна відповідальність та етика управління
- •Контрольні питання для самоперевірки:
- •4. Завдання для самостійної роботи відповідно практичних завдань Модуль 1. Теоретичні аспекти розвитку менеджменту принципи та функції менеджменту.
- •Тестові завдання:
- •Практичні завдання:
- •Ситуації для аналізу:
- •Практичні завдання:
- •Ситуації для аналізу:
- •Модель сучасного менеджера.
- •Тестові завдання:
- •Практичні завдання:
- •Ситуації для аналізу:
- •5. Тематика та технічне оформлення рефератів
- •Захист реферату
- •Рекомендована тематика рефератів:
- •6. Питання до іспиту
- •7. Критерії оцінювання знань студентів
- •На іспиті студент може отримати:
- •Переведення 100-бальної шкали оцінювання в 4-и бальну
- •8. Список рекомендованої літератури Основна література
- •Додаткова література
- •9. Глосарій
На іспиті студент може отримати:
35-40 балів – оцінюється відповідь, в якій достатньо повно та послідовно розкрито зміст основних питань, зроблено самостійні висновки, дано аргументовану критику та самостійний аналіз фактичного матеріалу на основі глибоких знань літератури за даними питаннями. На додаткові питання дано правильні, чіткі та конкретні відповіді, правильно вирішена задача.
30-34 бали – оцінюється відповідь, в якій зміст питань розкрито на достатньому теоретичному рівні, однак є окремі неточності, незначні помилки при відповіді. При відповіді на додаткові питання студент був не у всьому послідовний та правий, задача вирішена не досить обгрунтовно.
15-29 балів – оцінюється відповідь, при якій в основному правильно, але недостатньо повно розкрито зміст основних питань, студент не володіє матеріалом. Відповіді на додаткові питання поверхневі та не завжди правильні, не вирішена задача.
0-14 балів – оцінюється відповідь, при якій допущено суттєві помилки при розгляданні основних питань, дано неправильні відповіді на додаткові питання, не вирішена задача.
Оцінка "відмінно" виставляється за:
- правильне і повне тлумачення і аналіз питань програмного матеріалу;
- самостійну, впевнену і правильну творчу діяльність застосування окремих розділів і тем дисципліни;
- правильне і повне уміння застосовувати знання програмного матеріалу при розв'язуванні задач;
- послідовне, логічне, обґрунтоване, безпомилкове викладення матеріалу;
- вміле користування довідковою літературою.
Оцінка "добре" виставляється за:
- правильне і повне тлумачення і аналіз питань програмного матеріалу;
- правильну творчу діяльність застосування окремих тем і розділів дисципліни;
- за уміння застосовувати знання програмного матеріалу при розв'язанні задач;
- допущення окремих несуттєвих помилок;
- вміле користування довідкової літературою.
Оцінка "задовільно" виставляється за:
- знання і розуміння тільки основного матеріалу;
- спрощений виклад матеріалу;
- допущення окремих суттєвих помилок;
- невпевнене користування довідковою літературою.
Оцінка "незадовільно" виставляється за:
- поверхневі знання;
- непослідовний виклад матеріалу з допущенням істотних помилок;
- невміння творчо мислити.
Переведення 100-бальної шкали оцінювання в 4-и бальну
та шкалу за системою ECTS здійснюється в такому порядку:
Кількість набраних балів |
Система ECTS |
Оцінка за 4-и бальною шкалою |
85-100 |
А |
5 (відмінно) |
80 |
В |
4 (добре) |
65—75 |
С |
|
60 |
D |
3 (задовільно) |
50-55 |
Е |
|
20-45 |
FX |
2 (незадовільно) з можливістю повторного складання |
0-15 |
F |
2 (незадовільно) з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
Виняткові ситуації. Студенти, що хворіли і мають відповідні довідки медичних установ, або були відсутні з інших поважних причин і не могли брати участь у контрольних заходах, проходять контроль під час спеціально встановлених додаткових занять поза розкладом..
Якщо студент, допущений до підсумкового контролю, отримує незадовільну загальну оцінку, то він має право на одне перескладання викладачеві, друге - комісії. При перескладаннях бали, що були отримані при проведенні попереднього вихідного контролю, до уваги не беруться.
Студентам, що хворіли, за поданням заяви і відповідних документів сесія може бути подовжена на термін, не менший за тривалість хвороби. У випадках, коли хвороба тривала довгий час, студентам надається академічна відпустка.
