Лінія фізичного розвитку

Андрющенко Т. Туризм – нетрадиційна форма оздоровлення

досвід роботи педагогів Черкащини з формування, зміцнення і відновлення здоров’я дітей засобами туризму

//Дошк. вих. – 2005. – №7.

Богініч О. Оздоровчу ідеологію в життя малят

науково-теоретичне обґрунтування проблеми впровадження у життя оздоровчої ідеології; формування у дошкільників природовідповідних життєвих позицій щодо себе і власного життя

//Дошк. вих. – 2006. – №7.

Богініч О. Сучасні пріоритети фізичного розвитку дітей

науково-теоретичне обґрунтування проблеми фізичної компетентності; система педагогічних впливів та умов повноцінного фізичного розвитку //Дошк. вих. – 2005. – №7.

Богініч О. На старті фізичного розвитку

науково теоретичні засади фізичного розвитку дітей раннього віку; методичні рекомендації щодо форм організації фізичного виховання, добору фізичних вправ для дітей від 1 до 3 //Дошк. вих. –2005. – №3.

Богініч О. Оздоровча педагогіка

теоретичний аспект активізації рухового режиму в ДНЗ; використання фізичних пауз та фізкультхвилинок як засобу підвищення активності //Дошк. вих. – 2002. – №7.

Бокатова Н. Ключ до успіху

досвід роботи ДНЗ № 3 м. Шостки Сумської області з фізичного виховання дітей дошкільного віку //Дошк. вих. – 2007. – №7.

Бурова А. Дні здоров’я

методичні рекомендації з організації Днів Здоров’я; практичні поради щодо забезпеченню активної рухової діяльності

//Палітра педагога – 2004. – № 4.

Бурова А. Фізвиховання дошкільнят: сучасний стані вимоги

аналіз сучасного стану фізичного виховання у дошкільних навчальних закладах України;кращій педагогічний досвід;шляхи оптимізації фізичного виховання дошкільників //Дошк. вих. – 2007. – № 7.

Ведмеденко Д. Від інтересу до працьовитості

психолого-педагогічні особливості розвитку інтересу до праці; способи його підтримки та розвитку у старших дошкільників

//Дошк. вих. – 2008. – №4.

Ворончук О. Ігрове фізкультурне обладнання

нестандартне ігрове обладнанн; методичні поради до застосування; конспекти занять //Дошк. вих. – 2004. – №9.

Грицишина Т. Стежками рідного краю

сукупність краєзнавчо-туристської діяльності у дошкільному навчальному закладі; матеріали з досвіду роботи

//Палітра педагога – 2003. – № 2.

Гураш Л. Розумна обережність – запорука безпеки

методичні поради з питань безпеки життєдіяльності дошкільнят //Дошк. вих. – 2007. – №7.

Денисенко Н. Оздоровчі технології в освітньому процесі

науково-теоретичне обґрунтування проблеми формування, охорони, зміцнення та реабілітації здоров’я дітей дошкільного віку

//Дошк. вих. – 2004. – №12.

Денисенко Н. Освітній процес має бути здоров’язбережувальним

науковий аналіз освітньо-виховного процесу в умовах особистісно орієнтованого виховання; компоненти здоров’язберігаючої діяльності; рекомендації щодо створення умов та використання здоров’язберігаючих технологій //Дошк. вих. – 2007. – №7 .

Денисенко Н. Формування свідомого ставлення до здоров’я

орієнтовні форми та прийоми роботи зі старшими дошкільниками з формування в них свідомого ставлення до власного здоров’я

//Дошк. вих. – 2008. – №9.

Дубогай О. Дихальна гімнастика.

методичні рекомендації щодо проведення різноманітних дихальних вправ, комплексів дихальної гімнастики як фізкультурно-оздоровчої процедури //Дошк. вих. – 2004. – №1.

Калузька Л. Бережи здоров’я змалку.

авторська програма формування здорового способу життя //Палітра педагога – 2002. – № 2

Кірдода Л. Формування самостійності у трудовій діяльності

тлумачення поняття самостійності, як характерної риси особистості. Модель розвитку самостійності в дітей старшого дошкільного віку в трудовій діяльності. Рекомендації щодо комплексного використання методів в формуванні і розвитку самостійності //Палітра педагога – 2005 – №2

Коваленко Н. Сто секретів здоров’я

система фізкультурно-оздоровчої роботи; застосування нетрадиційних засобів загартування; методика їх проведення

//Дошк. вих. – 2004. – №7.

Костюк Н. Фізкультурні розваги дошкільнят.

методичні рекомендації до проведення фізкультурних розваг: структура, різновиди, методика //Дошк. вих. – 2005. – №9.

Литвиненко І. Відповідальність за власне здоров’я формуємо разом з батьками.

методичні поради щодо повернення дитини до здорового способу життя, формування життєвої компетентності, відповідального ставлення до свого здоров’я //Дошк. вих. – 2005. – №1.

Лохвицька Л., Андрющенко Т. Про здоров’я треба знати, про здоров’я треба дбати.

система роботи ДНЗ № 75 м. Черкас з валеологічного виховання (конспекти занять) //Дошк. вих. – 2002. – №12.

Лохвицька Л., Андрющенко Т. Про здоров’я треба знати, про здоров’я треба дбати.

система роботи спрямована на ознайомлення дітей з будовою та функціями дитячого організм;. методичний інструментарій з проблеми //Палітра педагога – 2003. – № 2

Машовець М. Даруємо радість праці.

орієнтовна програма трудового виховання дошкільнят у родині та дитячому садку //Дошк. вих – 2006. – №5-6.

Марфушкіна О. Плавання змалку.

авторська методика навчання дітей плаванню.

//Палітра педагога – 2003. – № 2,3.

Назарян Р., Швайка Л. Рецепт оздоровлення: комплексний підхід

досвід роботи ДНЗ №12 м. Куп’янська Харківської області з організації оздоровчої роботи у дошкільному навчальному закладі

//Дошк. вих.. – 2008. - №3.

Низковська О. Цілісний підхід до виховання наймолодших.

теоретичні засади цілісного, інтегрованого підходу до розвитку дітей раннього віку; методичні рекомендації щодо організації розвивального середовища, виховного та навчального процесу

//Дошк. вих. – 2007. – №12.

Павлій М. Грація і сила

досвід організації роздільних занять з фізичної культури (окремо з дівчатками та окремо з хлопчиками)

//Палітра педагога – 2008. – №2,3.

Пелікан А. Нестандартне обладнання для силових вправ і естафет

напрацювання творчої групи педагогів ДНЗ № 2 смт. Веселе Запорозької області щодо створення та використання нестандартного фізкультурного обладнання

//Дошк. вих. – 2007. – №7.

Піроженко Т. Найголовніше – гармонізувати середовище

психологічний аспект формування у дошкільників основ безпеки життєдіяльності //Дошк. вих. – 2002. – №11.

Поган В. Цікава фізкультура

досвід роботи ДНЗ № 18 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області з фізичного виховання; система оздоровчих заходів

//Дошк. вих. – 2003. – №10.

Терентьєва Н. Фізичне виховання: інноваційний підхід

репортаж із Всеукраїнської наради-семінару з проблеми «Використання нетрадиційних засобів фізичного виховання у дошкільних навчальних закладах». Обговорення проблеми науковцями та практиками //Дошк. вих. – 2007. - № 7.

Терещенко І. Хочеш бути здоровим – будь ним!

матеріали постійно діючого семінару «Зміцнення здоров’я дошкільнят засобами фізичного виховання»

//Палітра педагога – 2003. – №1,2.

Хівренко Т. Академія маленьких пішоходів

досвід роботи ДНЗ №147 м. Києва з ознайомлення дошкільників з правилами поводження на вулиці, у транспорті

//Дошк. вих. – 2005. – №9.

Худолій Н. Зростають малята – вправні здоров’ята.

досвід роботи ДНЗ № 17 м. Полтави щодо використання здоров’язбережувальних технологій //Дошк. вих. – 2007. – №5.

Шалигіна. Г. Фізкультурне обладнання: комплексний підхід.

методика навчання старших дошкільників рухових умінь з використанням нестандартного переносного і стаціонарного обладнання //Дошк. вих. – 2006. – №6.

Шишкіна О. Циклограми рухливих ігор.

методичні рекомендації щодо планування рухової активності дітей; перелік рухливих ігор для дітей третього-шостого року життя //Палітра педагога – 2004. – № 2.

Щербанюк І., Єніна Л. Хлюпайтеся на здоров’я

добір спеціальних вправ та ігор для хлюпального басейну //Дошк. вих. – 2003. – №7.

Щербатюк Н. Азбука дорожнього руху

досвід роботи з безпеки життєдіяльності з використанням лялькового театру //Дошк. вих. – 2003. – №2.

Єніна Л. Тиждень безпеки дитини

досвід роботи ДНЗ №303 м. Києва з формування основ безпеки життєдіяльності дітей дошкільного віку; робота з батьками вихованців //Дошк. вих. – 2006. – №9.

Єфименко М. Корекційне фізичне виховання дітей

науково-теоретичні рекомендації щодо корекційної стратегії подолання плоскостопості; методи оздоровчої роботи

//Дошк. вих.– 2005. – №10-11.

Єфименко М. Сколіозу – ні!

аналіз причин виникнення сколіотичної постави у дошкільнят; візуальні та інструментальні методики діагностування сколіозу

//Дошк. вих. – 2008. – № 2.