- •Часть 1.
- •1. Прочитайте следующие слова, обратите внимание произношение гласных звуков:
- •2. Напишите транскрипцию согласных звуков данных слов:
- •3. Прочтите следующие слова, напишите транскрипцию 10 слов из каждого пункта:
- •4. Назовите по порядку буквы в следующих словах, дайте их транскрипцию и определите, сколько букв и сколько звуков в каждом слове:
- •5. Прочитайте следующие слова вслух, обратимте внимание на то, по каким правилам они читаются:
- •Исчисляемые и неисчисляемые имена существительные. Число имен существительных
- •3. Напишите существительные, выделенные жирным шрифтом, во множественном числе:
- •4. Поставьте выделенные существительные в единственном числе, внесите необходимые изменения в предложении:
- •5. Переведите предложения на английский язык:
- •6. Распределите следующие существительные на исчисляемые и неисчисляемые:
- •1. Выпишите исчисляемые и неисчисляемые существительные. При исчисляемых существительных поставьте артикль a или an:
- •2. Поставьте следующие существительные во множественном числе:
- •9. Вставьте в пробелы «How many»? или «How much»:
- •1. Вместо точек вставьте артикли «a», «an», если артикль необходим:
- •2. Вместо точек вставьте, где требуется, артикли:
- •3. Употребите артикль с существительными, значение которых определяется ситуацией:
- •4. Объясните употребление артиклей с выделенными словами:
- •5. Вставьте в пропуски необходимый артикль:
- •6. Вставьте в пропуски артикли, если это необходимо:
- •7. Объясните употребление артиклей с выделенными словами. Переведите предложения на русский язык:
- •8. Какие из географических названий имеют определенный артикль:
- •9. Вставьте необходимый артикль:
- •10. Замените, где возможно, существительное с предлогом «of» формой притяжательного падежа:
- •16. Переведите предложения, учитывая особенности перевода на русский язык определений, выраженных именем существительным:
- •Наречие
- •1. Образуйте от следующих прилагательных сравнительную и превосходную степень:
- •2. Образуйте от прилагательных, стоящих в скобках, сравнительную или превосходную степень, в зависимости от смысла:
- •3. Заполните пропуски словами as … as, not so … as:
- •5. Образуйте от прилагательных, стоящих в скобках, сравнительную или превосходную степень:
- •6. Образуйте от прилагательных, стоящих в скобках, нейтральную сравнительную или превосходную степень, в зависимости от смысла:
- •1. Вставьте местоимения somebody, anybody or everybody, nobody:
- •2. Заполните пропуски местоимениями everybody, everything, everywhere:
- •3. Заполните пропуски местоимениями something, anything, nothing:
- •4. Заполните пропуски неопределенными местоимениями:
- •5. Переведите на английский:
- •6. Замените выделенные слова личными местоимениями:
- •7. Переведите на английский язык:
- •8. Переведите на английский язык:
- •9. Вместо точек вставьте соответствующие возвратные местоимения:
- •10. Переведите на английский язык:
- •11. Выберите правильные притяжательные местоимения:
- •12. Употребите нужное возвратное местоимение:
- •13. Вставьте личные или притяжательные местоимения:
- •14. Вставьте указательные местоимения:
- •15. Переведите следующие предложения, обращая внимание на возвратные местоимения:
- •16. Вставьте неопределенные местоимения:
- •18. Выберите нужную форму местоимения:
- •19. Переведите на английский:
- •20. Вставьте в пробелы «much» или «many»:
- •21. Вставьте в пробелы little/a little, few/a few:
- •22. Вставьте в пробелы much, many, little, a little, few, a few:
- •1. Напишите следующие числительные на английском языке:
- •2. Переведите на английский язык:
- •3. Найдите соответствия по образцу: 1 - d
- •3. Преобразуйте количественные числительные в порядковые по образцу: one – the first, thirty – the thirtieth, sixty-four – the sixty-fourth
- •4. Напишите указанные в скобках даты словами по образцу: I was born on …… (13.05.1976) – I was born on the thirteenth of May, nineteen seventy-six.
- •1. Выберите нужную форму глагола to have:
- •2. Заполните пропуски глаголами «to be» или «to have» соответствующей формы в настоящем простом времени:
- •3. Выберите нужную форму глагола «to be» или «to have», переведите их на русский язык, поставьте предложения в вопросительную и отрицательную формы:
- •4. Поставьте глагол to be в нужную форму:
- •5. Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную форму:
- •6. Поставьте глагол «to be» в нужную форму:
- •7. Вставьте «to be» в нужную форму:
- •8. Употребите оборот« it is » или « there is »:
- •9. Определите функции глагола «to be» в следующих предложениях:
- •10. Выберите нужную форму глагола to be:
- •11. Употребите соответствующую форму оборота there is / there are в следующих предложениях:
- •Словообразование
- •1. Определите к какой части речи относятся следующие слова:
- •2. Найди в каждом ряду существительное:
- •3. Найдите в каждом ряду прилагательное:
- •4. Прочитайте и переведите каждое из следующих слов, определите, к какой части речи оно относится и от какого слова образовано:
- •5. Найдите в правой колонке перевод слов, приведенных в левой:
- •1. Вставьте артикль там, где это необходимо:
- •2. Поставьте существительные во множественном числе:
- •3. Вставьте в пробелы прилагательное или наречие:
- •4. Вставьте в пробелы правильную форму местоимения:
- •5. Вставьте в пробелы неопределенное местоимение:
- •Вставьте вместо точек нужное производное от неопределенных местоимений:
- •1. Вставьте артикль там, где это необходимо:
- •Поставьте существительные во множественном числе:
- •3. Вставьте в пробелы прилагательное или наречие:
- •4. Вставьте в пробелы соответствующие местоимения:
- •5. Вставьте вместо точек нужное неопределенное местоимение:
- •6. Вставьте в пробелы нужное производное от неопределенных местоимений:
- •1. Вставьте артикль там, где это необходимо:
- •2. Поставьте существительные во множественном числе:
- •3. Вставьте в пробелы прилагательное или наречие:
- •4. Вставьте местоимения:
- •5. Вставьте вместо точек нужное неопределенное местоимение:
- •6. Вставьте нужное производное от неопределенных местоимений:
- •1. Вставьте артикль, там, где это необходимо:
- •2. Поставьте существительные во множественном числе:
- •3. Вставьте в пробелы прилагательное или наречие:
- •4. Вставьте соответствующие местоимения:
- •5. Вставьте в пробелы соответствующее неопределенное местоимение:
- •6. Вставьте в пробелы необходимое производное от неопределенных местоимений:
- •The royal family
- •British system of education
- •Distance education
- •Colleges and universities in the usa
- •Stamford summer school
- •New york
- •The russian federation
- •British and american families
- •Часть 2.
- •I don't want any more tea, thank you. I haven't seen you for a long time. I am not ready for the test yet.
- •The market economy
- •Monopolies and competition
- •Economy of the uk
- •Insert personal and possessive pronouns:
- •Economy of the uk
- •Insert demonstrative pronouns:
- •Economy of the usa
- •Economy of the usa
- •Canadian economy
- •Canadian economy
- •The division of labor
- •Modern engineering
- •Computer engineering
- •Ergonomics
- •Farm tractors
- •Science and technology
- •Science
- •Wheeled and tracklaying tractors
- •Internal-combustion engines
- •Engines
- •The construction of a tractor, row-crop or all- purpose tractors
- •Environmental protection
- •Science and technology
- •Science
- •Pollution
- •Environment and ecology
- •Yellowstone national park
- •Colors in nature
- •Botanical garden in london
- •Rural and agricultural land use planning
- •The individual and society
- •Приложение Имя существительное
- •Образование множественного числа. Исключения.
- •Образование множественного числа существительных латинского и греческого происхождения
- •Существительные, употребляющиеся только в единственном числе
- •Существительные, употребляющиеся только во множественном числе
- •Определенный артикль
- •Употребление определенного артикля.
- •Неопределенный артикль
- •Употребление неопределенного артикля.
- •Нулевой артикль
- •Употребление артиклей с именами собственными
- •Существительное в качестве определения
- •Способы перевода существительных в функции определения
- •Местоимения (личные, притяжательные, возвратные)
- •Степени сравнения прилагательных
- •Неопределенные местоимения some, any
- •Наречия времени, употребляемые с видовременными формами
- •Наречия времени, употребляемые с видовременными формами
8. Употребите оборот« it is » или « there is »:
1. … a highly developed heavy industry in the UK. … shipbuilding, coal mining and steel production. 2. … certain powers and rights that the Queen has. … the Queen who signs every Bill. 3. London is the largest financial center. … some Stock Exchanges there. Some are known all over the world. And first of all … the London Stock Exchange. 4. Tourism is very important to the British economy. … a lot of places of interest in the country. Royal residence is among them. … Buckingham Palace. 5. … four parts in the UK. England is the largest part. … the most developed part. 6. … two houses in the British Parliament. The House of Commons is presided over the Speaker. … an elected chamber. 7. In England everything is done in the name of the Queen. … her government, her armed forces and so on.
9. Определите функции глагола «to be» в следующих предложениях:
1. The UK is made up of four countries: England, Wales, Scotland and Northern Ireland. 2. The weather is the favorite conversational topic in GB. 3. Romans, Angels, Saxons, Vikings were the first inhabitants of the British Isles. 4. There are no big rivers in Great Britain. 5. London was founded by the Romans. 6. Ship-building is of great importance for Great Britain. 7. They are to begin this work at once.
10. Выберите нужную форму глагола to be:
1. Her hair (to be, am, is, are) long, black and beautiful. 2. John (to be, am, is, are) afraid of dogs. 3. They (to be, am, is, are) busy now. 4. She (to be, am, is, are) at the lecture now. 5. The river (to be, am, is, are) deep. 6. I (to be, am, is, are) very much interested in the news. 7. Draughts (to be, am, is, are) not a complicated game. 8. It (to be, am, is, are) a small tool. 9. Ann and Pete (to be, am, is, are) fond of English. 10. We (to be, am, is, are) always late for breakfast.
11. Употребите соответствующую форму оборота there is / there are в следующих предложениях:
1. There are various forms of government restrictions and regulations in economies. There is no government intervention in a free market economy. 2. There will be social and political problems, which have to be taken into account. 3. There are three types of management in economy. 4. There was no delivery yesterday, so they could not have arrived then.
Словообразование
По своей структуре слова в английском языке делятся на простые, производные и составные.
Простые слова
К простым словам относятся слова, не имеющие в своем составе ни префиксов, ни суффиксов: chair, red, one, to speak
Простые слова могут образовываться от других простых слов следующими способами:
Без всякого изменения произношения и написания слова – этот способ образования слов, который называется в грамматике конверсией, очень распространен в современном английском языке. Вопрос о том, какой частью речи является такое слово, разрешается на основании его формальных и синтаксических признаков. Такое совпадение по форме особенно часто встречается у существительных и глаголов:
answer - to answer
change – to change
order – to order
work – to work
Совпадение форм встречается также у прилагательных и глаголов.
clean – to clean
empty – to empty
free – to free
В некоторых случаях совпадения форм встречается у нескольких частей речи. Так, например, слово light может быть существительным со значением свет, прилагательным – светлый и глаголом – зажигать, освещать.
Путем изменения ударения (без изменения написания слова), причем существительные имеют ударение на первом слоге, а соответствующие им глаголы – на втором:
´increase – to in´crease
´export – to ex´port
´import – to im´port
´contract – to con´tract
´record – to re´cord
Путем чередования последнего звука, который является глухим в существительных и звонким в соответствующих им глаголах. При этом в ряде случаев чередование последнего звука сопровождается чередованием корневого гласного звука и изменением написания слова:
use – to use
advice – to advise
life – to live
choice – to choose
loss – to lose
Производные слова
К производным словам относятся слова, в состав которых входят префиксы или суффиксы, или одновременно и те, и другие.
Префикс стоит в начале слова и изменяет значение слова на противоположное, но, как правило, не меняет его принадлежности к той или иной части речи:
un- (встречается чаще всего) easy – uneasy
im- (перед словом, которое начинается на m или p) moral – immoral; possible – impossible
il- (перед словами, начинающимися на l) legal – illegal
ir- (перед словами, начинающимися на r) relevant – irrelevant
dis- honest – dishonest; like – dislike; agree – disagree
in- (редко) visible – invisible; tolerance - intolerance
Суффиксы стоят в конце слова и в большинстве случаев служат для образования одной части речи от другой. Таким образом суффикс показывает, к какой части речи относится данное слово:
Многие существительные образуются от глаголов путем добавления суффиксов. Наиболее часто употребляемые суффиксы: -ment, -ion, -ation, -ing. Например:
to improve – improvement to elect – election
to discuss – discussion to inform – information
to organize –organization to travel - travelling
При помощи суффиксов-ness, -ity можно образовать существительное от прилагательного:
happy – happiness weak – weakness
similar – similarity probable - probability
Присоединение этих суффиксов иногда способствует изменению ударения во вновь образованных словах. В существительных, которые оканчиваются на - ity, основное ударение падает на предпоследний слог, и таким образом, произношение глагола, имени прилагательного или имени существительного может отличаться друг от друга.
to educate – education punctual - punctuality
to organize – organization similar – similarity
to inform – information stupid - stupidity
Другие часто употребляемые суффиксы –er, -or, -ist. Они присоединяются к именам существительным или глаголам, чтобы образовать названия разных профессий или назвать того, кто выполняет данное действие:
to drive – driver
to translate – translator
art – artist
psychology - psychologist
При помощи суффиксов –ous, -al, -y, -ive можно образовать прилагательное от глагола или существительного:
danger – dangerous sun - sunny
politics – political to create - creative
Суффиксы –able, -ible употребляются при образовании многих имен прилагательных. Часто эти суффиксы придают прилагательным следующее значение – «что-либо можно с этим делать»:
to wash – washable to drink - drinkable
Если к этим прилагательным присоединить префиксы un- или in-, то получим слова противоположного значения:
unbreakable - небьющийся
uncomfortable - неудобный
Суффикс -ful часто обозначает, что что-либо преисполнено/проникнуто чем-либо:
helpful – готовый помочь
careful – осторожный
Суффикс –less обозначает недостаток чего-либо: jobless (безработный), homeless (бездомный), careless (небрежный). Часто слова с суффиксами – ful и -less являются антонимами.
Составные слова. К составным словам относятся слова, образованные путем соединения двух слов в одно. Некоторые слова пишутся слитно, другие – через дефис. В английском языке существуют составные существительные, прилагательные, местоимения, глаголы, наречия, предлоги.
Составные существительные:
bedroom (bed+room)
newspaper (news+paper)
blackboard (black+board)
Составные прилагательные:
dark-blue (dark+blue)
first-class (first+class)
Следует выделить составные прилагательные, образованные из сочетания прилагательного и существительного с суффиксом:
blue-eyed
kind-hearted
Тренировочные упражнения
