Информация

В настоящее время не существует единого определения термина информация. С точки зрения различных областей знания, данное понятие описывается своим специфическим набором признаков. Информация — совокупность данных, зафиксированных на материальном носителе, сохранённых и распространённых во времени и пространстве.

В литературе можно найти достаточно много определений термина «информация», отражающих различные подходы к толкованию этого понятия.

Толковый словарь русского языка Ожегова приводит два определения слова «информация»:

1. Сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком или специальным устройством.

2. Сообщения, осведомляющие о положении дел, о состоянии чего-нибудь (научно-техническая и газетная информации, средства массовой информации - печать, радио, телевидение, кино).

Информация и ее свойства являются объектом исследования целого ряда научных дисциплин, таких как теория информации (математическая теория систем передачи информации), кибернетика (наука о связи и управлении в машинах и животных, а также в обществе и человеческих существах), семиотика (наука о знаках и знаковых системах), теория массовой коммуникации (исследование средств массовой информации и их влияния на общество), информатика (изучение процессов сбора, преобразования, хранения, защиты, поиска и передачи всех видов информации и средств их автоматизированной обработки), информодинамика (наука об открытых информационных системах), информациология (наука о получении, сохранении и передаче информации для различных множеств объектов) и др.

Стремление зафиксировать, сохранить надолго свое восприятие информации было всегда свойственно человеку. Мозг человека хранит множество информации и использует для хранения ее свои способы, основа которых - двоичный код, как и у компьютеров. Человек всегда стремился иметь возможность поделиться своей информацией с другими людьми и найти надежные средства для ее передачи и долговременного хранения. Для этого в настоящее время изобретено множество способов хранения информации на внешних носителях и ее передачи на огромные расстояния.

Основными видами информации по ее форме представления, способам ее кодирования и хранения можно назвать следующие:

• графическая или изобразительная - вид, для которого был реализован способ хранения информации об окружающем мире в виде наскальных рисунков, а позднее в виде картин, фотографий, схем, чертежей на бумаге, холсте, мраморе и др. материалах, изображающих картины реального мира;

• звуковая (акустическая) - мир вокруг нас полон звуков и задача их хранения и тиражирования была решена с изобретением звукозаписывающих устройств в 1877 г.; ее разновидностью является музыкальная информация;

• текстовая - способ кодирования речи человека специальными символами - буквами, причем разные народы имеют разные языки и используют различные наборы букв для отображения речи; особенно большое значение этот способ приобрел после изобретения бумаги и книгопечатания;

• числовая - количественная мера объектов и их свойств в окружающем мире; особенно большое значение приобрела с развитием торговли, экономики и денежного обмена; аналогично текстовой информации для ее отображения используется метод кодирования специальными символами - цифрами;

• видеоинформация - способ сохранения «живых» картин окружающего мира, появившийся с изобретением кино.

С точки зрения информатики, наиболее важными представляются следующие общие качественные свойства: объективность, достоверность, полнота, точность, актуальность, полезность, ценность, своевременность, понятность, доступность, краткость и пр.

1. Объективность информации. Объективный - существующий вне и независимо от человеческого сознания. Информация - это отражение внешнего объективного мира. Информация объективна, если она не зависит от методов ее фиксации, чьего-либо мнения, суждения. Пример. Сообщение «На улице тепло» несет субъективную информацию, а сообщение «На улице 22° С» - объективную, но с точностью, зависящей от погрешности средства измерения. Объективную информацию можно получить с помощью датчиков, измерительных приборов. Отражаясь в сознании человека, информация может искажаться (в большей или меньшей степени) в зависимости от мнения, суждения, опыта, знаний конкретного субъекта, и, таким образом, перестать быть объективной.

2. Достоверность информации. Информация достоверна, если она отражает истинное положение дел. Объективная информация всегда достоверна, но достоверная информация может быть как объективной, так и субъективной. Достоверная информация помогает принять нам правильное решение. Недостоверной информация может быть по следующим причинам:

   • преднамеренное искажение (дезинформация) или непреднамеренное искажение субъективного свойства;

   • искажение в результате воздействия помех («испорченный телефон») и недостаточно точных средств ее фиксации.

3. Полнота информации. Информацию можно назвать полной, если ее достаточно для понимания и принятия решений. Неполная информация может привести к ошибочному выводу или решению.

4. Точность информации определяется степенью ее близости к реальному состоянию объекта, процесса, явления и т. п.

5. Актуальность информации - важность для настоящего времени, злободневность, насущность. Только вовремя полученная информация может быть полезна.

6. Полезность (ценность) информации. Полезность может быть оценена применительно к нуждам конкретных ее потребителей и оценивается по тем задачам, которые можно решить с ее помощью.

Самая ценная информация - полезная. При этом следует учитывать, что и необъективная, недостоверная информация (например, художественная литература), имеет большую значимость для человека. В художественной литературе полезная информация представлена неявным образом.

С течением времени количество информации растет, информация накапливается, происходит ее систематизация, оценка и обобщение. Старение информации заключается в уменьшении ее ценности с течением времени. Старит информацию не само время, а появление новой информации, которая уточняет, дополняет или отвергает полностью или частично более раннюю. Научно-техническая информация стареет быстрее, эстетическая (произведения искусства) - медленнее.

Логичность, компактность, удобная форма представления облегчает понимание и усвоение информации.

Приложение 2

Учебная ситуация: При составлении портфолио одним из разделов является «Автобиография», в которой должны быть указаны фамилия, имя, отчество, дата рождения, место рождения, домашний адрес, состав семьи, название/номер учебного заведения, год поступления, указать основные увлечения. Перед вами лежат примеры автобиографий, ваша задача оценить их с точки зрения свойств информации. И определить какое из свойств является наиболее важным.

Текст 1. Я, Иванов Иван Иванович, родился 10 мая 1960 года в Московской области, в г. Бибирево

В 1967 году я пошёл в среднюю школу № 69 г. Бибирево, которую окончил в 1978 году.

В 1978 году я поступил в Бибиревский политехнический институт, который закончил в 1983 году по специальности инженер – овощевод

В 1983 году началась моя трудовая биография.

В настоящее время я работаю руководителем предприятия "Овощная база № 5" в г. Бибирево

В настоящее время проживаю по адресу: Московская область, г. Бибирево, ул. Ленина, 15.

Женат. Красив, умён, любознателен, начитан.

Текст 3. Я, Кулагин Сергей Максимович, родился 12 апреля 2001 года в г. Чехов Московской области. Проживаю по адресу: г. Москва, пр. Ленина, 45, кв. 49.

Состав семьи:

Отец – Кулагин Максим Иванович, преподаватель математики в школе № 19 имени В.Г. Белинского, 1975 года рождения.

Мать – Кулагина Лариса Сергеевна, бухгалтер ООО «Хлебодар», 1976 года рождения.

Сестра – Кулагина Инна Максимовна, ученица 10-го класса школы № 19 имени В.Г.Белинского, 1997 года рождения.

С 2003 по 2007 год посещал детский сад «Звездочка» № 5 в городе Чехов. С 2007 по 2009 год обучался в школе № 3 в городе Чехов. В 2009 году, в связи с переездом семьи в город Москва, состоялся мой переход в школу № 19 имени В.Г. Белинского, где я и обучаюсь по настоящий момент в 8-м классе.

В 2011, 2012 годах награждался грамотой за успехи в учебе. На районной олимпиаде по математике в 2012 году занял 3-е место.

Увлекаюсь спортом – посещаю школьную секцию по баскетболу, принимаю участие в школьных и районных соревнованиях.

Текст 2. Я, Карлсон Кощеевич Бессмертный, родился 1 апреля 2003 года в г. Магадане Магаданской области. Проживаю по адресу: ул. Путевая 3, кв.15. Я никогда нигде не учился, даже в школе, едва умею писать, не умею считать, не умею читать, впрочем, точно знаю, что на вывеске моего дома написано «Тут живет самый великий в мире Карлсон». С 1986 по 1988 год - служба в Армии.

C 1991 года - студент механико-математического факультета Харьковского государственного университета. Закончил ХГУ в 1993 году по профессии преподаватель математики.

С 1993 года работаю учителем математики в школе №8 города Сватово.

С 1994 исполняю обязанности председателя профкома школы (на общественных началах).

Состав семьи:

Жена - Поддубная Надежда Фёдоровна, 1970 года рождения, заведующая детским садом "Малыш" города Сватово.

Сын - Поддубный Владимир, 1992 года рождения школьник СШ № 8.

Текст 3. Я - Школьничкин Роман Сысоевич, родился 29 февраля 1997 года в деревне Гадюкино. С 1999 по 2003 год посещал детский сад "Где же Солнышко" №17. С 2003 по 2005 год обучался в школе № 475 деревни Гадюкино. В 2005 году, в связи с переездом семьи в город Серотучинск, состоялся мой переход в школу №812 им. П.О. Фила, где я и обучаюсь по настоящий момент в 8 "Ж" классе.

В 2004 году закончил факультативные уроки метеорологов в школе №475 деревни Гадюкино.

С 2006 года хожу на факультативные занятие по танцу живота.

Увлекаюсь змееводством и кролиководством.

Занимаюсь спортом - поло на верблюдах. Имею II-й взрослый разряд. В 2010-м году в составе своей команды занял 2-е место в ежегодном кубке Серотучинска "Verblud trophy".

Веду еженедельный кружок политинформации в нашем классе.

В 2005, 2007 годах награждался грамотой за успехи в учебе.

Состав моей семьи:

Отец - Школьничкин Сысой Романович, старший комбайнер совхоза "Дадим рожь Родине", 1970 года рождения.

Мать - Школьничкина Анастасия Гавриковна, младшая помощница доярки колхоза "Кефир Родине", 1972 года рождения.

Сестра - Школьничкина Зинаида Сысоевна, ученица 6 "Б" класса, школы №812 им. П.О. Фила, 1999 года рождения.

Текст 4. Я, Науменко Алина Викторовна, родилась 5 января 1975 года в городе Сватово, Луганской области, в семье учителей.

В 1982 году пошла в 1 класс СШ № 2, г. Сватово. Её успешно закончила в 1992 г.

С 1992 по 1997 годы училась в Луганском педагогическом институте на филологическом факультете, отделении учителей украинского языка и литературы.

С 1997 года работаю учителем украинского языка и литературы в СШ № 8 г. Сватово

Замужем. Имею состав семьи:

Муж – Науменко Даниил Александрович, в 1970 года рождения, программист компьютерного центра «Специалист» г. Сватово.

Сын – Науменко Сергей Данилович, 1993 года рождения, учащийся 9 класса СШ № 2, г. Сватово.

Дочь - Науменко Карина Даниловна, 1998 года рождения, ученица 4 класса СШ № 2, г. Сватово

Мой адрес:

ул. Артёма, 123, г. Сватово, 92600, Луганская область