Скорость гоночной машины m159q02
В каком месте трассы скорость машины была наименьшей при прохождении второго круга?
На линии старта.
Примерно на отметке 0,8 км.
П
римерно
на отметке 1,3 км.Примерно посередине трассы.
Оценка выполнения задания
Деятельность: первый уровень компетентности (воспроизведение, определения, вычисления)
Содержание: изменения и зависимости
Ситуация: научная
Код 1: Ответ С – «Примерно на отметке 1,3 км»
Код 0: Другие ответы.
Краткое описание особенностей задания. Балловая оценка задания равна 403 (низкий уровень трудности). От учащихся требуется прочесть информацию о зависимости двух физических величин (расстояния и скорости машины), представленную на графике. Учащиеся должны распознать одну из особенностей графика (изображение скорости), увидеть на графике значение наименьшей скорости и выбрать верный ответ из предложенных к заданию альтернатив.
Скорость гоночной машины m159q03
Что можно сказать о скорости машины при прохождении трассы между отметками 2,6 км и 2,8 км?
С
корость
машины оставалась постоянной.Скорость машины увеличивалась.
Скорость машины уменьшалась.
По данному графику невозможно определить изменение скорости машины.
Оценка выполнения задания
Деятельность: первый уровень компетентности (воспроизведение, определения, вычисления)
Содержание: изменения и зависимости
Ситуация: научная
Код 1: Ответ В – «Скорость машины увеличивалась»
Код 0: Другие ответы.
Краткое описание особенностей задания. Балловая оценка задания равна 413 (низкий уровень трудности). От учащихся требуется прочесть информацию о зависимости двух физических величин (расстояния и скорости машины), представленную на графике. Учащиеся должны распознать точку графика, которая соответствует словесному описанию, чтобы определить, что происходит со скоростью машины в данной точке, и затем выбрать соответствующий ответ среди предложенных к заданию
Скорость гоночной машины m159q05
Ниже изображены пять различных по форме гоночных трасс:
По какой из этих
трасс ехала гоночная машина, график
скорости которой приведен ранее?
Оценка выполнения задания
Деятельность: второй уровень компетентности (установление связей и интеграция информации для решения задачи)
Содержание: изменения и зависимости
Ситуация: научная
Код 1: Ответ В.
Код 0: Другие ответы.
Краткое описание особенностей задания. Балловая оценка задания равна 655 (средний уровень трудности). От учащихся требуется понимание и интерпретация графического представления физической зависимости величин (скорости и расстояния машины) и соотнесения ее с реальным физическим миром. Учащиеся должны связать и интегрировать два совершенно разных визуальных представления формы движения машины по дистанции и выбрать соответствующую альтернативу из предложенных к заданию.
ГРУППА ЗАДАНИЙ 4.