Дневник семмельвайса. Текст 2
Одним из видов диагностики в больнице было вскрытие. Тело умершего вскрывали, чтобы найти причину смерти. Семмельвайс записал в дневнике, что студенты, работавшие в первой палате, обычно участвовали во вскрытии женщин, умерших днем раньше, а потом осматривали женщин, которые только что родили. Они не обращали особого внимания на то, чтобы как следует отмыться после вскрытий. Некоторые даже гордились тем, что по их запаху можно было сказать, что они работали в морге, так как это свидетельствовало об их трудолюбии!
Один из друзей Семмельвайса умер, порезавшись во время такого вскрытия. Вскрытие его тела показало, что у него были те же симптомы, что и у матерей, умерших от родильной горячки. У Семмельвайса появилась новая идея.
Вопрос 2: дневник семмельвайса s195q04
Новая идея Семмельвайса должна была быть связана с высоким процентом женщин, умиравших в родильных палатах, и поведением студентов.
Какой была эта
идея?
Если бы студенты тщательно мылись после вскрытий, это привело бы к уменьшению случаев заболевания родильной горячкой.
Студенты не должны были принимать участие во вскрытиях, потому что они могли порезаться.
От студентов исходил запах, потому что они не мылись после вскрытия.
Студенты хотели показать, какие они трудолюбивые, что приводило к халатности по отношению к женщинам, которых они осматривали.
Оценка выполнения задания
Деятельность: распознавать вопросы, идеи или проблемы, которые могут быть исследованы научными методами
Содержание: Биология человека
Ситуация: Историческая
Код 1: Ответ А – «Если бы студенты тщательно мылись после вскрытий, это привело бы к уменьшению случаев заболевания родильной горячкой»
Код 0: Другие ответы.
Вопрос 3: дневник семмельвайса s195q05-01 02 11 12 13 14 15 99
Семмельвайс преуспел в своих попытках уменьшить число смертей, связанных с родильной горячкой. Но родильная горячка даже сейчас остается болезнью, от которой трудно избавиться.
Трудноизлечимые горячки все еще являются проблемой в больницах. Предпринимается множество определенных мер для решения этой проблемы. Среди них - стирка простыней при высоких температурах.
Объясните, почему высокая температура при стирке простыней способствует уменьшению риска заболевания пациентов горячкой.
Оценка выполнения задания
Деятельность: применение знаний в заданной ситуации
Содержание: Биология человека
Ситуация: Историческая
Код 1(1): Говорится о том, что убиваются бактерии
Потому что при высокой температуре многие бактерии погибают.
Бактерии не выносят высокой температуры.
Бактерии сгорают от высокой температуры.
Бактерии свариваются. [Обратите внимание: Хотя выражения “сгорают” и “свариваются” не правильные с научной точки зрения, каждый из двух последних ответов в целом можно рассматривать как правильный.]
Код 1(2): Говорится о том, что убиваются микроорганизмы, микробы или вирусы
Потому что при высокой температуре убиваются маленькие организмы, которые вызывают болезнь.
Микробы не выдерживают такую высокую температуру.
Код 1(3): Говорится о перемещении (смывании), а не уничтожении бактерий
Бактерии смываются
Число бактерий уменьшится
Вы смываете бактерии при высокой температуре.
Код 1(4): Говорится о перемещении (смывании), а не уничтожении микроорганизмов, микробов или вирусов
Потому что на ваше тело не попадут микробы.
Код 1(5): Говорится о стерилизации простыней
Простыни стерилизуются
Код 0(1): Говорится о том, что убивается болезнь
Потому что при высокой температуре воды убивается любая болезнь на простынях
Код 0(2): Другие неправильные ответы
Поэтому они не заболевают гриппом.
Когда вы что-нибудь стираете, при этом вымываются микробы.
Краткое описание особенностей задания.
Нижнему уровню шкалы естественнонаучной грамотности соответствовали задания, проверявшие умения актуализировать элементарные знания, факты, приводить примеры и использовать основные естественнонаучные понятия для подтверждения правильности уже сформулированных выводов. Примером задания, проверявшего данный уровень естественнонаучной грамотности, является вопрос 3 из группы «Дневники Семмельвайса». Его трудность по международной шкале 467 баллов. Данное задание, в котором нужно было написать ответ самостоятельно, правильно выполнили 67% российских учащихся.