- •Р оссийская академия образования институт общего среднего образования ц ентр оценки качества образования
- •Москва, 2003
- •Основные сведения об исследовании pisa Общая характеристика
- •Содержание
- •Сроки проведения
- •Результаты
- •Основные определения
- •"Грамотность чтения"
- •Трехмерность измерения грамотности чтения
- •О типах текстов
- •Примеры заданий для оценки грамотности чтения 15-летних учащихся в исследовании pisa 2000 г.
- •Проверяемые виды деятельности
- •О ситуациях
- •Формат заданий
- •Оценивание выполнения заданий
- •Основные результаты исследования Чтение. Группа заданий 1. Озеро чад
- •Вопрос 1: озеро чад r040q02
- •Вопрос 2: озеро чад r040q03a
- •Вопрос 3: озеро чад r040q03b
- •Вопрос 4: озеро чад r040q04
- •Вопрос 5: озеро чад r040q06
- •Группа заданий 2 программа добровольной иммунизации против гриппа для служащих организации «акол»
- •Кому следует пройти иммунизацию?
- •Кому иммунизация противопоказана?
- •Крепкого здоровья
- •Вопрос 6: грипп r077q02
- •Вопрос 7: грипп r077q03
- •Вопрос 8: грипп r077q04
- •В опрос 9: грипп r077q05-0129
- •Вопрос 10: грипп r077q06
- •Группа заданий 3 граффити
- •Вопрос 11: граффити r081q01
- •Вопрос 12: граффити r081q05
- •Вопрос 14: граффити r081q06b
- •Вопрос 15: рабочая сила r088q01
- •Вопрос 16: рабочая сила r088q03
- •Вопрос 17: рабочая сила r088q04
- •Вопрос 18: рабочая сила r088q05
- •В опрос 19: рабочая сила r088q07
- •Вопрос 20: план r099q04a
- •Вопрос 21: план r099q04b
- •Вопрос 22: полиция r100q04
- •Вопрос 24: полиция r100q06
- •Вопрос 25: полиция r100q07
- •Группа заданий 7 х орошего вам самочувствия, бегуны
- •Вопрос 26: бегуны r110q01
- •Вопрос 27: бегуны r110q04
- •Вопрос 28: бегуны r110q05
- •Вопрос 29: бегуны r110q06
- •Вопрос 30: подарок r119q09a- 019
- •Вопрос 31: подарок r119q01
- •Вопрос 32: подарок r119q07-
- •Вопрос 33: подарок r119q06
- •Вопрос 34: подарок r119q08-0129
- •Вопрос 35: подарок r119q04
- •Вопрос 36: подарок r119q05- 01239
- •Текст 1 аманда и герцогиня
- •Текст 2 определение театральных профессий
- •Вопрос 37: аманда и герцогиня r216q01
- •Вопрос 38: аманда и герцогиня r216q02-019
- •Вопрос 39: аманда и герцогиня r216q03a
- •Вопрос 40: аманда и герцогиня r216q04-019
- •Вопрос 41: аманда и герцогиня r216q06
- •Центр внутренних и внешних кадровых перемещений (цввкп)
- •Вопрос 42: кадры r234q01
- •Вопрос 43: кадры r234q02-019
- •Вопрос 44: новые нормы r236q01-019
- •Вопрос 45: новые нормы r236q02-0129
- •Примеры заданий для оценки математической грамотности 15-летних учащихся в исследовании pisa 2000 г. Определение и содержание понятия “математической грамотности”
- •Яблони m136q01-01 02 11 12 21 99
- •Оценка выполнения задания
- •Яблони m136q02-00 11 12 13 14 15 99
- •Яблони m136q03-01 02 11 12 21 99
- •Площадь континента
- •Антарктида
- •Южный полюс
- •Гора Мензис
- •Площадь континента m148q02- 01 02 11 12 13 14 21 22 23 24 25 99
- •Итоговая таблица оценки ответов
- •Скорость гоночной машины
- •Скорость гоночной машины m159q01
- •Скорость гоночной машины m159q02
- •Скорость гоночной машины m159q03
- •Скорость гоночной машины m159q05
- •Треугольники m161q01
- •Жилой дом
- •Вопрос 10: жилой дом m037q01
- •Вопрос 11: жилой дом m037q02
- •Примеры заданий для оценки естественнонаучной грамотности 15-летних учащихся в исследовании pisa 2000 г.
- •Проверяемые виды деятельности
- •Проверяемое содержание (основные понятия)
- •Ситуации
- •Дневник семмельвайса. Текст 1
- •Вопрос 1: дневник семмельвайса s195q02- 01 02 03 04 11 12 13 21 99
- •Дневник семмельвайса. Текст 2
- •Вопрос 2: дневник семмельвайса s195q04
- •Вопрос 3: дневник семмельвайса s195q05-01 02 11 12 13 14 15 99
- •Вопрос 4: дневник семмельвайса s195q06
- •Группа заданий 2. Озон
- •Вопрос 5: озон s253q01- 01 11 12 13 21 22 23 31 99
- •Вопрос 6: озон s253q02
- •Вопрос 7: озон s253q05- 019
- •Вопрос 8: озон s270q03
Дневник семмельвайса. Текст 1
«Июль 1846. На следующей
неделе я стану «Господином Доктором»
в первой палате родильного дома в главной
больнице Вены. Я испугался, когда услышал
о проценте смертельных исходов среди
пациентов в этой клинике. В этом месяце
там умерли 36 из 208 матерей, все от родильной
горячки. Роды так же опасны, как пневмония
(воспаление легких) первой степени».
Первая
палата |
|
Врачи, и среди них Семмельвайс, были в полном неведении о причинах родильной горячки. Откроем опять дневник Семмельвайса:
«Декабрь 1846. Почему так много женщин умирает от этой горячки после родов, прошедших без каких-либо осложнений? Столетиями наука твердила нам, что матерей убивает невидимая эпидемия. Причинами могут быть или изменения в воздухе, или какое-то внеземное влияние, или движение самой земной поверхности, землетрясение».
В наши дни немногие будут рассматривать внеземное влияние или землетрясение как возможные причины горячки. Сейчас нам известно, что дело в соблюдении гигиенических условий. Но во времена, когда жил Семмельвайс, многие люди, даже ученые, так считали! Однако Семмельвайс считал невероятным, что горячка могла быть вызвана внеземным влиянием или землетрясением. Он пытался убедить своих коллег в этом, указывая на собранные им данные (см. диаграмму).
Вопрос 1: дневник семмельвайса s195q02- 01 02 03 04 11 12 13 21 99
Представьте себя на месте Семмельвайса. Объясните (основываясь на собранных Семмельвайсом данных), почему родильная горячка вряд ли вызывается землетрясением.
Оценка выполнения задания
Деятельность: критически оценивать информацию (объекты, факты, экспериментальные данные и др.), необходимую для нахождения доказательств или подтверждения выводов
Содержание: Биология человека
Ситуация: Историческая
Код 2(1): Указывается на различное число смертей (на 100 родов) в обеих палатах.
Так как в первой палате смертность выше по сравнению со второй палатой, то это показывает, что смертность не связана с землетрясениями.
Во второй палате женщин умерло меньше, а если бы причиной смертности было землетрясение, то число смертей в каждой палате было бы одинаковое.
Так как смертность во второй палате не такая высокая, то, может быть, причина кроется в первой палате.
Непохоже, что землетрясение вызывает родильную горячку, потому что смертность различная в обеих палатах.
Код 1(1): Говорится о том. что землетрясения не происходят так часто.
Вряд ли это вызвано землетрясением, т.к. они не происходят постоянно.
Код 1(2): Говорится о том, что землетрясение должно было бы также повлиять и на людей, которые не находятся в палатах.
Если бы это было землетрясение, то женщины, которые не были в больнице, должны бы также заболеть родильной горячкой.
Если бы землетрясение было причиной, то весь мир должен был бы заражаться горячкой каждый раз, когда бы происходили землетрясения (а не только женщины в двух палатах).
Код 1(3): Говорится о том, что во время землетрясений мужчины не заражаются родильной горячкой.
Если бы мужчина был в больнице и началось землетрясение, то он бы не заразился родильной горячкой, значит, землетрясение не является причиной.
Потому что она поражает только женщин, а не мужчин.
Код 0(1): Говорится (только) о том, что землетрясение не может вызвать горячку.
Землетрясение не может повлиять на человека и сделать его больным.
Небольшое сотрясение не может быть опасным.
Код 0(2): Говорится (только) о том, что горячка вызывается другой причиной (не имеет значения, правильно ли она названа или нет)
При землетрясении не образуются отравляющие газы. Землетрясение вызвано перемещением и столкновением плит Земли.
Они ничего общего не имеют друг с другом и это просто суеверие.
Землетрясение не оказывает никакого воздействия на беременность. Дело в том, что врачи недостаточно квалифицированны.
Код 0(3): В ответах дается комбинация кодов 01 и 02.
Вряд ли родильная горячка могла бы быть вызвана землетрясением, т.к. многие женщины умерли после нормального рождения детей. Наука говорит, что это невидимая эпидемия убивала матерей.
Смерть вызвана бактериями, а землетрясение не способствует появлению бактерий.
Код 0(4): Другие неправильные ответы
Я думаю, что было большое землетрясение.
В 1843 г. смертность снизилась больше в первой палате, чем во второй.
Потому что землетрясений нет, а они все же заражаются. [Обратите внимание: Предположение о том, что в то время не было землетрясений неверное.]
Краткое описание особенностей задания.
Данное задание относится к высокому уровню естественнонаучной грамотности Учащиеся, продемонстрировавшие высокий уровень естественнонаучной грамотности, как правило, могли выполнить задания, в которых требовалось объяснить или спрогнозировать явления на основе их моделирования, проанализировать результаты ранее проведенных исследований, сравнить данные, привести научную аргументацию для подтверждения своей позиции или оценки различных точек зрения. Учащимся приводились отрывки из дневника Игнаца Семмельвайса, известного врача, жившего в 18 веке и описавшего последствия родильной горячки, от которой умерло большое число женщин после родов. В дневнике приводились данные о различной смертности женщин в двух палатах больницы. Современники Семмельвайса считали, что причинами смерти могут быть «изменения в воздухе или какое-то внеземное влияние, или движение самой земной поверхности, землетрясение». В ответе нужно было проанализировать диаграмму, показывающую смертность женщин в двух палатах на 100 рожениц, выявить значительные различия этих данных и сделать вывод, о том, что если бы причиной было землетрясение, то смертность женщин была бы одинаковой в обеих палатах. Трудность данного задания по международной шкале - 666 баллов. Данное задание правильно выполнило только 14% российских учащихся.
