Модульна контрольна робота із «загального мовознавства» для студентів 5 курсу

факультету іноземної філології

Освітньо-кваліфікаційний рівень: магістр

Варіант 15.

І. Визначте правильний варіант відповіді:

1. В античному мовознавстві природний характер мови обстоювався теорією:

а) “фюсей”;

б) “тесей”.

2. . В основу логіко-філософського підходу до визначення сутності знака покладено:

а) концепцію Ф. де Соссюра;

б) логічний трикутник Г.Фреге;

в) концепцію Ч. Пірса.

3. Мова – це:

а) певний клас знакових систем;

б) деяка реально існуюча знакова система, яку використовують у деякому соціумі, у деякий час і в деякому просторі;

в) певний клас знакових систем; деяка реально існуюча знакова система, яку використовують у деякому соціумі, у деякий час і в деякому просторі.

4. Яка мова є креольською:

а) піджін-інгліш;

б) есперанто.

5. Методологічний принцип, згідно з яким людина розглядається як центр світобудови, називається:

а) експансіонізмом;

б) експланаторністю;

в) антропоцентризмом;

г) функціоналізмом.

6. Письмо, в якому окремий знак, як правило, передає один звук, називається:

а) ідеографічним;

б) словесно-складовим;

в) силабічним;

г) алфавітним.

7. Завданням мовознавства є:

а) пізнання мови як реального об’єкта в усій її складності та багатоаспектності;

б) опис мовних систем.

8. Лінгвістична методологія складається з:

а) загальнонаукової методології;

б) загальнонаукової та загальнолінгвістичної методології;

в) загальнонаукової, загальнолінгвістичної та власне лінгвістичної методології.

9. Головне положення гіпотези лінгвістичної відносності (Сепіра-Уорфа):

а) мова залежить від будови мислення й пізнавальної здатності її носіїв

б) думка формує граматику мови

в) мова за допомогою структури і лексикону формує власну логічну модель світу.

10. Розгляд мови як конвенційної символьної системи, що фіксує ментальність, культуру тощо певного етносу, тобто світогляд, аксіологічну систему, звичаї тощо, визначається як:

а) етноцентризм;

б) психонетичність;

в) діалогічність.

11. Егоцентрична мова виступає як

а) мова без слів

б) зовнішня по формі і внутрішня за своєю психологічною функцією

в) образна, схематична, редукована

12. Серед мовних знаків знаками-копіями або іконічними знаками є

а) займенники

б) звуконаслідування

13. Основи соціолінгвістичних досліджень було закладено в працях:

а) Е. Холла, К. Леві-Строса, Ж. Маторе, А. Чапаніса, Р. Барта, М. Фуко та ін..;

б) Л.С. Виготського, О. Лурія, Ч. Осгуда, Дж. Керролла, Т. Сібеока та ін..;

в) Є.Д. Поліванова, А.Мейє, Ф.Боаса, Е. Сепіра, В. Матезіуса, Б. Гавранека, Й. Вахека та ін.

14. Семіотика — це:

а) наука про сучасні мови світу;

б) наука про будь-які знаки;

в) наука про знаки та знакові системи.

15. Виділяються такі розділи семіотики:

а) морфологія, синтаксис, лексика;

б) граматика, семантика, прагматика;

в) синтактика, семантика, прагматика.

16. Чи існує прямолінійна залежність розвитку мови від історичної долі народу?

а) так;

б) ні.

17. Мови первіснообщинного ладу характеризувалися:

а) значною дифузністю, наявністю діалектних відмінностей, сліди яких зберігаються часом і дотепер;

б) єдністю словникового складу та граматичної будови;

в) значною кількістю слів-табу.

18. Оскільки в синхронії мовні зміни виявити не вдається, то з цього робиться висновок, що синхронічна система статична й не розвивається, а відсутність змін дорівнюється до відсутності розвитку. Цей висновок є:

а) коректним;

б) некоректним.

19. Рух у синхронії можна назвати:

а) варіюванням;

б) зміною.

20. Термін діахронія у сучасному мовознавстві співвідносяться з терміном:

а) функціонування;

б) розвиток.

ІІ. Процедура здійснення компонентного аналізу як методики структурного методу.

ІІІ. Зробити компонентний аналіз українського іменника дідусь.