Модульна контрольна робота із «загального мовознавства» для студентів 5 курсу

факультету іноземної філології

Освітньо-кваліфікаційний рівень: магістр

Варіант 18

І. Визначте правильний варіант відповіді:

1. Мова – це:

а) певний клас знакових систем;

б) деяка реально існуюча знакова система, яку використовують у деякому соціумі, у деякий час і в деякому просторі;

в) певний клас знакових систем; деяка реально існуюча знакова система, яку використовують у деякому соціумі, у деякий час і в деякому просторі.

2. Згідно з теорією звуконаслідування мова виникла в результаті:

а) наслідування людиною звуковим ознакам об'єктів, що номінувалися;

б) наслідування людиною звуковим і незвуковим ознакам об'єктів, що номінувалися;

в) довільного зв’язку між мовним знаком та звуком.

3. Мови, які склалися історично водночас із розвитком людства й походження яких невідомо, називаються:

а) креольськими;

б) природними;

в) штучними.

4. Впровадження в лінгвістику теоретичного доробку, поняттєвого апарату, методів і методик інших наук називається:

а) експансіонізмом;

б) експланаторністю;

в) антропоцентризмом;

г) функціоналізмом.

5. Реалізація мовою парадигматично-синтагматичних структур у процесі мовленнєвої діяльності визначаються як:

а) функціонування;

б) розвиток.

6. Письмо, в якому кожний знак передає лише будь-яку послідовність звуків, називається:

а) ідеографічним;

б) силабічним;

в) алфавітним.

7. Термін синхронія у сучасному мовознавстві співвідносяться з терміном:

а) функціонування;

б) розвиток.

8. Галузь мовознавства, що вивчає системні відношення мовних одиниць без звертання до зовнішньолінгвістичних факторів, називається:

а) внутрішня лінгвістика;

б) зовнішня лінгвістика.

9. Методологічний принцип, згідно з яким людина розглядається як центр світобудови, називається:

а) експансіонізмом;

б) експланаторністю;

в) антропоцентризмом;

г) функціоналізмом.

10. Дослідницький підхід, при якому об’єкт сприймається в його взаємодії із середовищем як діяльності, функціонування системи, називається:

а) експансіонізмом;

б) експланаторністю;

в) антропоцентризмом;

г) функціоналізмом.

11. Головне положення гіпотези лінгвістичної відносності (Сепіра – Уорфа):

а) мова залежить від будови мислення й пізнавальної здатності її носіїв

б) думка формує граматику мови

в) мова за допомогою структури і лексикону формує власну логічну модель світу.

12. У граматиці флективних мов виділяють:

а) морфологію і синтаксис;

б) лексикологію, морфологію і синтаксис.

13. Основи соціолінгвістичних досліджень було закладено в працях:

а) Е. Холла, К. Леві-Строса, Ж. Маторе, А. Чапаніса, Р. Барта,

М. Фуко та ін..;

б) Л.С. Виготського, О. Лурія, Ч. Осгуда, Дж. Керролла,

Т. Сібеока та ін..;

в) Є.Д. Поліванова, А.Мейє, Ф.Боаса, Е. Сепіра, В. Матезіуса,

Б. Гавранека, Й. Вахека та ін.

14. Система мови в синхронії:

а) статична і не розвивається;

б) динамічна і рухлива;

в) варіативна.

15. Комунікативні максими розробив:

а) М. Гайдеггер;

б) Ж.-Ж. Руссо;

в) Г. Грайс.

16. Згідно з унілатеральною теорією знаком є:

а) слово;

б) висловлення;

в) будь-яка одиниця мовної системи.

17. Якщо розглядати мовний знак як результат семіозису, який відбувається в мовленні, то можна говорити про:

а) знаки-морфеми;

б) знаки-висловлення;

в) знаки-слова.