Модульна контрольна робота із «загального мовознавства» для студентів 5 курсу

факультету іноземної філології

Освітньо-кваліфікаційний рівень: магістр

Варіант 16

І. Визначте правильний варіант відповіді:

1. Завданням мовознавства є:

а) пізнання мови як реального об’єкта в усій її складності та багатоаспектності;

б) опис мовних систем.

2. Лінгвістична методологія складається з:

а) загальнонаукової методології;

б) загальнонаукової та загальнолінгвістичної методології;

в) загальнонаукової, загальнолінгвістичної та власне лінгвістичної методології.

3. Комунікативні максими розробив:

а) М. Гайдеггер;

б) Ж.-Ж. Руссо;

в) Г. Грайс.

4. А.Мєйє, А.Соммерфельд причинами мовного розвитку вважали:

а) її внутрішні умови, закладені в самій структурі мови;

б) її зовнішні умови, тобто екстралінгвістичні.

5. Мова – це:

а) певний клас знакових систем;

б) деяка реально існуюча знакова система, яку використовують у деякому соціумі, у деякий час і в деякому просторі;

в) певний клас знакових систем; деяка реально існуюча знакова система, яку використовують у деякому соціумі, у деякий час і в деякому просторі.

6. Письмо – це:

а) засіб відображення усного мовлення;

б) не лише засіб зображення усного мовлення, але й специфічний вид комунікації людини.

7. Виділяються такі розділи семіотики:

а) морфологія, синтаксис, лексика;

б) граматика, семантика, прагматика;

в) синтактика, семантика, прагматика.

8. Методологія, що об’єднує дослідницькі принципи, які застосовуються до об’єктів та явищ будь-яких наук (спостереження, аналіз, синтез, індукція, дедукція тощо) визначається як:

а) загальнонаукова;

б) загально лінгвістична;

в) власне лінгвістична.

9. Впровадження в лінгвістику теоретичного доробку, поняттєвого апарату, методів і методик інших наук називається:

а) експансіонізмом;

б) експланаторністю;

в) антропоцентризмом;

г) функціоналізмом.

10. Дискурсоцентризм у класичному мовознавстві дорівнюється мовоцентризму:

а) так;

б) ні.

11. Чи існує прямолінійна залежність розвитку мови від історичної долі народу?

а) так;

б) ні.

12. Розділ мовознавства, в якому досліджуються основи термінологічних позначень, називається:

а) лексична семантика;

б) фразеологія;

в) термінологія;

г) граматика;

д) лексикологія.

13. Мовні знаки мають:

а) подвійну природу (план вираження і план змісту);

б) лише матеріальні властивості;

в) лише значеннєву (смислову) природу.

14. . Розгляд мови як конвенційної символьної системи, що фіксує ментальність, культуру тощо певного етносу, тобто світогляд, аксіологічну систему, звичаї тощо, визначається як:

а) етноцентризм;

б) психонетичність;

в) діалогічність.

15. Напрямами семіотичних досліджень є:

а) антропологія, етнографія, соціальна психологія та інженерна психологія;

б) біологічна семіотика (біосеміотика), етносеміотика, лінгвосеміотика, абстрактна семіотика.

16. Іконічний знак:

а) копіює об’єкт;

б) символізує об’єкт;

в) відтворює об’єкт.

17. Оскільки в синхронії мовні зміни виявити не вдається, то з цього робиться висновок, що синхронічна система статична й не розвивається, а відсутність змін дорівнюється до відсутності розвитку. Цей висновок є:

а) коректним;

б) некоректним.

18. Термін «картина світу» в лінгвістичний обіг бува введений

а) Людвігом Вітгенштейном

б) Лео Вайсгербергом

в) В. Герцем.

19. Рух у діахронії можна назвати:

а) варіюванням;

б) зміною.

20. Термін діахронія у сучасному мовознавстві співвідносяться з терміном:

а) функціонування;

б) розвиток.

ІІ. Процедура здійснення інтент-аналізу.

ІІІ. На основі інтент-аналізу визначте імплікації у висловленні:

Дев'ятосил, знемігся я потрошку.

Ірже мій кінь у дикій лободі.

Немає війська. Всі — у розпорошку.

Один в біді… (Л. Костенко «Берестечко»).