7. Темы рефератов и методические рекомендации по их выполнению

1. Основные проблемы теории систем.

2. Исторические этапы развития системного подхода.

3. Моделирование сложных систем.

4. Аксиомы теории управления.

5. Модели принятия решений.

6. Организационные методы мобилизации творческой активности.

7. Сетевое планирование.

8. Государственные целевые программы.

9. Инструментарий оценки и анализа внешней среды организации.

10. Системный характер управленческой деятельности.

11. Микроокружение организации и характер его влияния на систему.

12. Макроокружение организации и характер его влияния на систему.

13. Организация как система.

14. Развитие системного анализа как научной дисциплины: направления, методы и инструментальные средства.

15. Этический кодекс системного аналитика.

16. Модель "черного ящика" в экономических исследованиях.

17. Перспективные направления системных исследований в экономике.

18. Специфика социологических измерений.

19. Многокритериальные экономические задачи: постановки и методы решения.

20. Эпистемология – наука о знаниях.

21. Системы управления знаниями.

22. Инструментальная поддержка информационного моделирования.

23. Особенности описания бизнес-процессов в системах менеджмента качества.

24. Самообучающаяся организация.

25. Основные виды таможенной деятельности и их взаимосвязь.

26. Прикладные задачи системного анализа в таможенном деле.

27. Концепция и принципы построения системы сбалансированных показателей.

28. Система показателей эффективности деятельности таможенных органов.

29. Системное управление в таможенном деле: цели, задачи, принципы, направления.

30. Стратегическое управление в таможенном деле.

31. Программно-целевое планирование в таможенном деле.

32. Место и роль тренинг-технологии в системном управлении таможенной деятельностью.

33. Информатизация таможенной деятельности: проблемы и направления.

34. Информационный контроллинг и мониторинг в таможенном деле.

35. ЕАИС ФТС России как техническая платформа для автоматизации системного анализа и управления в таможенном деле.

Написание рефератов является формой самостоятельной работы студентов дневной формы обучения, направленной на углубление знаний учащихся по выбранной теме.

В процессе изучения дисциплины «Основы системного анализа и управления в таможенном деле» предусмотрено написание реферата по одной из предложенных тем. Выбор темы подлежит согласованию с преподавателем.

Реферат должен содержать введение, основную часть, заключение, список использованной литературы.

Во введении обосновывается актуальность выбранной темы, ее значение для современной теории и практики системного анализа (управления таможенными органами).

Основная часть может состоять из нескольких глав, которые полно и последовательно раскрывают тему реферата.

В заключении приводятся краткие выводы, при этом основное внимание уделяется возможности применения рассмотренных в реферате теоретических разработок на практике.

Список литературы должен содержать не менее 10 источников. При этом допускается использование электронных ресурсов (сетевые версии СМИ, сайты таможенных органов и т.д.). Размещенные в Интернет базы данных рефератов и курсовых работы не могут считаться источником информации для написания реферата.

К оформлению реферата предъявляются следующие требования:

• формат страницы – А4;

• поля: верхнее и нижнее – 25 мм, левое – 30 мм, правое – 20 мм;

• шрифт – Times, кегль 14;

• межстрочный интервал – 1,5;

• абзацный отступ – 10 мм.

Общий объем реферата должен составлять 25-30 страниц.

Номера страниц проставляются начиная со страницы, содержащей оглавление. Титульный лист включается в общую нумерацию.

На все таблицы, иллюстрации, схемы даются ссылки в тексте реферата.

Весь иллюстративный материал должен иметь заголовки, отражающие его содержание.

При защите реферата преподаватель оценивает:

• насколько хорошо студент ориентируется в рассматриваемой теме;

• может ли он дать характеристику основным понятиям, имеющим отношение к проблеме;

• в состоянии ли учащийся высказать собственные суждения и сделать выводы по рассмотренному материалу;

• насколько обширен список использованных информационных источников.

Рефераты студентов дневной формы обучения оцени­ваются по принципу «зачтено / незачтено». Положительная оценка реферата является необходимым условием допуска студента к зачету по дисциплине.