- •Наружное ухо: строение, функции и возрастные особенности.
- •Среднее ухо: строение, функции и возрастные особенности.
- •Внутреннее ухо: строение, функции и возрастные особенности.
- •Слуховой анализатор: строение и функции.
- •Физические и акустические свойства звука. Звукопроводящая функция органа слуха. Звуковоспринимающая функция органа слуха.
- •Основные этапы развития органа слуха у ребенка.
- •Исследование слуха шепотом и речью.
- •Исследование слуха речью
- •Исследование слуха у детей раннего возраста.
- •Исследование слуха у детей дошкольного возраста.
- •Исследование слуха от внутриутробного периода до 1 года.
- •3.Объективные электрофизиологические методы.
- •Аномалии развития и заболевания наружного уха.
- •Аномалии развития и заболевания барабанной перепонки.
- •Катар среднего уха: причины, течение, исход, лечение.
- •Острый гнойный средний отит. Хронический гнойный средний отит.
- •Аномалии и заболевания внутреннего уха.
- •Заболевания проводящих путей и центрального отдела слухового анализатора.
- •Стойкие нарушения слуха.
- •Врожденные нарушения слуха.
- •Приобретенные нарушения слуха.
- •Гигиена и охрана слуха у детей.
- •Структура специализированных дошкольных учреждений и школ для детей с нарушением слуха.
- •Нос: анатомическое строение, функции.
- •Рот: анатомическое строение, функции.
- •Глотка: анатомическое строение, функции.
- •Гортань: анатомическое строение, функции.
- •Трахея, бронхи, легкие, грудная клетка, диафрагма: анатомическое строение, функции.
- •Особенности механизма голосообразования.
- •Особенности дыхания и физиология органов речи.
- •Дыхание
- •Гигиена, охрана голоса и речи у детей.
- •Исследование органов речи.
- •Аномалия развития и заболевания носа.
- •Аномалии развития и заболевания ротовой полости.
- •Заболевания глотки: причины, течение, исход, профилактика, лечение.
- •Заболевания гортани.
- •Особенности образования звуков речи.
- •Возрастные особенности органов речи.
- •Структура специализированных дошкольных учреждений и школ для детей с нарушением речи.
- •Анатомическое строение глазного яблока.
- •Наружная оболочка глазного яблока, её анатомическое строение и функции.
- •Увеальный тракт: его анатомическое строение и функции.
- •Сетчатка глазного яблока, ее анатомическое строение и функции.
- •Содержимое глазного яблока: хрусталик, стекловидное тело, внутриглазная жидкость. Анатомическое строение и функции.
- •Зрительный нерв, строение и функции.
- •Защитный аппарат органа зрения.
- •Глазодвигательный аппарат органа зрения: строение и функции.
- •Слёзные органы: анатомическое строение и функции.
- •Зрительный анализатор, его отделы и функции.
- •Средняя
- •Внутренняя
- •Глазодвигательные мышцы
- •Прозрачные среды внутри глаз
- •Бинокулярное зрение
- •Основные зрительные функции, особенности их развития у детей.
- •Центральное зрение: характеристика и методы исследования.
- •Периферическое зрение: характеристика и методы исследования.
- •Цветоощущение: характеристика и методы исследования.
- •Светоощущение: характеристика, развитие и методы исследования.
- •Бинокулярное зрение: характеристика, развитие, методы исследования.
- •Особенности исследования зрительных функций у детей.
- •1. Центральное зрение.
- •Врожденные заболевания органа зрения у детей.
- •Приобретенные заболевания органа зрения у детей
- •Нистагм у детей
- •Врожденные катаракты у детей: течение, исход.
- •Специализированные детские сады для детей с нарушением зрения.
- •Школы для слепых и слабовидящих детей.
- •Аномалии рефракции: виды, причины, течение и их коррекция.
- •Миопия: виды, причины возникновения, особенности течения у детей. Рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с данной патологией.
- •Неполная коррекция миопии Атропинизация
- •Применение ортокератологических контактных линз
- •Гиперметропия: причины возникновения, развитие и особенности течения. Рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с данной патологией.
- •Степени дальнозоркости
- •Дальнозоркость у детей
- •Лечение дальнозоркости у детей
- •Астигматизм: причины возникновения, развитие и особенности течения. Рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с данной патологией.
- •Причины астигматизма у детей
- •Симптомы астигматизма у ребенка
- •Как определить, есть ли у ребенка астигматизм?
- •Способы коррекции детского астигматизма
- •Конъюнктивиты: их виды, особенности течения у детей, профилактика и лечение.
- •Причины конъюнктивита у детей
- •Симптомы конъюнктивита у детей
- •Бактериальный конъюнктивит у детей
- •Вирусный конъюнктивит у детей
- •Лечение конъюнктивита у детей
- •Профилактика конъюнктивита у детей
- •Аномалии развития и заболевания роговицы. Рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с данной патологией.
- •Патология хрусталика у детей. Рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с данной патологией.
- •Амблиопия: ее виды и причины возникновения. Рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с амблиопией.
- •Патология стекловидного тела: причины, последствия, профилактика и лечение.
- •Аномалии развития сосудистого тракта. Рекомендации к процессу воспитании и обучения детей с данной патологией.
- •Увеиты у детей: виды и причины возникновения; особенности течения, профилактика и лечение. Рекомендаций к процессу воспитания и обучения детей с данной патологией.
- •Что провоцирует / Причины Увеита у детей:
- •Патогенез (что происходит?) во время Увеита у детей:
- •Симптомы Увеита у детей:
- •Лечение Увеита у детей: Клинические рекомендации
- •Фармакотерапия увеитов
- •Диагностика Увеита у детей:
- •Ретинопатии у детей: виды, причины развития.
- •Ретролентальная фиброплазия: причины, течение, исходы, профилактика. Рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с данной патологией.
- •Хирургическое рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с данной патологией.
- •Отслоение сетчатки у детей: причины возникновения и профилактика.
- •Диагностика отслоения сетчатки у детей
- •Дегенеративно-дистрофические изменения сетчатки у детей: виды, причины, особенности течения.
- •Ретинобластома: особенности течения и изменение зрительных функций.
- •Как часто у детей встречается ретинобластома?
- •Почему дети заболевают ретинобластомой?
- •Какие бывают симптомы болезни?
- •Как диагностируется ретинобластома?
- •Как лечат ретинобластому?
- •Как лечат детей с односторонней ретинобластомой
- •Как лечат детей с двусторонней ретинобластомой
- •Какие есть новые подходы к лечению ретинобластом?
- •По каким протоколам и регистрам лечат детей?
- •Какие шансы вылечиться от ретинобластомы?
- •Атрофия зрительного нерва у детей: причины, течение, профилактика.
- •Нейропатия Лебера
- •Врожденная
- •Симптомы:
- •Лечение
- •Рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с патологией сетчатки и зрительного нерва.
- •Глаукома врожденная и приобретенная: причины развития, течение, исход. Рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с данной патологией.
- •Причины врожденной глаукомы
- •Основные признаки врожденной глаукомы
- •Лечение врожденной глаукомы
- •Диспансерное наблюдение
- •Гигиенические рекомендации к режиму и организации обязательных занятий
- •Гигиенические рекомендации к учебно-наглядным пособиям
- •Гигиенические рекомендации по созданию условий, благоприятных для зрительной работы
- •Естественное освещение
- •Искусственное освещение
- •Мебель и оборудование
- •Гигиенические рекомендации по организации физического воспитания
- •Гигиенические рекомендации по организации закаливания
- •Рекомендуемые упражнения, игры и развлечения в деятельности детей
- •Косоглазие у детей: причины, виды, течение. Рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с данной патологией.
- •Гигиена зрения
Среднее ухо: строение, функции и возрастные особенности.
Среднее ухо (рис. 51) представлено системой воздухоносных полостей в толще височной кости и состоит из барабанной полости, слуховой трубы и сосцевидного отростка с его костными ячейками.
Барабанная полость — центральная часть среднего уха, расположена между барабанной перепонкой и внутренним ухом, изнутри выстлана слизистой оболочкой, заполнена воздухом. По форме она напоминает неправильную четырехгранную призму, объемом около 1 см3. Верхняя стенка или крыша барабанной полости отделяет ее от полости черепа. Во внутренней костной стенке, отделяющей среднее ухо от внутреннего уха, имеются два отверстия: овальное и круглое окна, затянутые эластическими мембранами.
В барабанной полости располагаются слуховые косточки: молоточек, наковальня и стремя (называются так благодаря своей форме), которые взаимосвязаны между собой суставами, укреплены связками и представляют собой систему рычагов. Рукоятка молоточка вплетена в центр барабанной перепонки, его головка сочленяется с телом наковальни, а наковальня в свою очередь длинным отростком сочленяется с головкой стремени. Основание стремени входит в овальное окно (как в рамку), соединяясь с краем посредством кольцевой связи стремени. Косточки снаружи покрыты слизистой оболочкой.
Функция слуховых косточек — передача звуковых колебаний от барабанной перепонки к овальному окну преддверия и их усиление, что позволяет преодолеть сопротивление мембраны овального окна и передать колебания перилимфе внутреннего уха. Этому способствует рычажный способ сочленения слуховых косточек, а также разница в площади барабанной перепонки (70 — 90 мм2) и площади мембраны овального окна (3,2 мм2). Отношение поверхности стремечка к барабанной перепонке составляет 1:22, что во столько же раз усиливает давление звуковых волн на мембрану овального окна. Этот механизм увеличения давления является чрезвычайно целесообразным приспособлением, направленным на обеспечение эффективной передачи акустической энергии из воздушной среды среднего уха в заполненную жидкостью полость внутреннего уха. Поэтому даже слабые звуковые волны способны вызвать слуховое ощущение.
В среднем ухе имеются две мышцы (самые маленькие мышцы в организме), прикрепленные к рукоятке молоточка (мышца, напрягающая барабанную перепонку) и головке стремени (стременная мышца), они поддерживают на весу слуховые косточки, регулируют их движения, обеспечивая аккомодацию слухового аппарата к звукам разной силы и высоты.
Для нормального функционирования барабанной перепонки и цепи слуховых косточек необходимо, чтобы давление воздуха по обе стороны от барабанной перепонки (в наружном слуховом проходе и барабанной полости) было одинаковым. Эту функцию выполняет слуховая (евстахиева) труба — канал (длиной около 3,5 см, шириной около 2 мм), соединяющий барабанную полость среднего уха с полостью носоглотки (рис. 51). Изнутри она выстлана слизистой оболочкой с мерцательным эпителием, движение ресничек которого направлено в сторону носоглотки. Часть трубы, прилегающая к барабанной полости, имеет костные стенки, а часть трубы, прилегающая к носоглотке, — хрящевые стенки, которые обычно соприкасаются друг с другом, но при глотании, зевании, благодаря сокращению глоточных мышц, расходятся в стороны и воздух из носоглотки поступает в барабанную полость. Этим поддерживается одинаковое давление воздуха на барабанную перепонку со стороны наружного слухового прохода и барабанной полости.
Сосцевидный отросток – отросток височной кости (по форме напоминающий сосок), расположен позади ушной раковины. В толще отростка имеются полости – ячейки, заполненные воздухом и сообщающиеся между собой посредством узких щелей. Они улучшают акустические свойства среднего уха
У новорожденных стенки барабанной полости тонкие, особенно верхняя, отделяющая барабанную полость от полости черепа, В раннем возрасте в стенке имеются отверстия, в этих участках слизистая оболочка барабанной полости прилегает непосредственно к мозговой оболочке. Это представляет опасность перехода инфекции при воспалительных процессах в барабанной полости на мозговые оболочки, что вызывает их воспаление.
Барабанная полость и слуховая труба у новорожденных могут быть заполнены околоплодной жидкость ю, что затрудняет колебания слуховых косточек. Поэтому в первые дни жизни дети могут плохо слышать и реагируют в основном на громкие звуки. Постепенно жидкость рассасывается, барабанная полость и слуховая труба заполняются воздухом, слуховая чувствительность повышается.
Слуховая труба у новорожденных и детей первых месяцев жизни короче и шире, чем у взрослых, расположена почти горизонтально, поэтому инфекция из верхних дыхательных путей при их воспалении быстрее проникает в среднее ухо, вызывая воспаление слизистой оболочки трубы и барабанной полости.Слуховая труба более интенсивно растет на втором году жизни, постепенно суживается ее просвет.
Слуховые косточки имеют размеры, близкие к размерам взрослого человека.
