- •Наружное ухо: строение, функции и возрастные особенности.
- •Среднее ухо: строение, функции и возрастные особенности.
- •Внутреннее ухо: строение, функции и возрастные особенности.
- •Слуховой анализатор: строение и функции.
- •Физические и акустические свойства звука. Звукопроводящая функция органа слуха. Звуковоспринимающая функция органа слуха.
- •Основные этапы развития органа слуха у ребенка.
- •Исследование слуха шепотом и речью.
- •Исследование слуха речью
- •Исследование слуха у детей раннего возраста.
- •Исследование слуха у детей дошкольного возраста.
- •Исследование слуха от внутриутробного периода до 1 года.
- •3.Объективные электрофизиологические методы.
- •Аномалии развития и заболевания наружного уха.
- •Аномалии развития и заболевания барабанной перепонки.
- •Катар среднего уха: причины, течение, исход, лечение.
- •Острый гнойный средний отит. Хронический гнойный средний отит.
- •Аномалии и заболевания внутреннего уха.
- •Заболевания проводящих путей и центрального отдела слухового анализатора.
- •Стойкие нарушения слуха.
- •Врожденные нарушения слуха.
- •Приобретенные нарушения слуха.
- •Гигиена и охрана слуха у детей.
- •Структура специализированных дошкольных учреждений и школ для детей с нарушением слуха.
- •Нос: анатомическое строение, функции.
- •Рот: анатомическое строение, функции.
- •Глотка: анатомическое строение, функции.
- •Гортань: анатомическое строение, функции.
- •Трахея, бронхи, легкие, грудная клетка, диафрагма: анатомическое строение, функции.
- •Особенности механизма голосообразования.
- •Особенности дыхания и физиология органов речи.
- •Дыхание
- •Гигиена, охрана голоса и речи у детей.
- •Исследование органов речи.
- •Аномалия развития и заболевания носа.
- •Аномалии развития и заболевания ротовой полости.
- •Заболевания глотки: причины, течение, исход, профилактика, лечение.
- •Заболевания гортани.
- •Особенности образования звуков речи.
- •Возрастные особенности органов речи.
- •Структура специализированных дошкольных учреждений и школ для детей с нарушением речи.
- •Анатомическое строение глазного яблока.
- •Наружная оболочка глазного яблока, её анатомическое строение и функции.
- •Увеальный тракт: его анатомическое строение и функции.
- •Сетчатка глазного яблока, ее анатомическое строение и функции.
- •Содержимое глазного яблока: хрусталик, стекловидное тело, внутриглазная жидкость. Анатомическое строение и функции.
- •Зрительный нерв, строение и функции.
- •Защитный аппарат органа зрения.
- •Глазодвигательный аппарат органа зрения: строение и функции.
- •Слёзные органы: анатомическое строение и функции.
- •Зрительный анализатор, его отделы и функции.
- •Средняя
- •Внутренняя
- •Глазодвигательные мышцы
- •Прозрачные среды внутри глаз
- •Бинокулярное зрение
- •Основные зрительные функции, особенности их развития у детей.
- •Центральное зрение: характеристика и методы исследования.
- •Периферическое зрение: характеристика и методы исследования.
- •Цветоощущение: характеристика и методы исследования.
- •Светоощущение: характеристика, развитие и методы исследования.
- •Бинокулярное зрение: характеристика, развитие, методы исследования.
- •Особенности исследования зрительных функций у детей.
- •1. Центральное зрение.
- •Врожденные заболевания органа зрения у детей.
- •Приобретенные заболевания органа зрения у детей
- •Нистагм у детей
- •Врожденные катаракты у детей: течение, исход.
- •Специализированные детские сады для детей с нарушением зрения.
- •Школы для слепых и слабовидящих детей.
- •Аномалии рефракции: виды, причины, течение и их коррекция.
- •Миопия: виды, причины возникновения, особенности течения у детей. Рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с данной патологией.
- •Неполная коррекция миопии Атропинизация
- •Применение ортокератологических контактных линз
- •Гиперметропия: причины возникновения, развитие и особенности течения. Рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с данной патологией.
- •Степени дальнозоркости
- •Дальнозоркость у детей
- •Лечение дальнозоркости у детей
- •Астигматизм: причины возникновения, развитие и особенности течения. Рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с данной патологией.
- •Причины астигматизма у детей
- •Симптомы астигматизма у ребенка
- •Как определить, есть ли у ребенка астигматизм?
- •Способы коррекции детского астигматизма
- •Конъюнктивиты: их виды, особенности течения у детей, профилактика и лечение.
- •Причины конъюнктивита у детей
- •Симптомы конъюнктивита у детей
- •Бактериальный конъюнктивит у детей
- •Вирусный конъюнктивит у детей
- •Лечение конъюнктивита у детей
- •Профилактика конъюнктивита у детей
- •Аномалии развития и заболевания роговицы. Рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с данной патологией.
- •Патология хрусталика у детей. Рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с данной патологией.
- •Амблиопия: ее виды и причины возникновения. Рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с амблиопией.
- •Патология стекловидного тела: причины, последствия, профилактика и лечение.
- •Аномалии развития сосудистого тракта. Рекомендации к процессу воспитании и обучения детей с данной патологией.
- •Увеиты у детей: виды и причины возникновения; особенности течения, профилактика и лечение. Рекомендаций к процессу воспитания и обучения детей с данной патологией.
- •Что провоцирует / Причины Увеита у детей:
- •Патогенез (что происходит?) во время Увеита у детей:
- •Симптомы Увеита у детей:
- •Лечение Увеита у детей: Клинические рекомендации
- •Фармакотерапия увеитов
- •Диагностика Увеита у детей:
- •Ретинопатии у детей: виды, причины развития.
- •Ретролентальная фиброплазия: причины, течение, исходы, профилактика. Рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с данной патологией.
- •Хирургическое рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с данной патологией.
- •Отслоение сетчатки у детей: причины возникновения и профилактика.
- •Диагностика отслоения сетчатки у детей
- •Дегенеративно-дистрофические изменения сетчатки у детей: виды, причины, особенности течения.
- •Ретинобластома: особенности течения и изменение зрительных функций.
- •Как часто у детей встречается ретинобластома?
- •Почему дети заболевают ретинобластомой?
- •Какие бывают симптомы болезни?
- •Как диагностируется ретинобластома?
- •Как лечат ретинобластому?
- •Как лечат детей с односторонней ретинобластомой
- •Как лечат детей с двусторонней ретинобластомой
- •Какие есть новые подходы к лечению ретинобластом?
- •По каким протоколам и регистрам лечат детей?
- •Какие шансы вылечиться от ретинобластомы?
- •Атрофия зрительного нерва у детей: причины, течение, профилактика.
- •Нейропатия Лебера
- •Врожденная
- •Симптомы:
- •Лечение
- •Рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с патологией сетчатки и зрительного нерва.
- •Глаукома врожденная и приобретенная: причины развития, течение, исход. Рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с данной патологией.
- •Причины врожденной глаукомы
- •Основные признаки врожденной глаукомы
- •Лечение врожденной глаукомы
- •Диспансерное наблюдение
- •Гигиенические рекомендации к режиму и организации обязательных занятий
- •Гигиенические рекомендации к учебно-наглядным пособиям
- •Гигиенические рекомендации по созданию условий, благоприятных для зрительной работы
- •Естественное освещение
- •Искусственное освещение
- •Мебель и оборудование
- •Гигиенические рекомендации по организации физического воспитания
- •Гигиенические рекомендации по организации закаливания
- •Рекомендуемые упражнения, игры и развлечения в деятельности детей
- •Косоглазие у детей: причины, виды, течение. Рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с данной патологией.
- •Гигиена зрения
По каким протоколам и регистрам лечат детей?
Для того, чтобы выбирать для каждого конкретного случая наиболее оптимальный метод лечения, который рекомендуется для каждой группы риска (на языке специалистов - риск-адаптированное лечение), должна быть база, которая основана на достоверных статистических данных. Но ретинобластома – это крайне редкое заболевание (в Германии и в Австрии ежегодно заболевают около 4 детей). Поэтому на сегодняшний день накоплено мало данных по этой болезни.
Поэтому в отличие от других форм рака, которые встречаются у детей и подростков, пока для лечения ретинобластомы нет такого единого стандартного протокола, которые в Германии называются исследования оптимизации терапии. (Немецкие протоколы, или исследования оптимизации терапии, - это клинические исследования, они строго контролируются. По ним лечат детей и одновременно исследуют конкретную форму рака).
Именно по этой причине в 2013 году открылся клинический регистр RB-Registry. В этом регистре несколько лет будут собираться данные об эпидемиологии [эпидемиология] ретинобластомы и о том, как эта болезнь протекает. Цель – собрать больше информации об этой форме рака и о том, какой ответ на лечение дают разные виды терапии.
В этот регистр принимаются все дети и подростки из Германии и Австрии до 18 лет, которые впервые заболели ретинобластомой и/или у которых нашли герминальную мутацию гена RB1 (мутация в зародышевой линии [зародышевая линия]) и они ещё не получали никакого лечения. Центральный исследовательский офис находится в университетской клинике г. Эссен. Руководитель – к.мед.н. Петра Темминг.
Кроме того для пациентов с наследственной формой ретинобластомы есть возможность попасть в европейский исследовательский протокол, который исследует причины появления вторичных опухолей после того, как ретинобластому успешно вылечили (исследовательский протокол „Скрининг вторичных опухолей у детей с наследственной ретинобластомой“). В рамках этого скринингового исследования детям один раз в год делают МРТ головы. Условия, по которым детей берут в этот протокол: наследственная форма ретинобластомы, дети во время лечения получали лучевую терапию, возраст ребёнка между 8 и 18 годами.
Сейчас планируется исследовательский протокол по эффективности химиотерпаии. Но он сможет стартовать только тогда, когда будет получено финансирование.
Какие шансы вылечиться от ретинобластомы?
Сегодня благодаря современным подходам в диагностике и в лечении вылечиваются более 95% детей с ретинобластомой. У детей с односторонней ретинобластомой остаётся один здоровый глаз без ухудшения зрения и они могут вести нормальный образ жизни. У большинства детей с двусторонней ретинобластомой также остаётся, как минимум, один глаз, который способен достаточно видеть.
По каждому отдельному ребёнку прогноз зависит в основном от того, на какой стадии болезни поставили диагноз ретинобластомы, и является ли ретинобластома врождённой (наследственная ретинобластома).
Если на момент диагноза опухоль не распространялась за пределы глаза, или за пределы двух глаз (специалисты в этом случае говорят об интраокулярной ретинобластоме), то болезнь лучше поддаётся лечению, чем запущенные ретинобластомы. Поэтому принципиально у них более благоприятный прогноз.
У детей с наследственной ретинобластомой в целом прогноз хуже, чем у детей с ненаследственной ретинобластомой. Это объясняется тем, что независимо от лечения у врождённых форм болезни есть генетическая [генетический] предрасположенность к тому, что в будущем ребёнок заболеет другим онкологическим заболеванием (вторичная злокачественная опухоль). Это может быть, например, остеосаркома, или саркомы мягких тканей. Этот риск ещё вырастает, если во время лечения ретинобластомы ребёнку давали облучение на глазное яблоко.
Примерно у 5% детей с врождённой ретинобластомой, которая изначально была односторонней, в течение полутора лет после первой болезни в другом глазу также вырастает ретинобластома.
