- •Наружное ухо: строение, функции и возрастные особенности.
- •Среднее ухо: строение, функции и возрастные особенности.
- •Внутреннее ухо: строение, функции и возрастные особенности.
- •Слуховой анализатор: строение и функции.
- •Физические и акустические свойства звука. Звукопроводящая функция органа слуха. Звуковоспринимающая функция органа слуха.
- •Основные этапы развития органа слуха у ребенка.
- •Исследование слуха шепотом и речью.
- •Исследование слуха речью
- •Исследование слуха у детей раннего возраста.
- •Исследование слуха у детей дошкольного возраста.
- •Исследование слуха от внутриутробного периода до 1 года.
- •3.Объективные электрофизиологические методы.
- •Аномалии развития и заболевания наружного уха.
- •Аномалии развития и заболевания барабанной перепонки.
- •Катар среднего уха: причины, течение, исход, лечение.
- •Острый гнойный средний отит. Хронический гнойный средний отит.
- •Аномалии и заболевания внутреннего уха.
- •Заболевания проводящих путей и центрального отдела слухового анализатора.
- •Стойкие нарушения слуха.
- •Врожденные нарушения слуха.
- •Приобретенные нарушения слуха.
- •Гигиена и охрана слуха у детей.
- •Структура специализированных дошкольных учреждений и школ для детей с нарушением слуха.
- •Нос: анатомическое строение, функции.
- •Рот: анатомическое строение, функции.
- •Глотка: анатомическое строение, функции.
- •Гортань: анатомическое строение, функции.
- •Трахея, бронхи, легкие, грудная клетка, диафрагма: анатомическое строение, функции.
- •Особенности механизма голосообразования.
- •Особенности дыхания и физиология органов речи.
- •Дыхание
- •Гигиена, охрана голоса и речи у детей.
- •Исследование органов речи.
- •Аномалия развития и заболевания носа.
- •Аномалии развития и заболевания ротовой полости.
- •Заболевания глотки: причины, течение, исход, профилактика, лечение.
- •Заболевания гортани.
- •Особенности образования звуков речи.
- •Возрастные особенности органов речи.
- •Структура специализированных дошкольных учреждений и школ для детей с нарушением речи.
- •Анатомическое строение глазного яблока.
- •Наружная оболочка глазного яблока, её анатомическое строение и функции.
- •Увеальный тракт: его анатомическое строение и функции.
- •Сетчатка глазного яблока, ее анатомическое строение и функции.
- •Содержимое глазного яблока: хрусталик, стекловидное тело, внутриглазная жидкость. Анатомическое строение и функции.
- •Зрительный нерв, строение и функции.
- •Защитный аппарат органа зрения.
- •Глазодвигательный аппарат органа зрения: строение и функции.
- •Слёзные органы: анатомическое строение и функции.
- •Зрительный анализатор, его отделы и функции.
- •Средняя
- •Внутренняя
- •Глазодвигательные мышцы
- •Прозрачные среды внутри глаз
- •Бинокулярное зрение
- •Основные зрительные функции, особенности их развития у детей.
- •Центральное зрение: характеристика и методы исследования.
- •Периферическое зрение: характеристика и методы исследования.
- •Цветоощущение: характеристика и методы исследования.
- •Светоощущение: характеристика, развитие и методы исследования.
- •Бинокулярное зрение: характеристика, развитие, методы исследования.
- •Особенности исследования зрительных функций у детей.
- •1. Центральное зрение.
- •Врожденные заболевания органа зрения у детей.
- •Приобретенные заболевания органа зрения у детей
- •Нистагм у детей
- •Врожденные катаракты у детей: течение, исход.
- •Специализированные детские сады для детей с нарушением зрения.
- •Школы для слепых и слабовидящих детей.
- •Аномалии рефракции: виды, причины, течение и их коррекция.
- •Миопия: виды, причины возникновения, особенности течения у детей. Рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с данной патологией.
- •Неполная коррекция миопии Атропинизация
- •Применение ортокератологических контактных линз
- •Гиперметропия: причины возникновения, развитие и особенности течения. Рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с данной патологией.
- •Степени дальнозоркости
- •Дальнозоркость у детей
- •Лечение дальнозоркости у детей
- •Астигматизм: причины возникновения, развитие и особенности течения. Рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с данной патологией.
- •Причины астигматизма у детей
- •Симптомы астигматизма у ребенка
- •Как определить, есть ли у ребенка астигматизм?
- •Способы коррекции детского астигматизма
- •Конъюнктивиты: их виды, особенности течения у детей, профилактика и лечение.
- •Причины конъюнктивита у детей
- •Симптомы конъюнктивита у детей
- •Бактериальный конъюнктивит у детей
- •Вирусный конъюнктивит у детей
- •Лечение конъюнктивита у детей
- •Профилактика конъюнктивита у детей
- •Аномалии развития и заболевания роговицы. Рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с данной патологией.
- •Патология хрусталика у детей. Рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с данной патологией.
- •Амблиопия: ее виды и причины возникновения. Рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с амблиопией.
- •Патология стекловидного тела: причины, последствия, профилактика и лечение.
- •Аномалии развития сосудистого тракта. Рекомендации к процессу воспитании и обучения детей с данной патологией.
- •Увеиты у детей: виды и причины возникновения; особенности течения, профилактика и лечение. Рекомендаций к процессу воспитания и обучения детей с данной патологией.
- •Что провоцирует / Причины Увеита у детей:
- •Патогенез (что происходит?) во время Увеита у детей:
- •Симптомы Увеита у детей:
- •Лечение Увеита у детей: Клинические рекомендации
- •Фармакотерапия увеитов
- •Диагностика Увеита у детей:
- •Ретинопатии у детей: виды, причины развития.
- •Ретролентальная фиброплазия: причины, течение, исходы, профилактика. Рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с данной патологией.
- •Хирургическое рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с данной патологией.
- •Отслоение сетчатки у детей: причины возникновения и профилактика.
- •Диагностика отслоения сетчатки у детей
- •Дегенеративно-дистрофические изменения сетчатки у детей: виды, причины, особенности течения.
- •Ретинобластома: особенности течения и изменение зрительных функций.
- •Как часто у детей встречается ретинобластома?
- •Почему дети заболевают ретинобластомой?
- •Какие бывают симптомы болезни?
- •Как диагностируется ретинобластома?
- •Как лечат ретинобластому?
- •Как лечат детей с односторонней ретинобластомой
- •Как лечат детей с двусторонней ретинобластомой
- •Какие есть новые подходы к лечению ретинобластом?
- •По каким протоколам и регистрам лечат детей?
- •Какие шансы вылечиться от ретинобластомы?
- •Атрофия зрительного нерва у детей: причины, течение, профилактика.
- •Нейропатия Лебера
- •Врожденная
- •Симптомы:
- •Лечение
- •Рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с патологией сетчатки и зрительного нерва.
- •Глаукома врожденная и приобретенная: причины развития, течение, исход. Рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с данной патологией.
- •Причины врожденной глаукомы
- •Основные признаки врожденной глаукомы
- •Лечение врожденной глаукомы
- •Диспансерное наблюдение
- •Гигиенические рекомендации к режиму и организации обязательных занятий
- •Гигиенические рекомендации к учебно-наглядным пособиям
- •Гигиенические рекомендации по созданию условий, благоприятных для зрительной работы
- •Естественное освещение
- •Искусственное освещение
- •Мебель и оборудование
- •Гигиенические рекомендации по организации физического воспитания
- •Гигиенические рекомендации по организации закаливания
- •Рекомендуемые упражнения, игры и развлечения в деятельности детей
- •Косоглазие у детей: причины, виды, течение. Рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с данной патологией.
- •Гигиена зрения
Сетчатка глазного яблока, ее анатомическое строение и функции.
Внутренняя оболочка глазного яблока — сетчатка, самая внутренняя, самая сложная по строению и самая физиологически важная оболочка, представляющая собой начало, периферический отдел зрительного анализатора. За ним следуют, как в любом анализаторе, проводящие пути, подкорковые и корковые центры. Сетчатка представляет собой высокодифференцированную нервную ткань, предназначенную для восприятия световых раздражителей. От диска зрительного нерва до зубчатой линии располагается оптически деятельная часть сетчатки. Кпереди от зубчатой линии она редуцируется до двух слоев эпителия, покрывающих цилиарное тело и радужку. Эта часть сетчатки не участвует в акте зрения. Оптически деятельная сетчатка на всем протяжении функционально связана с прилежащей к ней хориоидеей, но сращена с ней только у зубчатой линии спереди и вокруг диска зрительного нерва и по краю желтого пятна сзади. Оптически недеятельный отдел сетчатки лежит кпереди от зубчатой линии и по существу не является сетчатой оболочкой — он теряет свое сложное строение и состоит только из двух слоев эпителия, выстилающих ресничное тело, заднюю поверхность радужки и образующих пигментную бахрому зрачка. В норме сетчатка представляет собой тонкую прозрачную оболочку толщиной около 0,4 мм. Самая тонкая ее часть находится в области зубчатой линии и в центре — в желтом пятне, где толщина сетчатки составляет всего 0,07—0,08 мм. Желтое пятно имеет тот же диаметр, что и диск зрительного нерпа — 1,5 мм, и располагается на 3,5 мм к виску и на 0,5 мм ниже диска зрительного нерва. Гистологически в сетчатке выделяют 10 слоев. В ней находится и три нейрона зрительного пути: палочки и колбочки (первый), биполярные клетки (второй) и ганглионарные клетки (третий нейрон). Палочки и колбочки представляют собой рецепторную часть зрительного пути. Колбочки, основная масса которых сконцентрирована в области желтого пятна и, прежде всего, в его центральной части, обеспечивают остроту зрения и цветоощущение, а палочки, расположенные периферичнее, — поле зрения и светоощущение. Палочки и колбочки располагаются в наружных слоях сетчатки, непосредственно у ее пигментного эпителия, к которому прилежит хориокапиллярный слой. Чтобы зрительные функции не страдали, необходима прозрачность всех других слоев сетчатки, расположенных перед фоторецепторными клетками. В сетчатке различают три нейрона, расположенных один за другим. Первый нейрон — нейроэпителий сетчатки с соответствующими ядрами.
Второй нейрон — слой биполярных клеток, каждая его клетка контактирует с окончаниями нескольких клеток первого нейрона.
Третий нейрон — слой ганглиозных клеток, каждая его клетка связана с несколькими клетками второго нейрона.
От ганглиозных клеток отходят длинные отростки (аксоны), составляя слой нервных волокон. Они собираются в одном участке, образуя зрительный нерв — вторую пару черепных нервов. Зрительный нерв по существу в отличие от других нервов является белым веществом мозга, проводящим путем, выдвинутым в глазницу из полости черепа. Внутренняя поверхность глазного яблока, выстланная оптически деятельной частью сетчатки, получила название глазного дна. На глазном дне имеются два важных образования: желтое пятно, расположенное в области заднего полюса глазного яблока (название связано с наличием желтого пигмента при осмотре этого участка в бескрасном свете), и диск зрительного нерва — начало зрительного пути. Диск зрительного нерва представляется четко ограниченным бледно-розовым овалом диаметром 1,5—1,8 мм, расположенным примерно в 4 мм от желтого пятна. В области диска зрительного нерва сетчатка отсутствует, вследствие чего соответствующий этому месту участок глазного дна именуется также физиологическим слепым пятном, открытым Мариоттом (1663). Следует отметить, что у новорожденных диск зрительного нерва бледноват, с синевато-серым оттенком, что ошибочно может быть принято за атрофию. Из диска зрительного нерва выходит и ветвится на глазном дне центральная артерия сетчатки. В толщу зрительного нерва указанная артерия, отделившись в орбите от глазной, проникает в 10—12 мм от заднего полюса глаза. Артерия сопровождается веной соответствующего названия. Артериальные ветви по сравнению с венозными выглядят более светлыми и тонкими. Соотношение диаметра артерий к диаметру вен п норме у взрослых равняется 2 : 3. У детей до 10 лет —1:2. Артерии и вены распространяются своими веточками по всей поверхности сетчатой оболочки, ее светочувствительный слой питается за счет хориокапиллярного отдела хориоидеи. Таким образом, питание сетчатки осуществляется из хориоидеи и собственной системы артериальных сосудов — центральной артериолы сетчатки и ее ветвей. Эта артериола является ветвью глазничной артерии, которая в свою очередь отходит от внутренней сонной артерии в полости черепа. Таким образом, осмотр глазного дна позволяет судить о состоянии сосудов головного мозга, имеющих тот же источник кровообращения — внутреннюю сонную артерию. Область желтого пятна снабжается кровью за счет хориоидеи, сосуды сетчатки здесь не проходят и не препятствуют лучам света попадать на фоторецепторы. В центральной ямке располагаются только колбочки, все остальные слои сетчатки оттеснены к периферии. Таким образом, в области желтого пятна лучи света попадают прямо на колбочки, что и обеспечивает высокую разрешающую способность этой зоны. Это обеспечивается еще и особым соотношением между клетками всех нейронов сетчатки: в центральной ямке на одну колбочку приходится одна биполярная клетка, а на каждую биполярную клетку — своя ганглионарная. Так обеспечивается "прямая" связь между фоторецепторами и зрительными центрами. На периферии сетчатки, наоборот, на несколько палочек приходится одна биполярная клетка, а на несколько биполярных — одна ганглионарная клетка, которая «суммирует» раздражение от определенного участка сетчатки. Такая суммация раздражений обеспечивает периферической части сетчатки исключительно высокую чувствительность к минимальному количеству света, попадающему в глаз человека. Начавшись на глазном дне в виде диска, зрительный нерв покидает глазное яблоко, затем глазницу и в области турецкого седла встречается с нервом второго глаза. Располагаясь в орбите, зрительный нерв имеет S-образную форму, что исключает возможность натяжения его волокон при движениях глазного яблока. В костном канале глазницы нерв теряет твердую мозговую оболочку и остается покрытым паутиной и мягкой оболочкой. В турецком седле осуществляется неполный перекрест (внутренних половин) зрительных нервов, именуемый хиазмой. После частичного перекреста зрительные пути меняют свое название и обозначаются как зрительные тракты. Каждый из них несет в себе волокна от наружных отделов сетчатки глаза своей стороны и от внутренних отделов сетчатки второго глаза. Зрительные тракты направляются к подкорковым зрительным центрам — наружным коленчатым телам. От мультиполярных клеток коленчатых тел начинаются четвертые нейроны, которые в виде дивергирующих пучков (правого и левого) Грасполе проходят внутреннюю капсулу и заканчиваются в шпорных бороздках затылочных долей мозга. Таким образом, в каждой половине мозга представлены сетчатки обоих глаз, обусловливая соответствующую половину поля зрения, что позволило образно сравнивать систему управления со стороны мозга зрительными функциями с управлением ездоком парой лошадей, когда в правой руке ездока находятся вожжи от правой половины уздечек, а в левой — от левых. Волокна (аксоны) ганглиозных клеток сходятся, образуя зрительный нерв. Диск зрительного нерва состоит из пучков нервных волокон, поэтому эта область глазного дна не участвует в восприятии луча света и при исследовании поля зрения дает так называемое слепое пятно. Аксоны ганглиозных клеток внутри глазного яблока не имеют миелиновой оболочки, что обеспечивает прозрачность ткани. Патология сетчатки, за редким исключением, приводит к тем или иным нарушениям зрительных функций. Уже потому, какая из них нарушена, можно предполагать, где находится очаг поражения. Например, у больного снижена острота зрения, нарушено цветоощущение при сохранившемся периферическом зрении и светоощущении. Естественно, в этом случае есть основания думать о патологии макулярной области сетчатки. В то же время при резком сужении поля зрения и цветоощущения логично предположить наличие изменений в периферических отделах сетчатки. В сетчатке нет чувствительных нервных окончаний, поэтому все заболевания протекают безболезненно. Сосуды, питающие сетчатку, проходят в глазное яблоко сзади, вблизи от места выхода зрительного нерва, и при ее воспалении видимой гиперемии глаза не бывает. Диагностика заболеваний сетчатки проводится на основании данных анамнеза, определения зрительных функций, прежде всего остроты зрения, поля зрения и темновой адаптации, а также офтальмоскопической картины.
