- •Дніпропетровський державний аграрно-економічний університет навчально-науковий інститут економіки
- •6.090101 - Агрономія
- •Тема 1. Сутність економіки аграрних підприємств та особливості сільського господарства. Ресурсний потенціал аграрних підприємств…...………………...6
- •Тема 2. Основні і оборотні фонди аграрних підприємств…………………..…..18
- •Тема 3. Витрати виробництва, собівартість та ціни на сільськогосподарську продукцію……………………………………………………………………………..23
- •Тема 4. Економічні результати та ефективність діяльності аграрного підприємства…………………………………………………………………………30
- •Тема 1. Сутність економіки аграрних підприємств та особливості сільського господарства. Ресурсний потенціал аграрних підприємств Логіка викладення матеріалу
- •2. Земельні ресурси та ефективність їх використання в аграрних підприємствах
- •3. Персонал аграрних підприємств і продуктивність праці
- •4. Матеріально-технічна база аграрних підприємств та ефективність її використання
- •1. Показники інтенсивності використання тракторного парку:
- •2. Показники продуктивності використання тракторного парку:
- •3. Показники економічності використання тракторного парку:
- •Тема 2. Основні і оборотні фонди аграрних підприємств Логіка викладення матеріалу
- •2. Характеристика основних фондів аграрних підприємств
- •3. Характеристика оборотних фондів аграрних підприємств
- •Тема 3. Витрати виробництва, собівартість та ціни на сільськогосподарську продукцію Логіка викладення матеріалу
- •Операційні витрати
- •Змінні витрати
- •2. Сутність собівартості та методика визначення собівартості продукції рослинництва
- •3. Ціни на сільськогосподарську продукцію
- •Оптова ціна підприємства
- •Оптова ціна продажу
- •Роздрібна ціна
- •Методи встановлення ціни пропозиції
- •Тема 4. Економічні результати та ефективність діяльності аграрного підприємства Логіка викладення матеріалу
- •2. Прибуток і методика його визначення
- •3. Сутність рентабельності виробництва та методика визначення її показників
- •4. Сутність ефективності діяльності аграрних підприємств
- •Тема 5. Організаційно-економічні основи підприємництва в аграрній сфері Логіка викладення матеріалу
- •2. Організаційно-правові форми підприємницьких формувань
- •3. Особливості підприємницької діяльності в аграрному секторі
- •Тема 6. Відкриття власної справи на селі Логіка викладення матеріалу
- •4. Розробка установчих документів.
- •6. Розробка бізнес-плану або іншого плану діяльності та варіантів їх реалізації.
- •2. Державна реєстрація суб’єктів підприємництва
- •3. Післяреєстраційне оформлення суб’єкта підприємницької діяльності
- •Склад пакету документів:
- •4. Банківське обслуговування бізнесу
- •Тема 7. Організація фермерських господарств та їх виргобничо-підприємницька діяльність Логіка викладення матеріалу
- •2. Організація управління виробничо-підприємницькою діяльністю в фермерських господарствах
- •3. Передовий досвід фермерства
- •Тема 8. Економічна ефективність малого і середнього бізнесу на селі та її оцінювання Логіка викладення матеріалу
- •2. Методика визначення загальних показників економічної ефективності малого та середнього бізнесу
- •3. Аспекти оцінювання фінансового стану та виробничо-фінансових результатів діяльності агроформувань
- •Етапи аналізу оцінювання фінансового стану та виробничо-фінансових результатів діяльності агроформувань
- •Для нотаток
- •Тема 9. Теоретичні аспекти менеджменту Логіка викладення матеріалу
- •2. Категорії менеджерів та середовище менеджменту
- •Загальні риси організації
- •3. Сутність, класифікація та характеристика методів менеджменту
- •1) Методи управління соціально-масовими процесами.
- •2) Методи управління організованими групами.
- •3) Методи управління внутрішньогруповими процесами і явищами.
- •4) Методи управління індивідуально-особистісною поведінкою.
- •2. Психологічні методи менеджменту
- •Логіка викладення матеріалу
- •1. Поняття та класифікація функцій менеджменту
- •2. Планування як функція менеджменту
- •3. Організація як функція менеджменту
- •4. Мотивація як функція менеджменту
- •2. Моральне заохочення (визнання).
- •6. Підвищення кваліфікації.
- •9. Різні винагороди.
- •5. Регулювання як функція менеджменту
- •3. Функція менеджменту контроль
- •Тема 11. Розробка й прийняття управлінських рішень в аграрних підприємствах Логіка викладення матеріалу
- •Класифікація управлінських рішень
- •2. Умови ухвалення рішення
- •1. Ухвалення рішень за умов визначеності.
- •2. Ухвалення рішення за умов невизначеності.
- •3. Ухвалення рішень в умовах ризику.
- •3. Етапи технології розробки управлінських рішень.
- •Фактори, що впливають на прийняття рішень:
- •Зміст етапів раціональної технології прийняття рішень:
- •1. Діагноз проблеми:
- •Методи прийняття управлінських рішень
- •1. Група взаємодії.
- •2. Група «дельфі».
- •3. Номінальні групи.
- •1. Метод ділових ігор.
- •Тема 13. Комунікації в менеджменті Логіка викладення матеріалу
- •1. Поняття й характеристика комунікацій
- •2. Інформаційне забезпечення менеджменту
- •3. Документаційне забезпечення менеджменту
- •1. Поняття й характеристика комунікацій
- •Елементи комунікації:
- •2.Інформаційне забезпечення менеджменту
- •Класифікація інформації:
- •3.Документаційне забезпечення менеджменту
- •Тема 13. Ефективність менеджменту аграрних підприємств Логіка викладення матеріалу
- •1. Сутність ефективності менеджменту
- •2. Економічна оцінка ефективності управління
- •1. Сутність ефективності менеджменту
- •2. Економічна оцінка ефективності управління
Методи прийняття управлінських рішень
Є три найвідоміші форми групового ухвалення рішень:
1. Група взаємодії.
Наявній або новоствореній групі дають завдання ухвалити рішення. Наявною групою може бути функцій ний відділ, постійна робоча група або постійний комітет. Новостворені групи – це спеціальні комітети, тимчасові робочі групи і так звані групи штурму (мозкової атаки). Усі члени групи після певного періоду роботи повинні дійти спільного висновку й ухвалити рішення. Перевага цього методу полягає в тому, що взаємодія працівників часто приводить до появи нових ідей та сприяє порозумінню. Головний недолік той, що чиїсь інтереси можуть відігравати у цьому процесі надто важливу роль.
2. Група «дельфі».
Таку групу деколи створюють для досягнення консенсусу в експертних оцінках. Метод «дельфі» розроблений Rand Corporation, передбачає надання можливості висловити свої думки групі експертів, що працюють індивідуально в різних місцях. Надані ними оцінки усереднюють. На першому етапі формується група експертів, до неї можуть увійти науковці, викладачі, спеціалісти. Спочатку експерти анонімно оцінюють наприклад, можливий час настання події, потім особа, яка координує роботу групи, збирає результати передбачень, визначає середнє значення і просить експертів надати варіанти розвитку подій. Експерти, які спрогнозували особливі (екстремальні) дати, повинні обґрунтувати свою думку. Середнє значення дати (відповідь, що простежувалася найчастіше) ухвалюють як результат діяльності групи. Час, витрати та особливості цього методу не дають змоги використовувати його для щоденної рутинної роботи з ухвалення рішень. Разом з цим його успішно використовують для прогнозування майбутніх економічних умов на замовлення організацій, або для оцінки потенціалу ринку для нової продукції.
3. Номінальні групи.
На відміну від методу «дельфі», де члени групи не знайомі один з одним, членів номінальної групи збирають разом. Однак вони не розмовляють між собою, як члени групи взаємодії. Номінальну групу використовують для розробки творчих, інноваційних, альтернативних ідей. Спочатку менеджер збирає групу спеціалістів потрібної проблематики та описує їм ситуацію. Потім члени групи описують якомога більше альтернативних варіантів рішень. Рішення, запропоновані кожним, оголошують всій групі, їх обговорюють та голосують щодо кожного з них. Рішення чи ідея, яка має найвищий рейтинг, є рішенням, що його пропонує група. Звичайно, негативним є те, що менеджер може скористатися своїм авторитетом і підтримати або відкинути конкретне рішення.
Метод номінальної групи передбачає ухвалення рішення по проблемі на підставі наступних етапів:
1. Керівник, або колектив пропонує проблему для обговорення.
2. Відбувається генерація ідей кожним учасником без обговорення.
3. Учасники обговорення висловлюють свої ідеї вголос, але тільки по одній (можна пропонувати й більше ідей, але в наступному колі обговорення).
4. Проходить обговорення ідей згідно з порядком їхнього висування. Деякі пропозиції можна виключати із загального списку за спільною згодою.
5. Здійснюється ранжування ідей. Кожний член номінальної групи найкращій, на його думку, ідеї присвоює 8 балів, найгіршій - 1 бал. Далі на 7 балів він оцінює найкращу з ідей, що залишилися, а найгіршу - на 2 бали й так далі. Бали, присвоєні найкращим ідеям, заносять в окремі картки.
6. Підраховують бали й визначають найкращу ідею, відповідно до якої приймається рішення проблеми.
Крім зазначених методів існують:
