Занятие № 10 Итоговое занятие (коллоквиум №2). Физиология возбудимых структур. Нервная и мышечная ткани организма человека.

Контрольные вопросы:

1. Определение понятий: раздражимость, раздражение, раздражитель, возбудимость, возбуждение.

2. Строение и свойства биологических мембран.

3. Пассивный и активный транспорт ионов через биологическую мембрану. Особенности проницаемости мембраны для ионов натрия и калия в состоянии покоя.

4. Распределение ионов натрия, калия и хлора во внутриклеточной и внеклеточной среде. Механизмы формирования потенциала покоя.

5. Натрий-калиевый насос, его роль в клетке.

6. Понятия поляризации, деполяризации, гиперполяризации, реполяризации.

7. Процесс возбуждения. График изменения заряда мембраны (график потенциала действия) во время развития возбуждения. Характеристика фаз потенциала действия.

8. Динамика изменения проницаемости мембраны для натрия и калия во время развития потенциала действия.

9. Динамика изменения возбудимости во время потенциала действия.

10. Морфофункциональная классификация нейронов. Строение нейрона.

11. Синапс, виды межнейрональных синапсов, механизм функционирования электрического синапса.

12. Структура нервного волокна, механизмы проведения возбуждения по разным типам волокон и их функциональная характеристика.

13. Законы проведения возбуждения по нервному волокну.

14. Характеристика понятия гомогенных и гетерогенных возбудимых систем.

15. Закон силы для гомогенных и гетерогенных возбудимых систем. Понятие и свойства локального ответа.

16. Закон длительности действия раздражителя для гомогенных и гетерогенных возбудимых систем.

17. Механизм сокращения поперечно-полосатой мускулатуры

18. Механизмы регуляции силы сокращения мышцы. Понятие тетануса

19. Физиология утомления скелетной мышцы.

20. Методы исследования функционирования мышц.

Занятие № 11

Тема: Рефлекторный принцип функционирования нервной системы человека. Понятие о нервном центре. Понятие о торможении в центральной нервной системе.

Цели занятия.

1. Изучить нейрофизиологические механизмы возбуждения и взаимодействия нейронов в ЦНС.

2. Рассмотреть рефлекторный принцип функционирования нервной системы, классификацию рефлексов, свойства нервных центров.

3. Освоить методы анализа структурной организации рефлекса.

4. Понять физиологический смысл явления торможения в ЦНС.

5. Изучить виды торможения на уровне мембраны, синапсов, малой нейрональной сети, нервных центров.

В результате изучения этого раздела студенты должны освоить следующие компетенции: ОК-1, ОК-11, ОК-12, ПК-1.6, ПК-1.7, ПК-2.4:

Знать:	Уметь:
1. Механизмы возникновения возбуждения в нейроне.	Рисовать рефлекторную дугу моносинаптического и полисинаптического рефлекса
2. Понятие «нервного центра», свойства нервных центров.	Рисовать и пояснять схемы возвратного, латерального торможения; торможения торможения; сеченовского и реципрокного торможения.
3. Понятие «рефлекс», классификацию рефлексов.
4. Понятие «торможение в нервной системе».
5. Виды торможения. Значение сеченовского, реципрокного и пессимального торможения для функционирования нервной системы.