Контрольные вопросы и задания для определения исходного уровня знаний

1. Значение постоянства температуры внутренней среды для жизнедеятельности организма.

2. Понятие пойкило-, гомойо- и гетеротермии.

3. Характеристики периферических и центральных терморецепторов.

4. Путь проведения температурной чувствительности

5. Локализация центров терморегуляции.

6. Способы теплопродукции, исполнительные органы и их регуляция:

А) Интенсивность обмена веществ.

Б) Несократительный термогенез (бурая жировая ткань).

В) Сократительный термогенез.

7. Способы теплоотдачи, исполнительные органы и их регуляция:

А) Теплопроведение, излучение, конвекция.

Б) Значение гемодинамического перераспределения массы крови.

В) Теплопотери при испарении пота и тепловой одышке.

8. Поведенческие терморегуляторные реакции.

9. Методы исследования температуры тела, их медицинское значение.

В тетрадях для практических работ выполните письменно:

В любой удобный для вас день проведите у себя четырехкратную термометрию (7-8 часов утра; 12-13 часов; 16-17 часов и 21-22 часа). Определите минимальную и максимальную температуру в течение дня. В тетради для практических занятий оформите свою работу в виде протокола. Кратко укажите основные правила измерения температуры тела. Запишите свои результаты. Сопоставьте свои показатели с нормальными параметрами. Сделайте вывод.

Практическая работа

Работа 1. Наблюдение за потоотделением у человека.

У испытуемого смазать раствором йода обе ладони. Дать йоду высохнуть. На одну из ладоней надеть резиновую перчатку. Через 5 мин ее снять и быстро насыпать на обе ладони по щепотке крахмала.

Проследить за реакцией йода на крахмал и сравнить ее на обеих ладонях.

Объяснить причины изменения цвета крахмала.

В выводе указать роль исследуемой терморегуляторной реакции и механизмы включения этого способа теплоотдачи.

Работа 2. Реакция сердечно-сосудистой системы на местное охлаждение.

У испытуемого в покое измеряют артериальное давление. Не снимая манжеты тонометра кисть этой же руки опускают в сосуд с водой и льдом при температуре около 0С на одну минуту. Вновь измеряют артериальное давление. Отмечают изменение показателя.

Нарисуйте схему рефлекторного изменения тонуса сосудов при раздражении терморецепторов.

В выводе указать способы терморегуляции с участием сердечно-сосудистой системы и их значение в поддержании температуры тела.

Задания для контроля усвоения результатов

Ответьте на вопросы

1. В условиях какого климата: континентального или морского тяжелее переносится высокая температура воздуха и почему?

2. Как объяснить появление румянца на щеках в морозную погоду?

3. В чем состоит преимущество проведения некоторых операций в условиях местной гипотермии? С какой целью при искусственной гипотермии вводят миорелаксанты и ганглиоблокаторы?

4. Почему температуру тела нужно измерять до приема пищи?

5. Жаркий летний день. Кто из двух людей будет больше пить: полный или худой?

Занятие № 27

Итоговое занятие (коллоквиум № 5)

Анатомия и физиология системы выделения.

Морфология и физиология органов пищеварения. Обмен веществ и энергии. Терморегуляция.

Контрольные вопросы.

1. Общая характеристика системы выделения. Роль почек, системы дыхания и пищеварения, потовых и сальных желёз кожи в поддержании гомеостаза.

2. Расположение и анатомические особенности почек.

3. Функции почек.

4. Нефрон, как структурно-функциональная единица почки. Виды нефронов.

5. Строение различных отделов нефрона и их функциональная характеристика

6. Механизмы образования первичной мочи, факторы, обеспечивающие процесс фильтрации плазмы крови в капсулу Шумлянского-Боумена. Структурная и функциональная характеристика фильтрационного барьера. Количественная и качественная характеристика первичной мочи.

7. Характеристика процессовв проксимальных канальцах нефрона. Понятие об облигатной реабсорбции. Вещества, реабсорбируемые и секретируемые в проксимальных канальцах. Механизмы транспорта веществ.

8. Характеристика процессов в собирательных трубках. Роль вазопрессина в регуляции диуреза.

9. Физиология юкстагломерулярного аппарата почки. Компоненты ренин-ангиотензин-альдостероновойсистемы и их биологическое значение

10. Морфо-функциональные особенности органов мочевыделения: мочеточников, мочевого пузыря, мочеиспускательного канала.

11. Физиология выведения мочи, регуляция акта мочеиспускания.

12. Количественная и качественная характеристика мочи.

13. Общая характеристика процесса пищеварения. Типы пищеварения.

14. Пищеварение в ротовой полости. Количественная и качественная характеристика слюны. Роль слюны в пищеварении.

15. Моторная функция ротовой полости. Физиология акта жевания и акта глотания

16. Морфология желудка: анатомическая характеристика, гистологическое строение стенки желудка. Моторика желудка.

17. Функции желудка. Количественная и качественная характеристика желудочного сока. Ферменты желудочного сока, их роль в процессе пищеварения у человека. Роль соляной кислоты в процессе пищеварения.

18. Особенности процессов пищеварения в двенадцатиперстной кишке.

19. Морфология поджелудочной железы: анатомическая характеристика, гистологическое строение.

20. Состав панкреатического сока и его значение в пищеварении.

21. Морфология печени: анатомическая характеристика, гистологическое строение. Участие печени в процессе пищеварения. Состав желчи.

22. Анатомическая характеристика кишечника человека, отделы кишечника. Строение стенки кишечника. Характеристика кишечного сокаи его значение для процессов пищеварения. Пищеварение в тонком кишечнике.

23. Виды моторики кишечника. Роль каждого вида моторики в процессе пищеварения.

24. Мембранное (пристеночное) пищеварение – механизмы, физиологическое значение.

25. Пищеварение в толстом кишечнике.

26. Значение трудов И.П. Павлова в создании современного учения о пищеварении.

27. Механизмы формирования состояния голода, насыщения, понятие аппетита. Роль пищевого центра.

28. Механизмы регуляции функции слюнных желёз и жевательных мышц. Методы исследования. Регуляция акта глотания.

29. Фазная регуляция желудочной секреции и экспериментальное её доказательство.

30. Особенности регуляции двигательной функции желудка. Механизмы перехода химуса из желудка в двенадцатиперстную кишку.

31. Механизмы регуляции секреторной функции поджелудочной железы, выделения кишечного сока, образования желчи и желчевыделения. Методы исследования.

32. Механизмы регуляции двигательной активности гладкой мускулатуры кишечника. Перистальтический рефлекс.

33. Регуляция акта дефекации.

34. Обмен белков. Физиологическое значение белков и аминокислот. Азотистый баланс. Регуляция обмена белков.

35. Обмен жиров. Регуляция обмена жиров. Образование и распад жиров в организме.

36. Обмен углеводов. Изменение углеводов в организме. Регуляция обмена углеводов.

37. Обмен минеральных солей и воды.

38. Витамины. Физиологическое действие и основные нарушения, возникающие при недостатке в организме.

39. Обмен энергии. Обмен энергии между организмом окружающей средой.

40. Физиологические нормы питания человека. Усвояемость пищи. Калорические коэффициенты питательных веществ.

41. Понятия терморегуляции. Изотермия.

42. Химическая терморегуляция

43. Физическая терморегуляция

44. Регуляция изотермии.

45. Гипотермия и гипертермия.