Урок 12. Интересы и склонности в выборе профессии

Когда не удовлетворяются потребности, жить трудно. Когда не получают пищу интересы или их нет – жить скучно. М. Эриксон

Задание 1. Методика «Профиль».

Прослушайте утверждения и поставьте в бланке ответов рядом с соответствующим номером «+», если вам нравится выполнять эти действия, и «-», если не нравится. Если сомневаетесь – поставьте «?». Чем искреннее вы ответите на вопросы, тем точнее будет результат.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
31	32	33	34	35	36	37	38	39	40
41	42	43	44	45	46	47	48	49	50

Обработка и интерпретация результатов

Подсчитайте количество плюсов в каждой из десяти колонок. Десять колонок – это десять возможных направлений профессиональной деятельности:

1. –физика и математика;

2. – химия и биология;

3. – радиотехника и электроника;

4. – механика и конструирование;

5. – география и геология;

6. – литература и искусство;

7. - история и политика;

8. – педагогика и медицина;

9. – предпринимательство и домоводство;

10. – спорт и военное дело.

Запишите три направления, которые получили максимальное число баллов.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Чем выше балл в колонке, тем выше ваш интерес к соответствующему предмету или виду деятельности. Максимальный балл – пять – говорит о ярко выраженном интересе к предмету или виду деятельности. Чем ниже балл, тем ниже интерес. Если сумма баллов ни в одной колонке не превышает два балла, значит, ваши профессиональные интересы еще не сформированы.

Задание 2 ( домашнее ) Круг чтения

Прочитайте отрывок из романа Марка Твена «Приключения Тома Сойера» и определите, каким образом Тому удалось убедить ребят, что белить заборы – большая честь и редкое удовольствие. Запишите свой ответ.

…Том вышел на улицу с ведром известки и длинной кистью. Он окинул взглядом забор, и радость мгновенно улетела у него из души. Тридцать ярдов деревянного забора и девять футов вышины! Жизнь показалась ему бессмыслицей, существование – тяжелою ношей… И вдруг в эту черную минуту отчаяния на Тома снизошло вдохновение! Именно вдохновение – блестящая, гениальная мысль. Он взял кисть и спокойно принялся за работу. Вдруг вдали показался тот самый мальчишка, насмешек которого он так боялся больше всего.

- Что, брат, заставляют работать?

Том круто повернулся к нему:

- А, это ты, Бен! А я и не заметил.

- Слушай-ка, я иду купаться. Небось и тебе хочется, а? Но тебе, конечно, нельзя, придется работать.

Том посмотрел на него и сказал:

- Что ты называешь работой?

- А разве это не работа?

-Может работа, а может, и нет. Я знаю только одно: Тому Сойеру она по душе… Разве мальчишкам каждый день достается белить заборы?.. Из тысячи… даже, пожалуй, из двух тысяч мальчиков найдется только один, кто сумел бы выполнить это как следует…

…Если бы известка не кончилась, он бы разорил бы всех ребят этого города. Сам того не ведая, он открыл закон, управляющий поступками людей, а именно: для того чтобы человек страстно захотел обладать какой-либо вещью, эта вещь должна достаться ему как можно труднее.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________