Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
pedagogika (2).docx
Скачиваний:
4
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
245 Кб
Скачать
☆
  1. жалпы орта білім берудің теңдігі

  2. Ерлер мен әйелдерді жеке оқыту

  3. барлық азаматтрадың тең құқытығы

  4. білім берудің зиялылық сипаты

  5. үздіксіз білім беру сипаты

B

549Оқу пәндерінің құрамы әр жыл сайын төмендегі құжатпен реттеледі?

  1. мектептің жылдық жоспарымен

  2. күнтізбелік жоспарымен

  3. оқу бағадарламаларымен

  4. Оқу жоспарымен

  5. мектеп жарғысымен

D

550«Кәсіби педагогиканы» оқу мақсаты:

  1. Кәсіби циклдағы пәндер бойынша педагогикалық жобалаудың кәсіби, маңызды технологиялық білімдер мен дағдыларды меңгеру*

  2. адамды оқыту мен тәрбиелеудің практикалық іс-әрекеті

  3. педагогика ғылымының мәліметін мазмұндаудағы маманның әдістемелік қызметі

  4. өзінің оқу іс-әрекеті мен психикалық үрдістерін басқару жолдарын меңгеру

  5. мәліметті беру, бақылау және оны меңгеруді бағалау үрдісіндегі әр оқушының тиімді білім алуын ұйымдастыру

A

551Оқытудың әдістерінің таңдауы ешқашан анықталмайды:

  1. оқыту мен тәрбиенің мақсатымен

  2. оқу материалының мазмұнымен

  3. оқытушының кәсіптік дайындық деңгейімен

  4. оқушылар қызығушылығымен

  5. оқушылар дамуымен

D

552Оқыту әдістері грек тілінен аударғанда

  1. оқыту тетігі

  2. оқытуда мақсатқа жету тәсілі

  3. оқыту мақсатына жету жолдары мен әдістері

  4. оқытуда әдіс айлалар

  5. әдістемелің әдіс айлалар

C

553Прақтикалық жағдайлар имитациясы болатын оқыту әдісі:

  1. сабақ

  2. дөңгелек стол

  3. талас тартыс

  4. пікірталас

  5. іскерлік ойын

E

554Бақылау әдісі бөлінеді:

  1. есті құрылымдау әдісі, қызметі ұйымдастыру әдісі, Ынталандыру әдісі

  2. бақылаудың психологиялық әдісі, бақылдың педагогикалық әдісі

  3. зерттеу әдісі,ғылыми әдіс

  4. оқыту әдісі,тәрбие әдісі

  5. ауызша бақылау әдісі,жазбаша бақылау әдісі,тәжірбиелің бақылау әдісі,дидактикалық тесттер

E

555Дидактикада оқыту әдісі келесі сұраққа жауап береді:

  1. кімді оқыту?

  2. не үшін оқыту?

  3. қалай оқыту?

  4. қайда оқыту?

  5. неге оқыту?

C

556Оқушылардың білімін бақылауы болмайды

  1. қорытынды

  2. кезектік

  3. аралық

  4. ағымдық

  5. бір реттік*

E

557Білім сапасын бақылау формасына жатпайды:

  1. оқушының сабақата жауап беруі

  2. шығарма

  3. карточка бойынша тапсырма орындау

  4. үй жұмысы

  5. пікір талас клубына қатысу*

E

558Орта мектепте кәсіптік оқытуды ұйымдастыру формасы:

  1. оқу

  2. сабақ

  3. сынып сағаты

  4. экскурсия

  5. тілдесу сағаты

B

559Оқытуды ұйымдастыру формасы болып табылмайды

  1. семинар

  2. сабақ

  3. факультативті сабақтар

  4. бақылау

  5. экскурсия

D

560Оқытуды ұйымдастырудың заманауи модельдаріне жатады:

  1. оқытуды ұйымдастыру форма модельдары

  2. заңдылықтар жүйесі моделі, әдістер, формалары меноқытуды ұйымдастырудың түрлері

  3. оқытуды ұйымдастыру форма мен әдіс модельдары

  4. оқытуды ұйымдастыру форма мен түр модельдары

  5. оқытудың түр модельдері

B

561Тарихи қалыптасқан және өзара байланысты оқу-тәрбие мекемелерінің жиынтығы:

  1. білім беру жүйесі

  2. өзіндік білім алу

  3. үздіксіз білім алу

  4. кәсіби даярлық жүйесі

  5. жалпы орта білім

A

562Білім алу жүйесіндегі оқыту бола алады

  1. орта, орта кәсіби, жоғары кәсіби

  2. күндізгі, сырттай, қашықтықтан оқыту

  3. өзін өзі оқыту және бірін-бірі оқыту

  4. мемлекеттік және қосымша

  5. орта, қосымша

B

563Орта кәсіби білім беру мекемелеріне жатпайды

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]