- •Понятие организации. Формальные и неформальные организации.
- •Концепция жизненного цикла организации.
- •Природа и причины стресса.
- •Страхование как форма обслуживания населения.
- •История возникновения страхования и его значение в современной жизни.
- •Власть, её сущность и виды власти в менеджменте.
- •Влияние, как форма работы менеджера. Классификация способов влияния на подчинённых.
- •История развития менеджмента.
- •2 Период – индустриальный период (1776-1890).
- •3 Период – период систематизации (1856-1960 г.)
- •4 Период – информационный (1960- по наше время).
- •Сущность управленческой деятельности. Содержание и особенности управленческого труда.
- •Основные школы управления.
- •Мотивация в менеджменте. Теория Маслоу.
- •Содержание и виды управленческих решений. Процесс принятия решений в менеджменте.
- •Выбор организационно-правовой формы деятельности торгового предприятия.
- •Индивидуальное торговое предприятие.
- •Партнёрское торговое предприятие.
- •Корпоративное торговое предприятие.
- •Индивидуальное предприятие.
- •Партнёрское предприятие.
- •Корпоративное предприятие.
- •Индивидуальные.
- •Рассмотрите термин «культура управленческого труда», относительно специальности менеджера на примере.
- •Природа конфликта (типы, причины и методы разрешения).
- •Понятие и характеристика стилей руководства.
- •Управленческая решётка грид.
- •Требования к некоторой специальности.
- •Природа конфликта (типы, причины и методы разрешения).
- •Внутриличностный конфликт.
- •Межличностный конфликт.
- •Конфликт между личностью и группой.
- •Межгрупповой конфликт.
- •Причины конфликтов.
- •Спроектируйте организационную структуру организации любого типа.
- •Требования к вновь созданной организационной структуре.
- •Суть предмета «Техника и технология обслуживания населения».
- •Организация обслуживания на авиалиниях.
- •Техника обслуживания населения на самолётах.
- •Обслуживание на железнодорожном транспорте.
- •Реклама, как одна из форм обслуживания населения.
- •Коммуникации в оон.
- •Факторы высокой культуры в технике обслуживания населения.
- •Требования к профессиональным знаниям в работе метрдотеля, его права и обязанности.
- •Особенности обслуживания на банкетах.
- •Организация обслуживания зарубежных туристов.
- •Классификация документов для зарубежных туристов.
- •Основные элементы использования электронно-кассовых аппаратов.
- •«Понятие» качества обслуживания в торговле, «культура торговли» и «качество торговли».
- •Суть инновационного менеджмента и его значение в оон.
- •Индустрия гостеприимства и её составные части.
- •Роль менеджмента в оон.
- •Виды организационных услуг.
- •Основные принципы при ведении бизнеса в индустрии гостеприимства.
- •Значение транспортного обслуживания в жизни общества.
- •Значение управлением персонала в качестве обслуживания населения.
- •Суть работы аудитора. Его права и обязанности.
- •Аудит как форма обслуживания населения.
- •Функции аудита:
- •Аудит как форма обслуживания населения.
- •Виды аудита. Их суть.
- •Коллективный договор, его составление и выполнение.
- •Проблемы обслуживания в местном электотранспорте.
- •Этичные нормы и принципы поведения аудитора.
- •Соблюдение общественных интересов.
- •Объективность аудитора.
- •Внимательность аудитора.
- •Независимость аудитора.
- •Профессиональная компетентность аудитора.
- •Конфиденциальная информация клиентов.
- •Налоговые отношения.
- •Плата за профессиональные услуги.
- •Отношения между аудиторами.
- •Отношения сотрудников с аудиторской фирмой.
- •Публичная информация и реклама.
- •Действия аудитора, несовместимые с профессиональной деятельностью.
- •Аудиторские услуги в других государствах.
- •Страхование как форма обслуживания населения.
- •Классификация страхования и ответственность в каждом виде страхования.
- •Основные принципы транспортного страхования.
- •Суть страхования жизни.
- •Страховые премии и порядок их внесения при страховании жизни.
- •Выбор вида транспорта в обслуживании в жизни общества.
- •Попробуйте проанализировать значение функций руководства: планирования и организации. Выясните роль каждой из них в Вашей организации.
- •49. Определите природу и тип известного Вам конфликта (причины, субъект, объект). Разработайте модель эффективного руководства конфликтом.
- •81. Обговорите конфликт, который Вам больше запомнился. Оцените вероятность Вашего поведения по разрешению конфликта. Какие ошибки допустили Вы при ведении конфликта, какие Ваш оппонент.
- •Как организационно-административные методы и социально-психологические действуют на развитие Вашей организации. Приведите примеры.
Обслуживание на железнодорожном транспорте.
Специальное обслуживание пассажиров ж/д транспорта требует применения форм обслуживания обеспечивающих максимальное удовлетворение потребностей людей в питании при минимальных затратах времени. Обслуживание пассажиров на ж/д транспорте осуществляется на вокзалах, станциях, перронах и в поездах.
Для ускорения обслуживания в ресторанах организуются фуршетные, чайные столы и столы с предварительной подачей комплексных обедов. Заранее на стол ставят закуски, хлеб, сладкие блюда. Раскладывают столовые приборы. С прибытием поезда на стол подают первые и горячие вторые блюда. При такой организации обслуживания пассажиры затрачивают на питание 8-10 минут.
В буфетах на вокзалах реализуют, как правило, горячие напитки, холодные закуски несложного приготовления, бутерброды, мучные изделия, фруктовую, минеральную воду, кисломолочные продукты, варёные яйца, печенье и вафли в мелкой расфасовке.
Дорожные наборы упаковывают в целлофановые и полиэтиленовые пакеты и вкладывают туда бумажные салфетки и также соль.
Официант и официант-разносчик подчиняются непосредственно директору вагона-ресторана. Основной обязанностью официанта является обслуживание в салонах, однако он принимает участие в реализации обеденной и другой продукции путём разноски её по вагонам поезда, погрузке и размещении товара и уборке помещений. До открытия вагона-ресторана официанты производят влажную уборку.
Предварительно сервировать столы, столовые приборы не рекомендуется.
Купе-буфет оборудуют буфетной стойкой, шкафом-витриной, кофеваркой, сосисковаркой, производственным столом, моющей ванной, холодильным шкафом. В купе-буфете бригада состоит из трёх человек, заведующей и двух официантов. Через купе-буфеты реализуют ограниченный ассортимент продукции.
В менеджменте различают три вида целей:
Стратегические.
Текущие.
Личные цели менеджеров.
Стратегические определяют не в виде конкретных результатов, которых необходимо добиться, а как важнейшее направление деятельности. Например, максимально удовлетворять спрос на конкретные перевозки, работы или достигнуть абсолютной безопасности движения поездов. В условиях развития транспортного развития рынка и конкуренции, чтобы сохранить и умножить заказы на перевозки и услуги необходимо выделить прежде всего производственные стратегические цели таким образом:
Максимально удовлетворить потребности (заказы, спрос) по объёмам перевозок. Работ и услуг, включая требования заказчиков.
Максимально удовлетворять растущее требование по качеству работы и качеству взаимодействия с заказчиками на стыках в едином технологическом процессе.
Всё более полное достижение этих двух целей должно позволить любому предприятию или объединению железнодорожного транспорта в условиях транспортного рынка и конкуренции, наращивать доходы и сохранить клиентуру. Но известно, что доходы должны перекрывать расходы, а вся деятельность должна быть направлена на максимизацию прибыли. Чтобы достигнуть такого положения следующую стратегическую цель предстоит формировать так:
Свести к минимуму затраты на перевозки, работы, услуги. Не трудно заметить, что третья цель может достигаться только наиболее рациональным использованием имеющихся ресурсов и совершенствованием экономической деятельности без ущерба для выполнения заказов для удовлетворения спросов по объёмам работы, требованием к качеству обслуживания и взаимодействия. Однако, все три названные цели могут быть не достигнуты, если из-за неблагоприятных условий труда и опыта, несправедливой системы оплаты труда и других социально-экономических и психологических факторов будут уходить лучшие рабочие и специалисты, будет низкая мотивация эффективной деятельности.
В этой связи рекомендуется выделить ещё одну стратегическую цель:
Максимально увеличить условия труда и быта работников. Наконец, часть прибыли в новых условиях уходит в виде потерь при авариях и крушениях, платежи за вредные выбросы и спросы в окружающую среду и штрафов за превышение установленных норм, таких выбросов и сбросов.
Вот почему последней, в первом ряду стратегических целей следует рекомендовать такую:
Максимум безопасности перевозок и другой производственной деятельности, минимум вредного воздействия на окружающую среду.
Из передовых целей видно, что всё нацелено на самое рациональное обслуживание клиента. Т.к., во-первых, что нужно заказчику в конкретный период времени и как лучше его обслужить. Наиболее полно должно быть известно прежде всего на самом предприятии.
Во-вторых, одновременное достижение целей 1 и 2 часто требует самостоятельного принятия решений об увеличении затрат, ресурсов, поэтому на менеджера возлагается самая большая ответственность.
Текущие цели управления конкретным предприятием или объединением на железнодорожном транспорте как и в любой другой сфере деятельности определяют уже в виде конкретных показателей и плановой величины на ближайший период времени.
Личные цели менеджера формируются лишь после тщательной разработки стратегических и текущих целей предприятия. Лучшим менеджером может стать лишь тот подготовленный специалист в сфере управления, кто всего себя посвятит служению и интересам фирмы, начиная с выбранной миссией.
Своевременное качественное и полное удовлетворение потребностей населения в перевозках может быть достигнуто на основе совершенствования пассажирских перевозок по таким направлениям:
улучшение разработки графика движения пассажирских поездов и обеспечение его выполнения;
развитие методов централизованного руководства продажей билетов;
расширение пассажирского сервиса;
развитие материально-технической базы пассажирских перевозок;
улучшение структуры управления пассажирскими перевозками.
