4. Психологические игры
Психологические игры —наиболее распространенная форма социальных взаимодействий, состоящая из скрытых трансакций с предсказуемым исходом.
Три признака игры:
скрытые мотивы, то есть спрятанные сообщения,содержащие приманку для партнера. Приманканужна для манипуляции партнером, если он на нееотреагирует;
благовидность трансакций в социальном плане;
— выигрыш (или купоны), являющиеся целью игры.
Функция игр —поддержка психического равновесия, снятие напряжения, уход от психологически трудных ситуаций, сохранение привычного статуса, получение поощрений, поддержки, оправдания и других вознаграждений и поглаживаний.
Игра противоположна искренним, близким отношениям. Однако близкие отношения между людьми нечасты, поэтому многие социальные отношения напоминают игры.
Игры могут быть социально приемлемыми и наоборот (например, игры в компаниях на вечеринках: «Подумайте,
134
какой ужас!» и игры преступного мира: «Полицейские и воры»).
В зависимости от достижения поставленных человеком целей в игре он становится победителем, неудачником или не победителем (промежуточный вариант — ни то, ни се). В основе позиции человека в игре лежит соотношение четырех субпозиций: «Я — о'кей», «Я — не о'кей», «Вы — о'кей», «Вы — не о'кей».
Сочетание:
«Я — о'кей, Вы — о'кей» — позиция жизнелюбивых(«Жизнь стоит того, чтобы жить»);
«Я — о'кей, Вы — не о'кей» — позиция мстящих засвои неудачи («Ваша жизнь не многого стоит»);
«Я — не о'кей, Вы — о'кей» — позиция слабых, склонных к самоизоляции, депрессии («Моя жизнь не многого стоит»);
«Я — не о'кей, Вы — не о'кей» — позиция людей,утративших интерес к жизни («Жизнь вообще ничего не стоит»).
Только при первой позиции человек ведет себя аутентично, свободен от власти догм, умеет быть искренним и радоваться жизни. При остальных позициях человек пытается манипулировать другими людьми, накапливая выигрышные купоны. Энергия этих людей уходит на сохранение ролей и масок.
Изучение игр, в которые играют люди, называется анализом игр. Анализ игр проводится с позиции водящего в игре и включает следующие компоненты:
тезис — общее описание игры (например, алкоголик);
антитезис — предложение отказаться от игры,что вызывает сопротивление человека;
цель— для чего проводится игра (например, самооправдание);
роли (например, преследуемый, спаситель, жертва);
иллюстрации — детские корни игры (например,детский вариант игры «Алкоголик»: «Посмотрим,поймаешь ли меня»);
трансакционная парадигма — анализ типичной ситуации игры, которая обнаруживает сутьигры. Трансакционная парадигма включает социа-
135
льную
парадигму, то есть то, что наблюдаемо,
и психологическую парадигму, то есть
то, что скрыто (например, в игре «Алкоголик»
отражением социальной парадигмы может
быть следующая трансакция: «Скажите,
что Вы обо мне думаете?» — «Буду с Вами
откровенен» [В-В]; а отражением
психологической парадигмы — трансакция:
«Посмотрим, сможешь ли ты меня
остановить». — «Ты должен бросить пить
потому, что...» [Ре-Ро]). Ходы в игре —
типичные для данной игры трансакции
(например, в игре «Ашоголик»:
1)
провокация со стороны алкоголика ->
обвинение или прощение окружающих; 2)
потворство своим желаниям алкоголика
-> гнев или разочарование окружающих);
Вознаграждения — то, что получают игроки по итогам игры. Вознаграждения бывают: психологические (внутренние и внешние); социальные (внутренние и внешние); биологические; экзистенциальные. Так, в игре «Алкоголик» вьщеляются следующие вознаграждения:
— внутреннее психологическое:
а) выпивка как процедура — бунт, утешение, удовлетворение желания;
б) «Алкоголик» как игра — самобичевание;
внешнее психологическое — избегание сексуальной и других форм близости;
внутреннее социальное — «Посмотрим, сможешьли ты меня остановить»;
внешнее социальное — времяпрепровождение «Наследующее утро»;
биологическое — попеременный обмен выражениями любви и гнева;
экзистенциальное — «Все меня хотят обидеть».