- •Isbn 5-89502-311-8 (мпси)
- •Isbn 5-89532-372-х (нпо «модэк»)
- •Часть I. Психология как наука
- •Тема 1. Развитие представлений
- •1. Развитие представлений о природе
- •2. Развитие представлений о природе психических явлений, задачах и структуре психологии в XX веке
- •3. Объект, предмет, задачи и структура психологии
- •Тема 2. Концепции фил о- и онтогенеза психики в психологии
- •1. Концепции филогенеза психики
- •2. Онтогенез психики
- •Тема 3. Психофизическая, психофизиологическая
- •1. Психофизическая и психофизиологическая проблемы в психологии
- •2. Психосоциальная проблема в психологии
- •Тема 4. Проблема метода в психологии
- •2. Современные методы психологического исследования
- •Описательные методы
- •Тема 5. Бихевиоризм, необихевиоризм и поведенческая психотерапия
- •1. Молярный бихевиоризм э. Толмена
- •2. Гипотетико-дедуктивный бихевиоризм к. Халла
- •3. Оперантный бихевиоризм б. Скиннера
- •4. Субъективный бихевиоризм
- •6. Теория социального научения Дж. Роттера
- •7. Социально-когнитивная теория поведения а. Бандуры
- •8. Поведенческая психотерапия
- •Литература
- •Тема 6. Описательная (понимающая) психология
- •Тема 7. Психоанализ как направление психологии и психотерапии
- •Защитные механизмы Эго
- •2. Учение а. Фрейд
- •3. Психоанализ как направление психотерапии
- •Анализ материала клиента
- •Рабочий альянс
- •Тема 8. Аналитическая психология
- •1. Основные теоретические положения учения к. Юнга
- •Психические функции
- •Архетипы
- •Развитие личности
- •2. Аналитическая психотерапия
- •Тема 9. Индивидуальная психология V
- •1. Основные положения индивидуальной психологии
- •Адлер о социальном интересе
- •2. Индивидуальная психотерапия
- •Литература
- •Тема 10. Неопсихоанализ
- •Литература
- •1. Основные положения учения в. Райха
- •Райх о мышечном панцире
- •Литература
- •Тема 12. Трансактный анализ
- •1. Концепция личности и ее психических состояний по э. Берну
- •2. Виды трансакций человека
- •3. Процедуры, ритуалы и времяпрепровождение
- •4. Психологические игры
- •5. Сценарий
- •Тема 13. Психосинтез V
- •1. Теоретические основы психосинтеза
- •Литература
- •Тема 14. Гештальтпсихология и гештальттерапия
- •1. Основные теоретические положения гештальтпсихологии
- •2. Результаты исследований и взгляды
- •3. Теория и практика гештальттерапии
- •Литература
- •Тема 15. Психодрама
- •1. Теоретические основы психодрамы
- •2. Психотехника психодрамы
- •Литература
- •Тема 16. Гуманистическая психология
- •1. Основные положения гуманистической психологии
- •2. Взгляды отдельных представителей гуманистической психологии
- •3. Гуманистическая психология а. Маслоу
- •4. Концепия к. Роджерса
- •5. Недирективная психотерапия,
- •Литература
- •Тема 17. Когнитивная психология
- •1. Теоретические положения когнитивной психологии
- •2. Концепции отдельных представителей когнитивной психологии
- •Теория каузальной атрибуции
- •3. Основные положения
- •I этап когнитивно-эмоциональной психотерапии
- •IIэтап когнитивно-эмоциональной психотерапии
- •Тема 18. Гипносуггестивная психология
- •2. Психологическая характеристика
- •Первая стадия
- •3. Психотехника гипносуггестивного воздействия
- •Подготовительный этап
- •Дегипнотизация
- •Тема 19. Эриксонианский гипноз
- •1. Теоретические основы зриксонианского гипноза
- •Х1иХ2иХЗиХ4иУ.
- •2. Основные техники эриксонианского гипноза
- •Укрепление транса
- •Литература
- •Тема 20. Неиролингвистическое программирование
- •1. Основные теоретические положения
- •2. Психологические условия эффективного использования нейролингвистического программирования Установление раппорта
- •3. Основные психотехники
- •Раскрутка «карты»
- •Якорение
- •Круг совершенства
- •Литература
- •Тема 21. Парапсихология и биоэнерготерапия
- •1. Теоретические аспекты парапсихологии
- •2. Биоэнерготерапия
- •Диагностирование
- •Литература
- •Тема 22. Культурно-исторический подход к сущности и развитию психики человека
- •1. Основные положения
- •2. Отдельные вопросы V
- •Выготский о роли обучения
- •Тема 23. Деятельностный подход V
- •Комбинации типов оод
Описательные методы
Описательные методы, или методы, ориентированные преимущественно на качественный анализ изучаемых явлений. Они в значительной степени зависят от личности исследователя, поэтому их еще называют субъективными.
1. Разновидности наблюдения — метод самонаблюдения, самоотчета, включенного наблюдения.
Метод самонаблюдения представляет собой наблюдение человека (или исследователя) за внутренним планом собственной психической жизни с последующей фиксацией и анализом результатов.
32
С
методом самонаблюдения тесно связан
метод
са-
моотчета, представляющий собой словесный или пись-менный отчет человека (или исследователя) о результатах са-монаблюдения в соответствии с предложенным ему планом. Включенное наблюдение — это метод, позволяю-
щий исследователю реально участвовать в жизни и деяте-льности изучаемого объекта (группа, коллектив). Он позволяет более глубоко вникнуть во внутригругшовые процессы, но в то же время делает наблюдение более субъективным, пристрастным.
Эмпатическое слушание — это проникновение во внутренний мир другого человека через активноеслушание и сопереживание этому человеку в процессе беседы (метод разработан и предложен К. Роджерсом).
Идентификация — это метод познания другогочеловека через образное отождествление себя с ним и принятие его позиции.
Диалогическая беседа — этс познание другогочеловека как равноправного субъекта диалога. В диалогической беседе, как правило, решаются не только диагностические задачи, но и психотерапевтические.
Биографический метод — это изучение психологических особенностей человека в процессе анализаистории его жизни.
Интуиция — это неосознаваемое постижениемира другого человека, основанное на большом опыте общения с людьми.
Познание по аналогии — это изучение внутреннего мира другого человека через сопоставление егопереживаний со своими.
Герменевтика — это метод познания через истолкование сложных и трудных для понимания текстов,требующих внутреннего постижения их скрытого смысла.
Таким образом, описательные методы дополняют и обогащают объективные методы психологического познания.
Методы психологической помощи
Методы психологической помощи являются не только средством помощи человеку, но и позволяют проникнуть в интимные стороны человеческой психики и человеческих отношений. В обобщенном виде они также представ-
2. Заказ №3315
Условно методы психологической помощи делят на индивидуальные, групповые и семейные, которые реализуются в различных видах психологической помощи (психотерапии алкоголизма, психотерапии сексуальных дисгармоний, психотерапии семейных отношений и т.д.) и формах психологической помощи (психологическом консультировании, психологической коррекции, психотерапии, психологической реабилитации).
Литература
АсмоловА. Г. Психология личности. — М., 1990. — С. 7—172.
Выготский Л. С. Исторический смысл психологического кризиса // Собр. соч.: В 6 т. - М., 1982. - Т. 1.
Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию. — М., 1988. —С. 7-108.
Зинченко В. П., Моргунов Е. Б. Человек развивающийся.-М., 1994.-С. 11-161.
Немое Р. С. Психология: В 2 кн. — М., 1994. — Кн. 1. — С. 5—92.
Петровский А. В. Введение в психологию. — М., 1995. — С. 5—87.
Пономарев Я. А. Методологическое введение в психологию. — М.,1983.-С. 61-197.
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии: В 2 т. — М., 1989. —Т. I. - С. 12-43.
Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Психология человека. — М., 1995. —С. 10-80.
Часть И. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ И ПСИХОТЕРАПИИ
